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青春期是一个心理变化剧烈的阶段，孩子的想法可能瞬息万变。如果孩子在行为上有出格之处，家长不必过于着急。应优先处理孩子的感受，告知孩子我们对这件事的看法，但不进行评判，请孩子自己做出选择。作为父母和监护人，一定要尽到责任，对孩子的行为进行适当的监控。

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优势：励心智教育口碑良好，提供全面的青春期教育和心理辅导，有效帮助青少年戒除网瘾。

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励志教育在励心智教育中有着显著的体现，它贯穿于整个教育过程，旨在激发学生的内在动力，帮助他们树立自信，坚定信念，并养成良好的品德修养。以下是对励志教育在励心智教育中体现的详细分析：

一、教育理念中的励志元素

励心智教育秉承励志教育的理念，强调通过教育激励来唤醒学生的内在潜能，激发他们的积极性和创造力。这种教育理念认为，每个学生都有无限的潜力，只要给予适当的引导和激励，他们就能够克服困难，实现自我成长。

二、课程设置中的励志教育

心理辅导课程：励心智教育中的心理辅导课程不仅关注学生的心理健康，还通过励志故事、成功案例分享等方式，帮助学生树立自信，激发他们的奋斗精神。这些课程旨在让学生认识到自己的价值和潜力，从而更加积极地面对学习和生活中的挑战。

文化课程与兴趣培养：在文化课程中，励心智教育注重将励志元素融入教学内容，通过历史名人、科学家等成功人士的奋斗故事，激励学生追求卓越，勇于探索未知。同时，学校还开设丰富的兴趣课程，如艺术、体育等，帮助学生发现自己的兴趣所在，并通过持续的努力和练习，培养自己的特长和才能。

特色励志活动：励心智教育还会定期举办各种特色励志活动，如励志讲座、户外拓展、志愿服务等。这些活动旨在让学生在实践中体验成功，增强自信心，同时培养他们的团队合作精神和社会责任感。

三、教学方法中的励志策略

赏识教育：励心智教育强调赏识教育的重要性，认为每个学生都有自己的优点和闪光点。教师会及时发现并表扬学生的进步和成就，以此激发他们的学习动力和自信心。

目标设定与跟踪：励心智教育鼓励学生设定明确的学习目标，并制定详细的计划来实现这些目标。同时，教师会定期跟踪学生的学习进度，给予必要的指导和支持，帮助他们克服困难，实现目标。

情感激励与心理疏导：励心智教育注重情感激励和心理疏导在励志教育中的作用。教师会通过积极的情感交流和心理疏导，帮助学生缓解学习压力，调整心态，保持积极向上的精神状态。

四、家校合作中的励志氛围

励心智教育强调家校合作的重要性，认为家长是孩子成长道路上的重要伙伴。学校会定期与家长沟通，分享孩子在校的表现和进步，同时鼓励家长在家庭教育中融入励志元素，共同为孩子的成长营造良好的氛围。

综上所述，励志教育在励心智教育中有着全方位的体现，从教育理念到课程设置、教学方法再到家校合作，都旨在激发学生的内在动力，帮助他们实现自我成长和全面发展。

不少父母都认为孩子的判逆期是洪水猛兽，这种想法是错误的，孩子的判逆期是孩子成长和成熟的表现，任何一个父母也不愿意一辈子保护着孩子，孩子只有经过判逆期的顾长，才能迈向一个更高的人生，孩子的判逆期从幼儿期到十入岁有三个阶段，每一个除段的判逆都能让孩子快速的成长起来，但父母在这期间一定要注意孩子的动向和思想形成的人格，因为孩子在判逆期是思想性格的定型时期，这期部父母给孩子充分的自主权并不等于不管不问，而应该是更加关注。

为了响应青少年素质发展中心号召，推进励心智教育工作，叛逆期孩子特训教育特别推出“免费试学”活动，拨打热线电话即可申请免费试学，名额有限，招满即止。