新鲜出炉！山西吕梁市初中全封闭式军事化管理学校

励心智教育等全封闭军事化管理学校，通过严格的管理和训练，致力于纠正学生的不良行为，培养他们的自律、责任感和坚韧不拔的性格。以下是该校在学生管理方面的详细介绍：

一、作息与纪律

●严格作息时间：学校制定了详尽的作息时间表，涵盖起床、就餐、学习、锻炼和休息等环节，确保学生有规律地生活和学习。

●军事礼仪和队列训练：通过军事礼仪和队列训练，增强学生的纪律性和集体荣誉感，使他们学会服从命令、听从指挥。

二、全方位管理与监督

●全封闭管理：学生在校期间不得随意外出，确保其安全和纪律。学校四周布控红外线报警系统和24小时远程视频监控系统，实施透明化管理，家长可随时查看孩子在校情况。

●全方位监管：学校采用全方位监管模式，从日常行为到心理状态，均有专业老师进行跟踪和指导。

三、丰富多元的教育内容与方式

●心理辅导：学校配备专业心理辅导老师，通过一对一咨询和团体辅导，帮助学生解决心理问题，增强自信心和抗压能力。

●分层次教学：针对不同层次的学生，学校采取分层次教学方法，提出不同要求，因材施教，确保每位学生都能得到适合自己的教育。

●劳动生活体验：通过劳动生活体验课程，让学生亲身体验劳动的艰辛和乐趣，培养他们的劳动意识和责任感。

四、紧密的家校联动

●家庭教育服务：学校不仅关注学生本身，还注重与家长的沟通和合作。通过开设家长课堂、组织亲子活动等方式，加强家校联动，共同促进学生的健康成长。

●实时沟通：学校提供24小时远程监控系统，家长可随时查看孩子在校情况，并与心理老师保持实时沟通，了解孩子动态。

五、特色教育项目

●感恩励志教育：通过感恩励志教育课程，培养学生的感恩之心和积极向上的态度，让他们学会珍惜和感恩身边的人和事。

●个性化教育方案：根据每个学生的性格、兴趣和叛逆原因，制定个性化的教育方案，确保每个学生都能得到适合自己的教育。

案例：小宇的故事

问题表现：小宇是一名初中二年级的学生，原本学习成绩优异，但进入初中后，由于学习压力增大，加上父母对他的期望过高，导致他逐渐产生了厌学情绪。为了逃避现实，他开始沉迷于网络游戏，经常熬夜玩游戏，白天上课无精打采，成绩一落千丈。父母多次劝说无果，亲子关系也变得十分紧张。

励心智教育干预：小宇的父母将他送到了励心智教育。机构首先对小宇进行了全面的评估，发现他存在严重的焦虑情绪和对学习的恐惧心理。针对这些问题，心理咨询师为他制定了一系列的心理辅导方案，通过认知行为疗法帮助他调整心态，改变对学习和网络的错误认知。同时，军事化管理让他学会了自律和自我约束，体能训练也让他释放了压力，增强了体质。在兴趣培养方面，小宇参加了绘画课程，他发现自己对绘画有着浓厚的兴趣，在绘画中找到了乐趣和成就感。此外，文化课辅导老师针对他的学习薄弱点进行了有针对性的辅导，帮助他逐步提高了学习成绩。

效果反馈：经过几个月的教育干预，小宇的变化非常明显。他不再沉迷于网络游戏，每天能够按时作息，主动完成作业。学习成绩也有了显著提高，重新找回了学习的信心和动力。亲子关系也得到了极大的改善，小宇和父母之间的沟通更加顺畅，家庭氛围变得温馨和谐。小宇的父母对励心智教育充满了感激之情，他们说：“励心智教育不仅拯救了我们的孩子，也拯救了我们的家庭。”