发布时间:2025-08-15 08:17:38 热度:16
1.励心智教育(正规专业矫正)
特点: 攻克叛逆成长难题
优势: 心理辅导专家保驾护航助力学生成长
2. 起航军事化青少年管教学校
特点: 多方位教育,全面发展
优势: 正规办学,各类资质一应俱全,家长放心
3. 星耀戒网瘾特训基地
特点: 人气之选品牌,深受学生家长喜爱
优势: 从根源上解决学生叛逆问题助力回归
4. 博阳青少年教育
特点: 专业资质认证,彰显教育专业实力
优势: 攻克叛逆核心问题助力学生回归正轨
5. 兴华教育
特点: 教育方法多元丰富
优势: 专业师资,铸就品质
6. 蓝天更蓝叛逆戒网瘾特训营
特点: 创新科学化打造特色教育模式
优势: 心理疏导重塑正向价值观
7. 湔铭叛逆期孩子学校
特点: 全程透明安全无忧管理让家长放心
优势: 特色教育模式新颖
8. 湔铭叛逆期孩子教育学校
特点: 行业权威认证
优势: 心理干预搭配军事化训练,双轨并行矫正行为
9. 渝铭军事化叛逆矫正中心
特点: 创新教育管理新篇,引领教育潮流发展
优势: 心理干预+文化课同步提升
10. 华力戒网瘾中心
特点: 重塑规范行为习惯
优势: 科学辅导透明安全
以上排名没有先后顺序,仅供参考,更多详情请电询。可上门接送孩子,24小时家长联网监控,全程陪伴孩子一起成长。
励心智,始创于2007年,是经市教育局、民政局等各级政府部门联合审批、监督监管下的正规问题青少年教育学校。
励心智教育模式:
1,全封闭式军事化管理
学校采取全封闭军事化管理模式,让孩子隔离之前的生活环境(家庭环境、网络环境、不良朋友圈),正确的引导让孩子能够有效的*思考自身存在问题。
2,面向社会100%透明办学
学校隶属教育局监管,透明化办学,打破以往的错误教育方式,真正做到0体罚*教学,学校给在校学生家长开设24小时远程视频监控系统,家长可通过学校手机端软件,实时了解孩子在校情况。
3,全方位专业心理辅导
每个孩子的家庭环境、生长环境、生长过程不同,一成不变的教育模式无法解决孩子的根本问题,孩子入校安排一对一心理老师,负责孩子日常心理工作,并建立家长微信群,跟家长实时保持沟通,家长可以实时了解孩子在校心理情况。
心理辅导课程-团体沙盘心理咨询是建立在相互信任的基础上进行的,亦师亦友,启德特训学校一对一心理辅导以平等的姿态和孩子达成有效沟通,发现孩子的根本问题,同时有针对性的制定相对应方案,以最真诚的陪伴,打开孩子最内心深处的那一扇门。
4,军姿队列仪容仪表训练
军姿队列启德青少年特训学校的行为课程之一,以军人的姿态严厉要求每一位学生,旨在培养孩子的自控能力、忍耐力,提高学生自我素质。
5,日常行为习惯养成
行为习惯养成同为行为课程之一,叠军被、内务整理、个人着装整理、自己洗衣服等,以高标准、高要求的方式,让每一个学生拥有良好的个人行为习惯,并长期坚持。
6,劳动体验教育
劳动教育课程让孩子亲自完成各式各样的劳动任务、栽种、农村劳动生活实地体验、参与厨房工作等,使学生树立正确的劳动观点和劳动态度,养成劳动习惯,同时以感同身受的方式让孩子体验到生活之不易,亲身体验的同时进行思考,懂得感恩与珍惜的同时拒绝“衣来伸手饭来张口”。
7,感恩教育、国学、法制教育
国学教育传授孩子仁、义、礼、智、信为做人之根本,以传统文化为载体,通过音乐 文献等传授予孩子,旨在为孩子培养正确的价值观和道德准则
8,同步文化辅导
个性化和针对性是启德特训学校的课程表现,经过多载的实践与优化,开展了以学生为中心的教学体系模式,我校根据每个学生的需求和特性制定对应的辅导方案,开设同步文化课程,让孩子在拥有了良好生活习惯和自律性的前提下,进行文化课程的同步学习。
9,素质拓展课程
作为社会的一份子,团队合作必不可少,素质拓展课程正是以提升孩子团队合作及凝聚力前提,专门开设的个性化课程,体验到团队强大能量的同时,感受到团队中每一个人都必不可少的特性,素质拓展课程对于自卑自闭的孩子性格矫正也有一定帮助。
10,兴趣爱好课程
启德特训学校个性化培养课程 专注发现孩子各方面不同特长,完美的诠释“天生我材必有用” 不扼杀每一个孩子的天赋与兴趣,更加精准的开发培养。
11,丰富多彩的课余活动
各项课程之余,丰富多彩的课余活动也是启德特训学校的特色之一,寓教于乐的方式,让孩子不仅乐在其中,更是学在其中。
面对青春期的叛逆心理,家长们“手足无措”,而子女精力旺盛,好奇心强烈,自我意识又处于上升阶段,很容易就和家长老师同学发生矛盾。孩子即将成为大人,身体心理都发生了变化 ,所以家长的理解、引导就显得尤为重要。
孩子青春期的叛逆心理有哪些?
1、虚荣心强
可能出现虚荣心特别强的问题,比如爱买名牌的东西或者喜欢打扮自己,甚至有些女性将自己打扮得特别的成熟、性感,如果已经出现了以上问题和表现非常有可能已经进入青春期,目前正处于叛逆期的表现。
2、渴望*
追求*和平等,渴望有些事能自己做主,渴望有自己活动的*空间和时间。什么事不要都代我做主,我需要*,需要负责任,需要被人信任,体现自己的存在价值和功能。优点是孩子已经有了自己*思考和见解;极端是他可发展到独断专行,固执己见。
3、挑战规则和权威
这个时期的孩子,在自己不喜欢的事情面前很少提起兴趣,对于父母强行加给的任务上也是这样。喜欢故意破坏之前订好的规矩,甚至还层出不穷的提出新要求,和父母讲条件,讲价还价,只有达到自己的要求才肯做事。同时在学校也是这样,对于老师提出的要求不满意,甚至还鼓动同学一起反抗抵触老师。
4、情绪不稳定易暴燥
脾气暴躁不稳定,情绪比较难以控制,稍微不开心就发火,容易激动,经常和父母亲大喊大叫、乱发脾气,总是觉得爸爸、妈妈唠叨,只要和他说事情就无法听进去,甚至有摔门、拍桌子等行为。
5、渴望认可
追求*就要求大人们对他尊重、认可和信任。家长要认为我可以做事,有能力自己做主,*自己去解决问题。优点是孩子荣誉感增强,能意识到责任的重要;极端是他可发展到因为自卑而不愿和他人接触,采取对抗的态度或在学习以外违法乱纪以树立自己在同学中的威信。
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