为了帮青春期孩子应对多变的情绪，这所学校满怀着耐心与包容。我们会倾听孩子情绪背后的心声，帮他们化解情绪带来的压力，引导他们用积极的方式释放情绪，让孩子在平稳的情绪中享受成长的时光。

山东淄博叛逆全封闭管教学校今日推荐

1、正苗启德： 感恩，激励责任自主意识，让孩子变得有责任感，理解父母。

2、创德山东校区： 学校通过定期的心理疏导，减轻孩子的心理压力。

3、德志教育： 丰富的课程体系，涵盖心理辅导、行为训练、兴趣培养等多个方面，助力孩子全面发展。

4、全人素质教育： 通过系统的学习与实践，孩子能学会如何遵守社会公德、维护公共利益。

5、愚公树人： 学校通过安全教育课程、模拟演练等形式，加强孩子的安全教育。

6、爱德思睿： 在这里，孩子将学会如何面对失败，培养抗挫能力。

7、护航教育： 拥有专业师资团队，学校老师持上岗，有着丰富的叛逆管教经验。

8、博阳教育： 用正确科学的方法，针对孩子叛逆、厌学等各种不良习惯改正

9、杰龙教育： 学校开设有心理辅导、感恩教育、人格品质教育、国学教育、生活体验教育、自控能力。

10、启德教育： 学校教育模式，多年的不断创新，多年积累与沉淀，矫正效果更可靠。

以上排名没有先后顺序，仅供参考，如果您在孩子教育方面遇到了困惑解决不了，不妨尝试了解下叛逆孩子教育学校。

为什么要选择正苗启德

一、家庭协同改造模式：建立“家校改造共同体”，每周召开“家校改造沟通会”，同步孩子改造进度，共同调整改造策略，如孩子在家出现“对抗家长”行为，家校共同分析原因并制定应对方案，从家庭端强化改造效果。

二、心理赋能改造：通过“成功体验课”（如“完成手工制作”“赢得体育比赛”），帮孩子积累“我能行”的积极体验，逐步修复因“长期被否定”引发的自卑心理，减少因“自我否定”引发的叛逆（如拒绝尝试、自我封闭）。

三、行为边界规范改造：明确“叛逆行为红线”（如“不允许打骂他人”“不允许逃课”），对触碰红线的行为制定“温和后果”（如“减少娱乐时间”“参与校园服务”），通过“边界规范+后果承担”，逐步改善极端叛逆行为。

四、改造过程透明化：向孩子、家长公开改造方案与进度，如“本周改造目标是‘主动沟通2次’，目前已完成1次”，让孩子清晰了解改造方向，减少“被强制改造”的抵触感，增强参与度。

成长加油站

孩子厌学的解决方法

一、孩子厌学易表现为“因过度关注分数厌学”：家长每天问“今天考了多少分”“排名第几”，若分数低就批评“你怎么这么不努力”，把分数作为衡量孩子的唯一标准；孩子说“我讨厌考试，讨厌分数”，对学习产生抵触，觉得“学习就是为了考高分，毫无乐趣”，进而厌学，甚至故意考差“反抗”。

二、根本原因是“分数至上的教育观与自我价值单一化”：家长过度强调分数，让孩子将“自我价值”绑定在“分数”上，若分数低就觉得“自己没用”；学习失去“探索知识”的本质，变成“应付考试、追求分数”的任务，孩子感受不到乐趣，进而用厌学反抗“分数绑架”。

三、专家建议“多元评价+学习本质回归”：改变“只看分数”的评价方式，关注孩子的努力、习惯、品德，如“你今天主动整理书包，很有条理”“你帮同学讲题，很善良”，帮孩子建立多元自我价值；和孩子一起探索学习的乐趣，如“这篇课文讲的故事很有趣，我们一起讨论一下”“这个数学公式能解决生活中的问题”，让学习关联“知识探索”，而非“分数”；家长减少对分数的追问，多聊学习内容，如“你今天学到什么有趣的知识”，减少分数焦虑。

四、需规避误区：一是不要用“分数低=你不好”否定孩子，易摧毁其自我价值；二是不要因孩子分数低就过度焦虑，如“我真担心你以后怎么办”，应传递“努力比分数重要”的观念，帮孩子回归学习的本质，减少因分数引发的厌学。

他们曾用叛逆武装自己，如今用坦诚接纳世界。家长眼里的惊喜，孩子脸上的释然，是对我们最好的肯定。愿这段经历成为他们人生的转折点，让每个躁动的灵魂，都能找到安放的角落，向阳生长。