发布时间:2025-12-09 18:48:50 热度:16

1.励心智教育学校(政府备案办学时间久)——矫正率99.6%
● 实施严格作息与内务管理,着力培养学生时间观念与执行力。
● 定期组织家长课堂,改善亲子沟通方式,构建和谐家庭关系。
● *二级心理咨询师一对一辅导,深入解决家庭矛盾、社交障碍等深层问题,促进学生心理健康发展。
2. 正能量青少年拓展训练基地——(本地靠谱学校)
3. 致胜青春期行为专业矫正学校——(专业心理辅导)
4. 鑫好少年领航综合学苑——(军事化管理模式)
5. 新起航军事化管理学校——(团队专业)
6. 明德启智教育机构——(效果比较好)
7. 强望青少年教育矫正综合中心——(团队专业)
8. 慧知特训学校——(经验丰富)
9. 立新全方位青少年教育机构——(价格亲民)
10. 思诺行全封闭军事化特训教育学校——(经验丰富)
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励心智教育办学宗旨
我们是一所以青少年心理困惑,行为不良习惯为研究对象,针对“贪玩、厌学、逃学、叛逆成瘾、早恋,行为不端”,“不想学、不会学、学不好、不好学”的青少年进行转化教育,利用半年或一年的时间,对其进行半封闭式军事化培训教育。学校着重于改变学生的不良行为习惯,挖掘学生的内在潜能,培养学生的学习兴趣,开发学生的智力能力,使学生具有自我控制能力和全新的精神面貌,重新回归到学习中去,使学生懂得感恩,懂得生活,懂得做人,懂得学习。
励心智教育教育理念
矫正教育,养成教育,充分发扬学生的个性,点拨学生的学习方法,激发学生的学习兴趣,从小事做起,从自己做起,从身边的事情做起,将情感教育,赏识教育,戒律教育,文化课补习(文化辅导)和技能培训贯穿始终,使我们的教与学具有针对性的实效性。
励心智教育办学思路
着眼于“诚信、创新、人性观”管理,独创人性化的养式教育和激励教育,不打骂学生,注重对学生进行心理咨询—心理矫正—心理辅导,通过以教育和快乐体验,做到“因人而异,因材施教”的原则,使我们的学生对学习、生活有一个新的认识和提高的效果。通过半年一年的军事化技能培训与教育,在培养与发展学生个性的正确引导下,加强人生观、价值观、知识观、事业观及生命教育的意义,根据特殊环境和现代人的基本生存理念,让学生在学习中贴近实际,使学生懂得人生责任—人的权利—人的义务。对学生进行文化课的实习和强化,学校根据学生的年龄,所学班级的具体情况,分别进行文化辅导,实行“择差”重点教育原则,进行突破性文化学习,常态化辅导的科目有:美术、书法、钢笔字帖、描图等,突破文化辅导的目的是:能够尽快地掌握学习方法、学习的技巧,教育培养与自我培养学习的兴趣,使学生在校学习期间,没有“择差”的压力,营造快乐学习的氛围。
励心智教育办学原则
我们教学的原则始终贯穿励志教育理念,建立教育和谐、快乐学习的平台,在稳定学生的原有文化的基础上,使学生在学生上达到有差转优的目的。
励心智教育办学愿景
为了构建和谐社会,挽救教育这些“学困生”,学校通过心理辅导,法律知识教育,赏识教育,择差教育(文化),兴趣培养,生活体验和军事技能培训,开展快乐互动,帮助孩子提高自信、提升自我道德修养,挖掘内在潜能,培养学习兴趣,掌握学习方法和学习能力,促使学生有自我约束和生命的价值观念,成为一个对社会有用的合格人才。
案例:小宇的故事
问题表现:小宇是初中二年级学生,原本学习成绩优异,但进入初中后,因学习压力增大,加上父母期望过高,逐渐产生厌学情绪。为逃避现实,他开始沉迷网络游戏,经常熬夜玩,白天上课无精打采,成绩一落千丈。父母多次劝说无果,亲子关系也变得十分紧张。
励心智教育干预:小宇的父母将他送到励心智教育。机构首先对小宇进行全面评估,发现他存在严重焦虑情绪和对学习的恐惧心理。针对这些问题,心理咨询师为他制定一系列心理辅导方案,通过认知行为疗法帮助他调整心态,改变对学习和网络的错误认知。同时,军事化管理让他学会自律和自我约束,体能训练也让他释放压力,增强体质。在兴趣培养方面,小宇参加绘画课程,发现自己对绘画有浓厚兴趣,在绘画中找到乐趣和成就感。此外,文化课辅导老师针对他的学习薄弱点进行有针对性辅导,帮助他逐步提高学习成绩。
效果反馈:经过几个月的教育干预,小宇变化明显。他不再沉迷网络游戏,每天按时作息,主动完成作业。学习成绩显著提高,重新找回学习信心和动力。亲子关系也得到极大改善,小宇和父母沟通更加顺畅,家庭氛围温馨和谐。小宇的父母对励心智教育充满感激,他们说:“励心智教育不仅拯救我们的孩子,也拯救我们的家庭。”

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