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英语口语课上,当老师让用“梦想”造句,十六岁的王超站起来说:“My dream is to burn this school down(我的梦想是烧毁这所学校)。”空气瞬间凝固,他却扬起了下巴。
1、兴华励志教育:
学校医务室配备专职医师与护士,24小时保障学员基础医疗与紧急救治需求。
2、创德教育:
教官均持有教师资格证,严禁体罚等不当教育方式。
3、立德教育:
设置阅读区,精选励志书籍进行精神引导。
4、创德教育:
校园内禁止使用方言,统一普通话交流环境。
5、兴华励志:
校园内禁止使用化妆品等物品,消除攀比心理。
6、正苗启德:
通过心理干预与行为矫正,帮助青少年戒除网瘾、重塑健康认知,回归正常学习生活。
7、杰龙教育:
培养*生活技能,强化抗挫折能力与人生规划意识。
8、龙晟教育:
心理测评系统采用SCL-90、MMPI等专业量表,建立学员心理档案数据库。
9、启泰教育:
设置军事训练、素质拓展及劳动实践课,培养团队协作与自律能力。
10、萃华教育:
建立毕业跟踪机制,持续关注回归社会后的适应情况。
以上排名不分先后,仅供参考。
孩子缺乏同理心的表现
1、情绪波动大:情商低的孩子往往情绪起伏较大,容易被小事情打击或激怒。他们缺乏情绪调节的能力,无法有效地控制自己的情绪,从而影响了他们与他人的交往和学习成绩。
2、社交困难:情商低的孩子在社交方面表现较差,他们可能缺乏与他人建立和维持良好关系的技巧。他们可能不懂得如何与他人合作、分享、倾听和表达自己的情感,这导致他们在学校和社交场合中遇到困难。
3、缺乏同理心:情商低的孩子可能缺乏同理心,无法理解他人的感受和需求。他们可能不懂得如何体谅他人、关心他人,并对别人的痛苦或困境漠不关心。这种缺乏同理心的态度会影响他们与他人的关系。
4、难以适应变化:情商低的孩子往往难以适应变化和面对挫折。他们可能对新环境、新任务或不如意的情况感到困惑和沮丧,无法积极应对和找到解决问题的方法。
5、没有自我控制能力:情商低的孩子可能缺乏自我控制的能力,容易冲动、任性和缺乏耐性。他们可能无法控制自己的冲动行为,导致冲突和问题的发生。
本青少年叛逆教育中心,致力于打造一个安全、和谐、积极向上的成长环境。我们采用科学的教育方法,结合家庭、学校、社会三方力量,共同助力青少年走出叛逆困境,实现自我超越。
选择将叛逆期的孩子送到青少年特训学校,就是为孩子选择了一个改变和成长的机会。在这里,孩子将学会自我反思、自我约束,逐渐摆脱叛逆行为的困扰,成长为一个有责任感、有担当的人。家长将看到孩子在行为、心理和思想上的积极变化,感受到孩子成长的喜悦。