吉林省吉林市十大戒网瘾游戏瘾的学校排名

1、励心志学

励心志学：开设有家长课堂，家校联动，引导家长的自我成长，从根本上解决孩子的叛逆问题;师资团队：我们有国内优秀的教育工作者，还特聘心理学专家、教授、心理咨询师、家庭教育师，退役军官以及心理健康辅导员等组成专兼的专业教育团队。

2、020叛逆教育（比较受欢迎）

020叛逆教育（比较受欢迎）：针对不良思想行为习惯的青少年，不打不骂，采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，通过军事化管理、拓展培训、心理辅导、农村生活体验和感恩教育五大载体，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑

3、爱德思睿教育（效果比较好）

爱德思睿教育（效果比较好）：我们是一家专业的戒网瘾学校，叛逆孩子管教学校，专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构，专注解决孩子性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、网瘾严重、网恋早恋、吸烟喝酒、打架斗殴、混迹社会、奢侈消费等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正。

4、博思特教育（价格亲民）

博思特教育（价格亲民）：学校会一对一辅导解决孩子身上问题，让孩子学会面对挫折，变得坚强懂事。

5、大正教育（经验丰富）

大正教育（经验丰富）：青少年行为习惯矫正教育，老师教官学生同吃同住，学校全年无休假，全托教学。

6、国瑾教育（心理辅导专业）

国瑾教育（心理辅导专业）：学校隶属教育局监管，透明化办学，打破以往的错误教育方式，真正做到0体罚*教学，学校给在校学生家长开设24小时远程视频监控系统，家长可通过学校手机端软件，实时了解孩子在校情况。

7、护航教育（受欢迎度比较高）

护航教育（受欢迎度比较高）：校方会安排专业的心理老师，持续的跟孩子沟通，调整三观、学习认知，引导孩子学会面对现实，帮助孩子认识自我、探索自我，让孩子变的懂感恩，爱学习，正能量满满。

8、杰龙教育（质量有保障）

杰龙教育（质量有保障）：拥有专业师资团队，学校老师持上岗，有着丰富的叛逆管教经验。

9、李锋教育（经验丰富）

李锋教育（经验丰富）：军训生活，帮助孩子强健体魄，锤炼意志，掌握生活的基本技能。

10、励萱教育（办学久）

励萱教育（办学久）：用正确科学的方法，针对孩子叛逆、厌学等各种不良习惯改正

为什么选择青少年叛逆叛逆网瘾教育学校：

1、不打不骂，一对一心理辅导

专业心理老师一对一服务，个性化定制方案引导式教育，绝不打骂孩子。

2、师资力量强大：

全封闭式戒网瘾叛逆孩子学校特聘心理学专家、教授、心理咨询师、家庭教育专家，退役军官、士官，共青团系统心理健康辅导员等组成专兼结合的家庭教育团队。

3、小班制教学，多种教育模式相结合

行为引导教育，感恩励志教育，同步文化课，劳动体验，父母家庭教育

4、高清监控，远程同步，家长随时查看

5、24小时贴心陪伴成长

老师与学生同吃，同住，同学习，同训练，切实保证学生在校的各种行为不脱离老师视线。

6、24小时响应家长需求

正规叛逆网瘾教育学校是国内较好的叛逆孩子学校、戒网瘾学校，今先后被有关部门评为“全国教书育人先进单位”“全国荣誉示范单位”“特殊教育贡献奖”“青少年成长教育示范基地”等。该正规叛逆网瘾教育学校帮助孩子远离叛逆、就出网瘾，帮助孩子成就美好未来！

招生对象：

常年面向全国招收9-19周岁“人生没有目标、上网成瘾、叛逆出走、与父母老师沟通不畅、性格孤僻、自卑自闭、贪玩厌学、早恋、轻度抑郁、奢侈消费”等青春期青少年期思想行为问题。

全封闭叛逆管教学校是一家专业从事问题少年心理教育、感恩教育、法制教育、国学教育、行为教育的正规叛逆网瘾教育学校。该正规叛逆网瘾教育学校专注青少年健康成长，从问题少年严重程度和实际矫正需求出发，老师与学生同住，同吃，同学习，同训练，切实保证学生在校的各种行为不脱离老师视线，关注青少年健康成长，挽救了2000多个家庭。

1.最终目标

励心志学叛逆教育：通过军事化管理、拓展培训、心理辅导、农村生活体验和感恩教育五大载体，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑；有数百名心理专家和专业文化教师，也有多年在第一线咨询与教育的实践经验，累计帮助全国数以万计的家庭孩子。

2.教育特色

励心志学叛逆教育：招生对象包括早恋网恋、亲情淡漠、与父母老师沟通困难、不听话固执任性、经常与家长吵架或对抗，情绪控制能力较差、爱发脾气、心理脆弱、无法面对困难和挫折、自闭抑郁，或者因沾染不良习惯等各种原因被学校劝退及已离校的学生，沉迷手机网网瘾大、逆反出走、性格孤僻、厌学逃学等。

3.教育优势

励心志学叛逆教育：禁止教官打骂体罚孩子，尊重孩子，全方位引导教育，帮助孩子走出迷途，专业心理老师为孩子开设有一对一心理疏导，针对孩子的叛逆心理，定制矫正方案。

叛逆期孩子的特点：

1、自我意识强烈：由于孩子 “成人感”逐渐形成，自我意识增强，他们渴望被当作成人对待，而非是儿童，他们渴望*，而非处处依赖父母，因此对父母事无巨细的安排感到厌烦，开始挑战父母的权威。

2、与大人之间有一个观念上的碰撞：开始对自然世界，对社会，对人生，对人际关系等有了一些自己的思考，并形成了一套自己的看法，但由于他们受思维发展 水平的限制，其观念具有幼稚性，表现出主动，偏激，绝对性。他们不理解为什么大人想法为什么与他们格格不入，更反对家长强加给他们的观念。

3、不能自控的情绪波动：处于青春期的孩子生理上发生着巨大的变化，越来越接近成人，但在心理上他们并不成熟，在缺乏心理准备的条件下，他们面对许多成 长的矛盾和困惑，这些不断出现的“矛盾”“麻烦”常常让他焦虑情绪中，所以在遇到不满之事，容易出现突发式的情绪失控。