合肥长丰十大叛逆期孩子不良行为行为矫正学校2025已更新（家长推荐）

叛逆其实是孩子适应人际关系调整、成长为*个体的一种方式。进入青春期，孩子开始疏离父母，更多地与同伴相处。这种人际关系的调整对孩子未来的发展非常重要。在青春期之前，依恋是亲子关系的重要特征。而进入青春期之后，亲子关系发生变化，自主取代依恋成为亲子关系的突出特征。在青春期顺利完成依恋到自主的转变，对孩子未来良好的社会适应性十分重要，叛逆则在其中起着关键作用。

1.启德教育：通过这种模式，可以好的去培养孩子们的纪律作风，形成一个好的习惯，提高孩子们的身体素质，磨砺其意志力。

2.杰龙教育

3.森太教育

4.心阳教育

5.励萱教育

6.怡爱教育

7.立禾教育

8.新起点

9.青直教育

10.正苗启德

学校管理模式

军事化训练：早操、内务、队列等标准化流程，每日检查，每周评比。

个性化心理辅导：专属心理档案，专业咨询师针对性辅导。

传统文化教育：研读《弟子规》《论语》，培育仁爱孝悌。

户外拓展计划：心理素质训练，提升团队协作。

孩子就是不去学校怎么办？

第一，找原因。

（1）家长过度溺爱。

有的家长非常溺爱孩子，总是替孩子解决学习上的问题，从而影响孩子学习能力的培养。孩子缺乏学习能力，做不到*自主学习，从而难以对学习产生兴趣。

（2）同学关系不好。

孩子在学校里与老师同学关系达不到睦相处，有孤立和被排挤的心理感觉，如果长期得不到释放与倾诉，慢慢地就会厌烦学校和学习。

（3）家庭爱的缺失。

有的家长感情不是很好，只是凑合在一起过日子而已，经常在孩子面前吵架，这样的话孩子内心处于*状态，就会对学习不太上心。

（4）孩子不会学习。

学生自身对于学习没有明确的目标，只是接受家长和老师填鸭式的灌输，学习带有盲目性，自然就缺乏学习的动力。

（5）父母的期望值过高。

孩子是父母的希望，很多家长都希望都寄托在了孩子身上，对孩子寄予的期望过高；使得孩子和父母之间产生矛盾，进而对学习不感兴趣。

第二，解决办法。

（1）少一点期望。

适度期望才能给孩子动力，期望过大，孩子就像托驮着壳的蜗牛，艰难前行。当然，少一点期望，不是没有期望，更不是“破罐子破摔”，没有期望的家长，孩子同样没有学习的动力。

（2）树立正确目标。

上学就是为了以后更好的生活，这个目标没有问题，但是对于很多学生来说，目标过空、过泛，不会对孩子产生太多激励。只有树立一个个的小目标，并不断实现这些目标，为孩子带来成就感，才能不断激励孩子向最好的大目标前行。

（3）多一点鼓励。

家长和老师应改善教育方法和方式，经常性地给予孩子鼓励，营造良好的学习氛围，激发孩子的兴趣爱好，让孩子从内心热爱学习，而不是将学习作为一项任务完成。

（4）培养兴趣，树立信心。

兴趣是最好的老师，家长和孩子应该鼓励孩子跟着兴趣走，在实践中发挥自身优势和特长，对自我价值产生新的认识，并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，进而树立信心，坚定信念，战胜厌学的心理障碍。

（5）多一些改变。

出现厌学情况，最重要的还是孩子自身的改变，一定要分析出孩子产生厌学的原因，根据不同的原因寻找不同的解决方案。同时，环境的改善也同样重要，社会、学校、家庭应努力为孩子营造充满爱和阳光的环境，形成重学、乐学的氛围。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。