三门峡叛逆期孩子改造学校哪个好

三门峡叛逆期孩子改造学校哪个好

1、励心志学

励心志学：专业的团队，心理老师一对一跟踪 ，帮助孩子体验生活，感悟人生 。

2、护航教育（受欢迎度比较高）

护航教育（受欢迎度比较高）：办学时间长，规模大，家长满意度高，办学十余年，教育经验丰富。

3、杰龙教育（质量有保障）

杰龙教育（质量有保障）：专业心理辅导，准军事化管理，劳动生活体验，感恩励志教育，兴趣培养教育，帮助孩子全面提升。

4、李锋教育（经验丰富）

李锋教育（经验丰富）：军事化管理，帮孩子改正，弯腰驼背，拖拉懒散，肥胖无节制的坏习惯。

5、励萱教育（办学久）

励萱教育（办学久）：帮助孩子树立正确的三观、培养目标、责任感、让孩子内心自信、阳光、懂得感恩。

6、纽特教育（教学质量不错）

纽特教育（教学质量不错）：学校都是一一俱全，给孩子提供一个舒适的环境。校方会安排专业的心理老师，持续的跟孩子沟通，调整三观、学习认知，引导孩子学会面对现实，让孩子学会，如何做人做事，分辨是非，变的感恩，积极向上。

7、善一训教育（办学正规）

善一训教育（办学正规）：孩子到校之后，未经过监护人同意，不允许出校；在校不允许使用手机。

8、圣贤教育（学校环境好）

圣贤教育（学校环境好）：孩子入校，教官、心理老师，会对对孩子心理状况一对一分析，帮孩子制定专业的矫正转化方案。

9、水沫榕泉教育（家长认可）

水沫榕泉教育（家长认可）：教孩子学习武术，增强体质和自我保护能力，如军体拳、防身术等。

10、湘学教育（经验丰富）

湘学教育（经验丰富）：心理辅导老师都是:*二级三级心理咨询师，且都长期从事青少年素质教育事业。

推荐励心志学叛逆教育

励心志学叛逆少年军事化封闭管教学校优势:

1、学校环境

设有心理咨询室、家庭教育指导室、亲子沟通室、多媒体教室、心理测量室、感统认知室、音乐放松室、心理图书、情绪宣泄室、团体活动室、美术兴趣班、音乐兴趣班、娱乐活动室、文化课一对一补习室、运动操场等。

2、学校荣誉

被有关部门评为“全国教书育人先进单位”“全国荣誉示范单位”“特殊教育贡献奖”“青少年成长教育示范基地”等。湖南卫视、南京卫视、山西卫视、重庆卫视、重庆电视台法制频道、民生频道、郑州电视台、大河报、东方今报、郑州晚报等多家媒体对我校教育模式争相报道。

3、老师同吃同住

根据青少年各类叛逆行为的严重程度和实际矫正需求，老师与学生同吃、同住、同学习、同训练，切实保证学生在校的各种行为不脱离老师视线。在日常生活中，老师从点滴细微处关心和关爱学生，密切关注学生的思想变化，随时和学生交流、谈心。

励心志学叛逆教育优势

1、励心志学叛逆教育--专业团队，匠心独运：

优势：心理老师根据孩子性格特点，为叛逆孩子量身定制矫正方案，一对一心理辅导矫正效果更好;实施透明化管理，24小时远程视频监控，家长随时可以看到孩子在校画面，邀请家长督学，让家长放心。

2、励心志学叛逆教育--理念先行，以人为本：

优势：是一家具有十多年经验的致力于自我成长、家庭幸福、事业成功、社会和谐的心理健康教育机构，自成立以来，成功帮助众多叛逆少年重返校园，受到家长的高度评价。

3、励心志学叛逆教育--个性化教学，因材施教：

优势：针对10至18周岁的未成年人，包括早恋、厌学、叛逆、亲情淡漠、经常与家长吵架或对抗、情绪控制能力较差、的学生等等。年龄超过18周岁或者情况特殊的学员，请直接电话联系学校。

4、励心志学叛逆教育--心理辅导，心灵慰藉：

优势：是一家专业从事青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专门机构。以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神。

5、励心志学叛逆教育--实践锻炼，培养能力：

优势：针对不良思想行为习惯的青少年，不打不骂，采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑。

励心志学叛逆教育方法分享

孩子说了多次不听的原因有哪些？

1、父母的教育方式不正确。

现在的孩子，大多数都是父母手心里的宝贝，平时舍不得让他受一点委屈的。所以，孩子在家里要风得风，要雨得雨的，跟父母外出，父母也会尽力去满足他的需求。时间一久，孩子就会习惯了大家都迁就他、发他为中心，慢慢地，他就会变得越来越固执、任性了。

另外，有的父母因为疼爱孩子，舍不得孩子走一点点弯路，所以很喜欢干涉孩子的行为。例如，孩子喜欢玩沙子，父母却嫌沙子太脏，不让他玩；孩子想学滑冰，父母觉得太危险了，不让他去学……孩子很可能会因为父母对他的成长过多干涉和限制，而产生逆反心理，变得越来越任性的。

2、孩子心理需求没有得到满足。

随着孩子年龄的增长，他的生理、心理都在发育和成长，随着他接触的东西越来越多，他的心理需求也越来越多。

例如，平时他会渴望得到父母更多的关注、做事的时候，他会渴望得到父母的肯定和鼓励；父母管束他的时候，他又会希望得到权利和*。

3、提出的要求过高。

有些父母很少考虑孩子的能力、年龄和原有基础，对孩子提出一些过高的、不切实际的要求，比如硬性地规定孩子必须完成什么样的指标：考试成绩一定要“双百”，至少也要在班里位居前三名。

片面地要求孩子学习多少知识：今天强迫孩子参加这个补习班，明天强迫孩子去上那个辅导课，琴棋书画样样都不能缺。这些强人所难、拔苗助长式的做法给孩子造成了巨大的心理压力。

孩子每天都在为实现父母给自己苦心设计的宏伟蓝图而疲于奔命，节假日也得不到必要的休息，当日久天长孩子感到心力交瘁、再也无法承受这些压力时，他们就会奋起以言语或者行动来反抗。

4、家长唠叨不休。

有的家长唯恐孩子不听话，遇事就反反复复地唠叨个没完，一会儿让孩子注意这，一会儿又让孩子注意那，这个要这么做，那个要那么做。有的家长在孩子犯了错误时喜欢揭孩子的老底，把孩子过去的“劣迹”统统翻出来，一一地数落给孩子听，大有不把孩子搞得恢恢溜溜誓不罢休的意思。岂不知，正是这些做法造成了许多孩子的逆反！当孩子过多地接受了重复不断的教育内容时，他的大脑会对这些信息进行自然的屏蔽，也就是我们平时所说的“左耳朵进，右耳朵出”的现象。

以上就是为各位家长提到的“三门峡叛逆期孩子改造学校哪个好”的相关内容，与特训学校合作有必要也必须要继续下去，还应该在全国进行推广。这种身临其境的实地教学远远比照本宣科的法律宣讲要生动有用得多，这在某种意义上来说，是开始以一种开放的姿态面对法制。法制不是作秀不该停留在“宪法日”别让法制的缺失，成了孩子走上犯罪道路的借口！想要了解更多特训学校的信息，可以咨询在线心理老师！