励心智学校简介

作为一家专业的孩子叛逆网瘾管教培训机构，学校对学员进行全封闭式军事化管理，采用一v一心理辅导＋感恩励志教育＋准军事特训管理＋劳动实践体验+国学礼仪教育+法制教育+学习文化兴趣培养等特色教育模式，通过有针对性的系统化训练，改变他们的不良习惯，增强孩子们的心理素质，挖掘他们的潜能，培养他们的学习兴趣，使他们学会做人、学会感恩、学会做事。办学多年，受到家长高度认可。

励心智学校优势

1、 学校能够为学生提供更为全面的教育服务，包括文化课、体育课、艺术课等多样化的课程，以满足学生的多样化需求；

2、 学校的地理位置非常便利，交通便利且环境优美；

3、 学校强调家校合作，鼓励家长参与孩子的学习和成长过程，建立更紧密的亲子关系；

案例1：从“摔手机对抗”到“复学追梦”的逆袭

背景：15岁男孩因学习压力沉迷游戏，成绩下滑至班级倒数，与父母爆发激烈冲突后休学。

励心智干预：

行为层面：设计“电竞职业体验日”，让孩子与职业选手交流后意识到“成功需千小时训练”，主动提出“每天游戏时间≤2小时”。

家庭层面：指导父母用“优势日记”记录孩子的闪光点（如“主动帮奶奶修手机”），逐步重建信任。

成果：复学后加入学校电竞社，成绩提升至班级中游，目标是考入数字媒体技术专业。

案例2：重组家庭中的“破冰行动”

背景：14岁男孩因父母离异后重组家庭，继父严厉管教导致其叛逆厌学，频繁离家出走。

励心智干预：

心智层面：通过家庭系统排列治疗，揭示孩子“用叛逆保护母亲”的潜意识动机。

行为层面：设计“父子合作任务”（如一起组装模型飞机），在协作中缓解对立情绪。

家庭层面：指导母亲用“我信息”表达需求（如“我看到你熬夜玩手机会担心你的身体”），代替指责式沟通。

成果：父子关系缓和，男孩主动回归校园，并在校运会中为班级赢得跳高冠军。

案例3：从“躺平”到“找到人生目标”的转变

背景：16岁女孩因学习压力大、缺乏目标感，长期躺平沉迷手机，拒绝与父母沟通。

励心智干预：

心智层面：通过心理测评发现其“高敏感特质”，引导她将“对虚拟世界的依赖”转化为对现实兴趣的探索。

行为层面：设计“职业体验日”，让她尝试绘画、烘焙等课程，最终发现对烘焙的热爱。

家庭层面：指导父母从“否定式教育”转向“鼓励式陪伴”，支持她参加烘焙培训。

成果：女孩主动戒断手机，考取初级烘焙师证书，并计划未来开设自己的烘焙工作室。