【2025最新版】云南玉溪口碑好的全封闭军事化学校

信息时代飞速发展，孩子们获取信息的渠道不断增多。然而，一些孩子却沉迷于网络，难以摆脱。作为教师，我们时常听到家长的担忧，关于孩子沉迷网络、手机不离身、逃学厌学、叛逆等问题。值得庆幸的是，许多正规的全封闭特训学校正在为这些孩子及家长提供有效的帮助。为便于家长选择，本文整理了一些正规的青少年叛逆教育学校名单。

【2025最新版】云南玉溪口碑好的全封闭军事化学校

1、励心智教育孩子不听话管教学校——办学久矫正率高

2、 熙和领航学苑

3、 玉蓝厌学矫正教育中心

4、 纽特心理教育学校

5、 慧志管教逃学辍学孩子学校

6、 启德青少年综合素质教育基地

7、 华力青少年戒网瘾矫正基地

8、 森太封闭管理教育基地

9、 纽特管教逃学辍学孩子学校

10、 心阳戒网瘾学校

以上排名没有先后顺序，仅供参考，更多详情请电询。可上门接送孩子，24小时家长联网监控，全程陪伴孩子一起成长。

为什么选择我们

励心智教育充分发掘学员的内在潜能，改变学员的不良思想行为习惯，培养学员的学习兴趣.我校坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，把孩子培养成"五会"即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母;"四法"即学法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、报恩;对家庭及社会有用之人。交通便利，环境优美，设施先进。排球场、篮球场、乒乓球场等运动场地齐全，是省内唯一建有高标准拓训基地学校；以及按高标准建设的学习室、宿舍、学生食堂、音体室。教育由国内资深的心理咨询专家、教育专家和国学老师、文化课老师、训练有素的教官组成实力雄厚的专家团队。学校现有教职员工35人，其中行政管理人员5人、心理辅导专家团队6人、品德及法制教育专家2人，拓展老师8人、文化老师5人，生活老师6人，礼仪专家1人。

励心智教育开展针对性的教育转化活动和军事训练及补仪规范阶段

（一）红正孩子不良行为习惯和错误思想

在学员入学的一周内，详细了解学员情况，根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员深入交流，堂握学员问题所在，然后

对症下药制订心理疏导方案，进行心理疏导及个性化教育。此过程主要目的;计学员消除敌对情绪，能和老师成为无话不谈的朋友，充分掌握学员情况，让学员信任我们，尊重我们，为以后阶段的开展打好基础。

（二）励心智教育军事训练阶段

1、军事化训练:包括内务、体能、队列、纪律等。

2、劳动训练:包括农业劳动，工业手丁劳动，社会实践等，

3、礼仪训练:句括仪容，仪表，言语，接人待物，计交，团体活动等礼节。

4、法制学习:包括遵纪守法、树立正确人生观、价值观等教育。

5、国学学习:包括学习孔孟之道，进行儒家、孝道、感恩等教育。

6、励志教育:应用教育心理学，教育激励学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学

生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的，

7、体验教育:通过参加丰富多彩的实践活动,在活动中进行体会、思考,把做人做事的基本道理,内化为健康的心理品质,转化为良好的行为习惯。

8、特长教育:根据孩子的兴趣，爱好和特长，培养孩子某一方面的技能，通过参与某些特长活动，改善孩子的心理素质，促进人与人的融洽，培养全面细致的观察力，提高敏锐而灵活的思考力，发展丰富的想象力，增强孩子的自信心，从而促讲各种能力的形成和提高

在此阶段要因材施教，根据不同情况的学员采取区别对待的方法，加强学员薄弱方面的训练，使他们能扬长避短展示出自己的才华，激

发出他们的内在潜能。军事特训教育方针;以思想转变为主，军事训练科目为辅，逐步转化学员的思想;教育学员怎样做人，用真情感化

他们:发现学员的问题及时处理，纠正，帮助学员改掉身上的毛病，为学员下一阶段的学习做好准备。

(三)励心智教育亲子互动

通过前面两个阶段后，学员在思想和行为上都有较大的改观，对其父母已有新的认识，此时组织亲子活动，融洽亲子关系，加深亲子之

间的感情。

(四)励心智教育人生规划

根据前面阶段对孩子的了解，针对学员的特点，确立其未来发展方向。引导学员了解自我，认识自我，根据学员的性格、兴趣、特点，结合学校对学昌的专业评测协助学品进行全面准确的自我定位，合理规划人生，列出直体措施和目程，调整好自己并积极作好知识，技能，思想，心理等方面的准备，通过具有前瞻性的人生规划，减少在人生路上的徘徊犹豫，避免浪费时光，为主动迎接未来挑战做好充分准备。

孩子为什么会参与校园*？

1、家庭教育的缺失

大多数参与校园*的孩子，都是家庭教育方面出现了问题，有很多的家长因为工作的原因经常外出，或者是长期在外打工，疏忽了对孩子的管教，还有的家长即使就在孩子的身边，也对孩子不管不顾，听之任之，这让孩子内心十分孤单，很难从家庭中获得安全感与情感支持，更别说对孩子的正面教育了，教育的缺失，管理的缺失，亲情的缺失，导致这些孩子在外寻求心理安慰，甚至拉帮结派，沾染了一些不良的社会风气。

2、缺乏处理冲突的能力

现在很多家庭都是独生子女，因此有些家长会对孩子过于溺爱，导致孩子养成了自私、自负的性格，常常以自我为中心，平时在与他人交往的时候也不懂得如何处理人际关系，不能清楚地认识同学之间的冲突，当遇到问题的时候，缺乏处理冲突的能力，所以很容易与他人发生摩擦。

3、同伴关系与去个性化

处于青春期的孩子对父母的依恋逐渐减少，同伴关系对他们的影响已经超过了父母亲，但是不良的同伴关系会阻碍青少年的健康发展，在群体的影响下，为了所谓的哥们义气他们甚至会表现出一些比较*的行为。

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