山西长治市戒网瘾的学校哪家好排名一览

1、励心志学

励心志学：自爱自信，自强感恩；励心志学，育我精魂！

2、博思特教育（价格亲民）

博思特教育（价格亲民）：做人做事，脚踏实地，铸造辉煌人生！

3、大正教育（经验丰富）

大正教育（经验丰富）：磨练意志超越自我！

4、国瑾教育（心理辅导专业）

国瑾教育（心理辅导专业）：针对网络、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、着重亲情培养的正规叛逆期孩子教育学校，远程透明安全办学。可以随时以电话形式或网络沟通工具与我校安排的专业心理老师取得联系

5、护航教育（受欢迎度比较高）

护航教育（受欢迎度比较高）：良心兴办特训教育，爱心帮助迷途少年。

6、杰龙教育（质量有保障）

杰龙教育（质量有保障）：通过科学有效的综合辅导方式，开设国学，礼仪，感恩，励志，法制，书法，茶道，音乐治疗等特色课程，结合适度适时的文化辅导和丰富多彩的户外拓展以及社会实践活动.

7、李锋教育（经验丰富）

李锋教育（经验丰富）：专门设置24小时全天候远程监控实时画面系统，家长可以通过手机APP同步监督教学，专业、正规、透明、人性化地帮助青少年戒除严重网瘾，解决严重厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，*倾向，自闭孤僻，心理素质低，人格障碍等成长问题，签订辅导协议，保证辅导效果。

8、励萱教育（办学久）

励萱教育（办学久）：实施特色教育还必须有相应的“硬件”建设和经费投入。没有足够的校舍和教学仪器及相应设备，特色教育也无法开展，所以，作为学校应全面实施规划，多方筹集资金，给特色教育准备足够的条件。要有一整套完善的制度和运行机制。

9、纽特教育（教学质量不错）

纽特教育（教学质量不错）：学校加强对特色教育的管理，强化各级职能；要成立特色教育领导小组，在校长领导下，制定完善的管理制度，明确工作计划和目标，协调部门工作和专、兼职教师的工作，对教学研究、课堂教学、专业训练、实习操作等，统一进行检查、考核、实施监督。要制定一套适合于特色教育的激励竞争机制和评估机制，使之与学校的整体工作相适应。

10、善一训教育（办学正规）

善一训教育（办学正规）：特色教育培养目标的选定与计划实施办特色教育的首要问题是培养目标的选定。选定特色教育的培养目标，实际上也是确立学校*和发展的重点。有了重点也就有了学校工作的核心。

青少年叛逆教育封闭式学校特色：

从心理入手，照顾孩子的稳定：青春期的孩子逆反心理比较严重，情绪容易暴躁，如果家长以暴制暴效果是非常不好的，稳定自己的情绪，进而稳定孩子的情绪；

换位思考：每位家长也都经历过叛逆期，想想自己当时的感受，设身处地的站在孩子的角度考虑一下；

和孩子共同努力：亲子关系是需要家长和孩子共同努力的。家长要做到在孩子的不同阶段，去尊重成长规律。不盲目的干预和满足孩子。

学会尊重孩子：叛逆期的孩子觉得自己长大了，不需要家长的干预，尊重孩子的想法，但要松弛有度也是不错的方式。

叛逆教育封闭式学校教育模式：

一对一心理辅导：孩子入校，安排专业心理辅导老师，对孩子进行1对1心理辅导咨询。

感恩励志教育：定期开展感恩励志教育课程，通过情景宣拓、励志演讲、亲情疏导等专业教育方法，打开孩子心扉

行为习惯养成：孩子在校必须学会生活自理、内务安排,并养成良好的生活行为习惯。

农村生活体验：使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，养成劳动习惯，同时以感同身受的方式让孩子体验到生活之不易，亲身体验

法制教育课程：通过案例解读，补充讲解法律法规，让孩子懂得正确辩证好与坏的区别，使孩子懂得什么是法，引导学生自主遵循正确的规章制度，有效预防青少年犯罪。

1.励心志学叛逆教育：--最终目标：师资雄厚：针对叛逆逃学厌学孩子学习方面，聘请专业文化课教师，同时教师将自身多年在学习技巧和学习方法上的经验与学生们进行分享，充分提高学生的学习自理能力;学员毕业离校后有免费的后勤跟踪服务，学员出现反弹，免费回基地接受再教育。

2.励心志学叛逆教育：--教育特色：定期开设家长课堂，家校联动，教会家长如何与孩子沟通，引导家长自我成长，构建和谐亲子关系;定期组织各科考核、观摩汇报，举行集体生日晚会、晨课教育感恩励志、诚实守信、互敬互爱、自立自强、前途理想、团结协作、成功挫折等活动。

3.励心志学叛逆教育：--教育优势：签合同保证效果，拒绝打骂体罚，通过微信群与家长24小时互动，发布学员在校即时照片，接受家长监督，共同为孩子的健康成长保驾护航;定期开设有家长课堂，家校联动，教会家长如何与孩子沟通，构建和谐亲子关系，为孩子的健康成长保驾护航。

中学生叛逆心理成因有哪些

叛逆心理是青春期中学生常见的一种心理现象，主要表现为对父母老师及其他人的要求，喜欢采取消极或对抗的态度和行为。叛逆心理对孩子的健康成长是极其不利的，需要及时进行干预和指导。解决叛逆心理，要先知道根源，中学生叛逆心理成因有哪些？叛逆青少年心理教育学校的教育专家王老师认为叛逆心理的形成主要受个人和环境两个方面影响。

环境对人具有很大的影响，中学生叛逆心理的形成也深受环境的影响。中学生正是心理发育成长时期，心理比较敏感和脆弱，心理情绪波动大，容易受到周围环境的影响。中学生叛逆心理成因有哪些？中学生叛逆心理的形成也深受其所处的个人成长、社会环境、学校环境和家庭环境这三个部分的影响。