发布时间:2025-09-10 19:05:46 热度:15
青少年阶段,逆反心理普遍,孩子对管教抗拒,因理解尚浅且好表现,内心复杂难言。严教或打骂易激化矛盾,加深叛逆。此时,沟通为关键,需以心换心,认同孩子感受,引导其表达内心。通过耐心谈心,逐步转变孩子思想,助其健康成长。理解、尊重与引导,是青春期教育的黄金法则。
1.家长信赖之选——启泰教育,众多家长的共同选择,品质值得信赖。
2.专业教育先锋——兴华励志教育,多年办学经验沉淀,教学成果丰硕。
3.卓越成效见证——全人教育,学习效果显著,助力学生成长。
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四维成长课程
适应:心理调适与团队融入
规范:行为矫正与品德塑造
提升:励志教育与知识建构
巩固:生涯规划与能力拓展
厌学心理疏导基本方法:
1、了解孩子厌学的具体原因。孩子厌学后,首先不能再加压布置学习任务,要找到厌学的症结,是所学知识太难,还是所学知识太多,学习任务压的太多,还是有外界其他利诱吸引。搞清楚厌学的原因后,因势利导,转移注意力,参加一些社会实践活动,放松放松心情,提高学习重要性认识,循循善诱再引导进入学习状态。
2、父母要反思并积极改进自己的教育方式。面对青春期的孩子,家长要以平等尊重的态度、欣赏认同的眼光看待孩子,除了学习,应该更关注孩子的身心健康,多关心孩子的心理动态,满足孩子合理的心理需求,多与孩子进行坦诚、有效的沟通,多倾听孩子的心声。
3、培养孩子的学习兴趣,树立信心。兴趣是最好的老师。厌学学生对自我价值有了新的认识后,随即就要开始自我实践,这种尝试结果的好坏是他们能否我彻底转变自己的关键。要尽量创造环境,让厌学学生在实践中培养兴趣,品尝到学习的成功感和趣味感,并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法,进而树立信心、坚定信念,彻底矫治厌学的心理障碍。
4、引导孩子主动体会学习的快乐。只有孩子体会到学习的快乐,才有可能养成爱学习的好习惯。可以这样问:“感觉怎么样,背完这首诗是不是很快乐。”这样主动引导孩子,让孩子主动地感受到学习的快乐。学会了一首诗,让他体会到那种成就感,价值感。
5、鼓励孩子尝试不同的事,直到发现兴趣所在学习兴趣。首先要观察孩子的兴趣是什么,从孩子感兴趣的事入手,然后把兴趣变成他生活中的一部分。而对于那些不知道自己兴趣在哪儿的孩子,可以先尝试不同的事情直到他们发现自己的兴趣所在。这一路尝试孩子也会一直在学习,一旦发现孩子的兴趣所在,就会加速前进。
6、把日常生活与学习结合起来。比如,可以让孩子制定家庭旅行计划也许会使孩子爱上地理,让孩子学会剪报也许会使孩子留意政治、新,领孩子去参观博物馆,全家人至少每天有一段在一起学习的时间,留意课堂上学不到的东西,平时散步、购物、访友时拐进书店,浏览群书……
所以在这里小编提醒大家,家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想,避免以自我为中心,孩子进入青春期之后,也会主动约束自己的言行,做一个品德高尚的人,而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。
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