江西南昌市十大青少年军事特训营排名

本文是青少年封闭管教学校为大家整理的关于“江西南昌市十大青少年军事特训营排名”的相关内容：问题少年教育学校，标明了是问题少年才会前去就读的，孩子到问题少年教育学校读书，难免会被贴上“问题少年”的标签，以后转到普通学校念书，说不定还会被其他的同学歧视。但是孩子若是在叛逆期长成了问题少年的话，家长也不能不把孩子送进问题少年教育学校，任由孩子在普通学校里面浑浑噩噩地过日子，甚至孩子已经萌生了不念书的想法，只想要尽快到社会上混。

江西南昌市十大青少年军事特训营排名

1.励心智专业矫正孩子教育

优势： 提供心理辅导和行为矫正服务，帮助孩子改善行为问题。

2. 华心叛逆矫正基地

优势： 注重与孩子建立信任关系，以平等的姿态进行沟通。

3. 慧诺特管教逃学辍学孩子学校

优势： 提供全封闭军事化管理，注重特长教育和心理辅导。

4. 博智教育基地

优势： 开展家长课堂，家校联动，在问题根源层面上针对家庭关系和亲子关系进行立体式调整，帮助孩子恢复社会功能，引导家长们自我成长，重建良好和谐的亲子关系。

5. 博智青少年特训学校

优势： 注重孩子的心理健康和行为习惯的培养。

6. 纽特教育

优势： 提供家庭咨询服务和以孩子为主体的个体咨询服务两种类型。

7. 希望少年成长学校

优势： 采用全封闭式管理，结合心理辅导、军事训练和特色课程，致力于改变孩子的不良行为习惯。

8. 鑫好少年叛逆管教学校

优势： 通过军事化管理和个性化辅导相结合的方式，帮助孩子找回自信和动力。

9. 三国叛逆戒网瘾管教学校

优势： 心理辅导、行为矫正、思想教育和文化补习。

10. 兴华教育

优势： 提供叛逆纠正服务，致力于改善青少年的不良行为习惯。

育儿资讯

小孩初三不上学怎么办

在孩子叛逆期时，家长需要根据不同的阶段采取不同的方法对待。在孩子情绪敏感时期，各位家长要更加的包容和理解。尊重孩子、认同孩子，帮助孩子一起顺利的度过这个重要的时期。那么家长具体该怎么做呢？

1、唠叨以及说教都不如倾听的效果好

很多家长对于孩子的行为不认同时，最先想到的就是说教或者是在孩子不配合时不停的进行唠叨。不得不说这是非常消耗的一种教育方式，消耗的是彼此的耐心和理智情绪。

2、针对事情本身，尽量少的表现情绪化

家长在对于问题处理时，很容易脱离问题本身，转而对于孩子的所有方面进行指责，甚至是言语上的讽刺挖苦，表现的很情绪化，在没有对孩子的行为进行规范的时候，自己先行为失控了。同时，这也是一种错误的示范。

3、适度的掌控，给孩子一定的空间

家长对于孩子的行为是要有一定程度的掌控的，但是同时也要给孩子一定的空间，在这个空间里孩子可以是独处的，也可是有父母的陪伴的，但是主体是孩子不要让过多的束缚加重孩子的叛逆。

励心智特训学校介绍

励心智教育充分发掘学员的内在潜能，改变学员的不良思想行为习惯，培养学员的学习兴趣.我校坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，把孩子培养成"五会"即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母;"四法"即学法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、报恩;对家庭及社会有用之人。交通便利，环境优美，设施先进。排球场、篮球场、乒乓球场等运动场地齐全，是省内唯一建有高标准拓训基地学校；以及按高标准建设的学习室、宿舍、学生食堂、音体室。教育由国内资深的心理咨询专家、教育专家和国学老师、文化课老师、训练有素的教官组成实力雄厚的专家团队。学校现有教职员工35人，其中行政管理人员5人、心理辅导专家团队6人、品德及法制教育专家2人，拓展老师8人、文化老师5人，生活老师6人，礼仪专家1人。

励心智教育开展针对性的教育转化活动和军事训练及补仪规范阶段

（一）红正孩子不良行为习惯和错误思想

在学员入学的一周内，详细了解学员情况，根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员深入交流，堂握学员问题所在，然后

对症下药制订心理疏导方案，进行心理疏导及个性化教育。此过程主要目的;计学员消除敌对情绪，能和老师成为无话不谈的朋友，充分掌握学员情况，让学员信任我们，尊重我们，为以后阶段的开展打好基础。

（二）励心智教育军事训练阶段

1、军事化训练:包括内务、体能、队列、纪律等。

2、劳动训练:包括农业劳动，工业手丁劳动，社会实践等，

3、礼仪训练:句括仪容，仪表，言语，接人待物，计交，团体活动等礼节。

4、法制学习:包括遵纪守法、树立正确人生观、价值观等教育。

5、国学学习:包括学习孔孟之道，进行儒家、孝道、感恩等教育。

6、励志教育:应用教育心理学，教育激励学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学

生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的，

7、体验教育:通过参加丰富多彩的实践活动,在活动中进行体会、思考,把做人做事的基本道理,内化为健康的心理品质,转化为良好的行为习惯。

8、特长教育:根据孩子的兴趣，爱好和特长，培养孩子某一方面的技能，通过参与某些特长活动，改善孩子的心理素质，促进人与人的融洽，培养全面细致的观察力，提高敏锐而灵活的思考力，发展丰富的想象力，增强孩子的自信心，从而促讲各种能力的形成和提高

在此阶段要因材施教，根据不同情况的学员采取区别对待的方法，加强学员薄弱方面的训练，使他们能扬长避短展示出自己的才华，激

发出他们的内在潜能。军事特训教育方针;以思想转变为主，军事训练科目为辅，逐步转化学员的思想;教育学员怎样做人，用真情感化

他们:发现学员的问题及时处理，纠正，帮助学员改掉身上的毛病，为学员下一阶段的学习做好准备。

(三)励心智教育亲子互动

通过前面两个阶段后，学员在思想和行为上都有较大的改观，对其父母已有新的认识，此时组织亲子活动，融洽亲子关系，加深亲子之

间的感情。

(四)励心智教育人生规划

根据前面阶段对孩子的了解，针对学员的特点，确立其未来发展方向。引导学员了解自我，认识自我，根据学员的性格、兴趣、特点，结合学校对学昌的专业评测协助学品进行全面准确的自我定位，合理规划人生，列出直体措施和目程，调整好自己并积极作好知识，技能，思想，心理等方面的准备，通过具有前瞻性的人生规划，减少在人生路上的徘徊犹豫，避免浪费时光，为主动迎接未来挑战做好充分准备。