唐山路南叛逆孩子矫正学校

青春期的叛逆是孩子的正常成长表现，他们身心发生巨大变化，追求*和自主。他们不希望被强迫，而是需要更多的理解和情感支持。作为家长，应该通过温和劝解和解释来与他们沟通，避免强硬手段。理解和尊重是引导孩子的关键，帮助他们平稳度过这个阶段，实现健康成长。

1.家长信赖之选——启泰教育，众多家长的共同选择，品质值得信赖。

2.专业教育先锋——兴华励志教育，多年办学经验沉淀，教学成果丰硕。

3.卓越成效见证——全人教育，学习效果显著，助力学生成长。

4.正规教育典范——弦歌青少年素质教育，严格遵循教育规范，正规办学，值得信赖。

5.温馨关爱教育——正苗启德，杜绝体罚，以爱育爱，呵护学生成长。

6.灵活入学安排——萃华教育，全时段入校，满足不同家庭需求。

7.口碑载道机构——爱德思睿教育，广受家长和学生好评，教育品质有口皆碑。

8.透明教育环境——杰龙教育，全透明管理，让家长放心，让学生舒心。

9.好评如潮之选——护航教育，凭借优质教育服务，收获广泛赞誉。

10安全守护先锋——雷鹰教育，24小时实时监控，全方位守护学生安全。

以上排名不分先后，下面一起来看看启泰教育吧

启泰教育采取准军事化管理，封闭式教学，依托先进心理教育理念，全天候不间断心理辅导，专业解决青少年成长问题，如性格叛逆、厌学逃课、早恋网恋等。签订辅导协议，保证效果，两个月内无效果全额退款。学员毕业离校后，提供一到三年跟踪回访服务。

启泰教育针对问题青少年，制定特色有效的教育、引导、管理和培训方法。采取人性化管理、心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、生活体验、社会实践、法律道德教育、小班制文化课辅导等多方位一体教育模式，在家长配合下，帮助青少年走出困惑，学会热爱祖国、感恩社会、为人处事、孝顺父母、自理自立、自尊自强、自爱和自我保护、交流沟通、团结协作、好学上进、强身健体、崇美向善，朝着成人、成才、成功目标迈进。塑造积极人格，找到生活意义和人生目标，在体验中、沟通中、感悟中改变，在学习中、成长中升华，重新融入社会、家庭、校园，开启新人生。同时，对在校学员进行一对一文化课辅导，养成良好学习习惯，以便日后回归传统教育学校，完成学业，早日成才。

14岁女孩厌学讨厌父母怎么办：

一、当孩子有不良问题和行为的时候，孩子在这个年龄阶段，没有社会经历，没有经验，心理比较脆弱，对未来没有预见性，意识不到发生在自己身上那些所谓不良问题和行为会给孩子未来带来的坏处，我做过大量的数据调查，几乎99%的孩子根本说不出来发生在孩子身上的不良问题对他以后会有什么坏的影响。所以根本无法理解家长所担心的问题。家长看似有道理的话在孩子那里就变得无关紧要了。

二、父母要改变孩子的各种不良问题，都是通过与孩子交流沟通的方式让孩子去改变的，但是很多家长都忽略了一个核心，那就是说什么样的话，才能改变孩子内心潜意识的定位和认知的核心！忽略了沟通过程中语言对于孩子行为的影响力，也往往忽视了语言的理解和运用。

三、与孩子沟通。坐下来好好的问一问，到底是为什么不想上学，如果孩子不愿意回答，或者是就是认定了不想上学，家长这时候就要进行思想教育，通过一些身边的事来告诉她们，让明确的她们知道自己不上学之后要做的事情，要承担的结果，细心的给孩子沟通。

四、带孩子到一些地方看看。不想上学的孩子，不过是对外面比较向往，还不知道外面世界的情况，带着孩子去一些认为对孩子有用的地方看看，现实版的教育，不要让孩子处于自己的想像之中。

五、给孩子*的思考空间。这几天可以给孩子*的思考空间，让孩子自己思考，冷静下来处于自己的空间进行思考，尽量减少与朋友的接触，让她*思考。也可以给她播放一些有关的电影。

六、清楚的告诉孩子她做这件事情之后，要担当的责任，还有要做的事情，让她意识到，不上学会怎么样，有怎么样的选择。结合自身的条件让孩子知道不上学可能会有结果。

七、以亲情感化，让孩子知道你对她的好，让孩子多多了解你的心情，多多的用行动感动，加多多的理解孩子为什么这么做，用亲情感动。

14岁女孩厌学讨厌父母的原因：

1、是厌恶学习，到了中学，增加了很多学业内容，孩子对于学习可能会感觉有点手足无措。

2、是在学习方面感到迷茫，跟很多孩子交流的时候，发现孩子不知道为了什么去学习，尤其是感到迷惑：为什么要学不擅长的那些科目？

3、是孩子对学校的厌恶，学生当中经常会传递着一些情绪，比如说对学校制度的不满，对一些人和事的抱怨。

4、是孩子的抗挫折能力差，这样的孩子往往是在赞美声当中或者是众人的目光当中成长起来，会成为大家的焦点。

5、是孩子沉迷于手机而厌学，也就是手机瘾的问题，其实这与过去的孩子沉迷于网络或者沉迷于电视一样，现在的孩子更容易沉迷到手机游戏里面，这是几乎每个孩子都会遇到的。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。