湖南怀化正规的青少年戒网瘾学校哪里有排名推荐

叛逆的原因：一、证明自己有能力，希望得到肯定；二、“不听话”的孩子可能在向父母要空间；三、对于年纪比较小的孩子的叛逆行为来说，其实是孩子在尝试父母的界限，也是孩子学习规则的过程,很多时候，父母必须超越自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题，也许，问题不一定在孩子身上，父母一般都会认为自己是对的，自己从前都听父母的，自己的孩子也该听自己的，造成学生学习情感淡漠的原因是多方面的，首先，学生课业负担过重，学生学习时间长，导致学生兴趣下降，其次，教师教法陈旧、师生情感不良，中小学生学科情感的产生，学生学习往往源于他们对学科教师的情感，一个老师德高望重，从自然威信到学识水平、治学态度、教育教学能力等各个方面，赢得了学生的爱戴，他们必然对这位老师所教的学科抱有浓厚的兴趣。

1、励心志学

励心志学：叛逆孩子戒网瘾管教学校是一家专业从事问题青少年心理教育行为矫正引导教育以及培养孩子感恩教育的专业机构。面向全国招收9-19岁有网瘾，早恋，叛逆，厌学逃课，自卑自闭，奢侈消费，*倾向，心理人格异常，打架斗殴，亲情冷漠，自理能力差，与父母老师沟通困难，离家出走等叛逆的孩子。

2、大正教育（经验丰富）

大正教育（经验丰富）：提供与孩子基础同步的文化辅导，10年以上经验的任课老师任教，让孩子成人成才两不误;透明化教学，无打骂、变相体罚学生，随时视频跟拍发送至家长群，保障孩子人身安全。

3、国瑾教育（心理辅导专业）

国瑾教育（心理辅导专业）：励志特训教育基地、特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地六大特色板块组成，适合学生多方位的发展体验，沉浸式生活体验，帮助孩子走出迷途，完成蜕变;后期跟踪服务：心理老师定期跟进，有一到三年的服务期，若出现反弹，回基地再教育。

4、护航教育（受欢迎度比较高）

护航教育（受欢迎度比较高）：签订辅导协议，学员达不到预期的效果，可以退款 。后期跟踪服务，三年的服务期，若出现反弹，回基地接受再教育;禁止打码体罚孩子，配合同步文化课辅导，利用学校多年成功办学经验，帮助孩子成功蜕变 。

5、杰龙教育（质量有保障）

杰龙教育（质量有保障）：实行封闭式、军事化、人性化管理。孩子在学校接受教育期间，老师、教官与学员同吃同住同睡;后续跟踪服务：后续跟踪服务伴随孩子的一 生，能够提供家庭教育调解，孩子职业规划，孩子工作安排，孩子未来创业帮扶等。

6、李锋教育（经验丰富）

李锋教育（经验丰富）：接收学籍，同步小初高文化课辅导，小班教学，因材施教，查漏补缺，不耽误孩子的文化课学习;孩子到校后，专业心理老师为孩子开设有一对一心理疏导，从源头上解决少年的叛逆网瘾问题，对症下药，针对孩子存在的问题定制矫正方案。

7、励萱教育（办学久）

励萱教育（办学久）：自我成长、家庭幸福、事业成功、社会和谐的心理健康教育机构，主要针对学习压力大，不能坚持学校学习，厌学、逃学、辍学、网瘾、早恋、物质滥用、消费过度、亲情冷漠、没有目标等问题和心理障碍康复期的青少年学生

8、纽特教育（教学质量不错）

纽特教育（教学质量不错）：管教模式新颖独特，方案精准可靠。从叛逆孩子的心理分析来看，每一个孩子的叛逆现象都是不同的，此时在管教过程中要根据实际情况来进行设计方案，从而精准落实，在每一个阶段都会有着不同的落实要求和管理措施，确保叛逆孩子转变效果。

9、善一训教育（办学正规）

善一训教育（办学正规）：专门针对问题青少年进行心理辅导、品行重塑、文化熏陶、劳动实践、特长培养为特色的专业教育咨询机构。以科学的教育咨询方法和诲人不倦的大爱精神，根据其个性差异和自身特长做到真正的因材施教，引导他们朝着各自的成人、成才、成功的目标迈进。通过一系列的心理辅导、品行教育、文化熏陶和技能训练，让学生重返校园，成为社会有用的人才。

10、圣贤教育（学校环境好）

圣贤教育（学校环境好）：致力于自我成长、家庭幸福、事业成功、社会和谐的心理健康教育机构，自成立以来，成功帮助众多叛逆少年重返校园，受到家长的高度评价。主要研究和实施方向

为什么选择青少年青春期叛逆孩子教育管教学校

青少年是一所封闭式军事化网瘾戒除学校，专业从事7-17周岁有网瘾、早恋、叛逆、懒惰、手机迷、自卑自闭、奢侈消费、厌学、逃课、成绩不好、离家出走、有*倾向、心理人格异常、打架斗殴、注意力不集中、亲情冷漠、自理自控能力差不良行为习惯的孩子的转化教育。

学校成立于2008年，师资力量雄厚，拥有一批专业的心理咨询师，一对一辅导、优秀文化课和专业技能课教师及德才兼备、军事素质过硬的军训教官队伍。多年来成功转化学生四万余人，收到学生家长赠送锦旗三万多张。

很多叛逆期的孩子没有得到及时、正确的引导与教育，很容易误入歧途，如果家长没有合适的方式方法，为了孩子的未来考虑，可以考虑一下青春期叛逆孩子教育管教学校。

素质教育采用科学的教育方式：通过实行“全封闭管理+军事化管理+军事化训练+心理诊疗与辅导+养成教育+生活体验”教育管理，再辅以艺体鉴赏、感恩励志、传统美德教育，重塑孩子的认知。学校拥有良好的辅导效果：纠正偏差，重拾信心，挖掘潜能，变厌学为好学，变懒惰为勤奋，变廉耻为文雅，变自卑为自信。

逆反心理比较严重：进入叛逆期孩子的心理成长了不少，但是还不能完全正确的辨明是非，容易与家长和老师反驳、抗衡，对各种规章制度亦或是各种约束进行强烈的反抗；进而产生逆反心理，亲子关系非常紧张。

与外界交流减少，封闭自我，有些孩子容易出现自卑心理：缺乏自信心，不敢面对现实，面对挫折及压力容易心灰意冷、自暴自弃、消极懈怠

行为及思想怪异：叛逆期的孩子随时都想挣脱家长的管教，因此很排斥他人介入自己的生活，因此叛逆期的孩子大多脾气暴躁、怪异，性格执拗。

父母怎样与“问题孩子”沟通交流和沟通？

1、探讨相互之间的差别。

父母与孩子中间通常在思想和建议上具有差别。例如，父母觉得孩子应当在晚上9点之前回家了，而进到青少年儿童期的孩子则觉得自身早已长大以后，能够晚一点回家。假如无法合理地解决这类差别，沟通就免不了不成功。父母理应了解到，这种差别事实上为大家出示了至关重要的机遇，便于再次思索原来的家庭教育方法和限定对策，与孩子一起商讨和制订新的规章制度，进而协助孩子发展趋势有价值的时代专业技能。因为青少年儿童对新事物的了解鉴别工作能力及其考虑到多种概率或见解的实力持续提高，这类商讨是很有可能的、也是有利的。假如相互之间的不同非常大，一时无法融洽，父母也不要心急容易上火，最好是宁静而坚定不移地告知孩子你对他的关注和期待，耐心地开展表述，进而使差别限制在一定区域内，而不会转变成一场矛盾。

2、防止过度反应

对孩子言谈举止的反映太过猛烈通常造成争执，使沟通交流没法再次。。为了更好地使沟通交流维持和谐的氛围，父母肯定不必带上焦虑情绪和心态与孩子沟通交流;与此同时，为了更好地反映重视，防止引起反感，父母在提出问题时，最好是以协商的、平静的口吻开展，如“你如此做是怎么想的?”、“使我们谈一谈好么?”