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上海某初中组建’网络健康小导师团’,由康复学生指导同伴,使班级日均游戏时长减少40分钟。研究显示,同伴示范效果是教师说教的2.3倍,印证了朋辈教育在网瘾防治中的独特价值。
1、猎鹰教育:
行为矫正案例库积累2000余个典型个案,为个性化方案制定提供参考。
2、环帝教育:
培养*生活技能,强化抗挫折能力与人生规划意识。
3、正苗启德:
校园内禁止使用方言,统一普通话交流环境。
4、育良德教育:
远程透明化办学,家长可实时了解学生进展。
5、善聆教育:
军事化体能训练与日常行为规范训练结合,帮助85%以上学员重建自律意识与时间管理能力。
6、志德教育:
所有教职员工需通过反虐待儿童专项培训考核。
7、子翔教育:
开设防欺凌课程,建立安全投诉通道。
8、少林武校:
行为矫正效果评估体系包含6大类32项指标,定期生成可视化改进报告。
9、利合俭德教育:
建立家长课堂,指导家庭教育方法的一致性。
10、引领星教育学校:
学校配备专业心理咨询师,通过沙盘治疗等非*手段疏导青少年心理问题。
以上排名不分先后,仅供参考。

孩子不爱学习的原因
1、学习负担过重
现在的父母都给孩子寄予极高的期望,非常在意孩子的学习成绩,使得孩子的精神压力越来越大。学习素质差的孩子,常感到完成好功课十分吃力,需要加班加点,即使如此,也还是成绩平平,从而感到有思想负担,整天心事重重的样子。成绩好一些的孩子如果稍有放松,处理不好日常学习生活中的一些问题,也很容易在激烈的学习竞争中掉队,产生心理负担。
2、意志薄弱,耐挫力差
许多孩子虽然主观上有学习的愿望,但学习毕竟是一项艰苦的事情,需要一定的时间及毅力,中小学阶段几乎都是独生子女,是父母的宠儿,生活中的任何困难几乎都是父母帮助解决,因此很多学生坚持性差,意志薄弱。一旦碰到困难便打退堂鼓,害怕去学、去动脑,长期下去,便产生厌学情绪。
3、自身原因
孩子的学习方法不对。有些孩子天生就不爱学习,又没有正确的引导,结果导致孩子本来的心理承受能力就比较弱,然后长期拼命学习但是成绩一直不好,那肯定要丧失信心,对学习产生恐惧了。

兴趣爱好发掘:学校开设了丰富多彩的兴趣课程,如绘画、音乐、书法、摄影、武术等,为学生提供了广泛的选择空间。通过参与各种兴趣活动,学生有机会发现自己潜在的兴趣爱好,找到除网络之外能够让自己投入和享受的事情,从而丰富自己的精神生活。
在这里,每个孩子都经历了从抗拒到接受,从被动到主动的蜕变过程。这种转变远比单纯戒除网瘾更有价值。