湖南湘潭哪所叛逆学校效果最好

早恋危害大，但青少年早恋倾向越来越严重，年龄段越来越小，女孩更让家长担心着急。除了打骂却无计可施外，孩子反而越来越不受管制，打得越凶，叛逆得越厉害。家长在责怪孩子不听话时，是否想过是自己的教育方式太过强势，让孩子产生了反感呢？孩子早恋需要正确引导，家长要积极引导孩子，让其回归正常道路。

1.家长信赖之选——创德教育，众多家长的共同选择，品质值得信赖。

2.专业教育先锋——杰龙教育，多年办学经验沉淀，教学成果丰硕。

3.卓越成效见证——弦歌素质教育，学习效果显著，助力学生成长。

4.正规教育典范——明阳素质教育，严格遵循教育规范，正规办学，值得信赖。

5.温馨关爱教育——众德励志教育，杜绝体罚，以爱育爱，呵护学生成长。

6.灵活入学安排——青少年教育，全时段入校，满足不同家庭需求。

7.口碑载道机构——善聆素质教育，广受家长和学生好评，教育品质有口皆碑。

8.透明教育环境——萃华教育，全透明管理，让家长放心，让学生舒心。

9.好评如潮之选——正苗启德教育，凭借优质教育服务，收获广泛赞誉。

10安全守护先锋——爱港青少年素质教育，24小时实时监控，全方位守护学生安全。

以上排名不分先后，家长在选择叛逆学校的时候要参考，学校的办学时间、师资、规模等，不能一味的追求距离近，效果好才是最重要的。

创德教育自成立以来就致力于青少年心理健康教学研究，是一所针对叛逆、网瘾、早恋、厌学逃学、奢侈消费、打架斗殴等问题青少年心理教育，行为教育及文化教育专科学校。

创德教育采取准军事化管理，封闭式教学，依托先进心理教育理念，全天候不间断心理辅导，专业解决青少年成长问题，如性格叛逆、厌学逃课、早恋网恋等。签订辅导协议，保证效果，两个月内无效果全额退款。学员毕业离校后，提供一到三年跟踪回访服务。

创德教育针对问题青少年，制定特色有效的教育、引导、管理和培训方法。采取人性化管理、心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、生活体验、社会实践、法律道德教育、小班制文化课辅导等多方位一体教育模式，在家长配合下，帮助青少年走出困惑，学会热爱祖国、感恩社会、为人处事、孝顺父母、自理自立、自尊自强、自爱和自我保护、交流沟通、团结协作、好学上进、强身健体、崇美向善，朝着成人、成才、成功目标迈进。塑造积极人格，找到生活意义和人生目标，在体验中、沟通中、感悟中改变，在学习中、成长中升华，重新融入社会、家庭、校园，开启新人生。同时，对在校学员进行一对一文化课辅导，养成良好学习习惯，以便日后回归传统教育学校，完成学业，早日成才。

13岁小孩早恋家长应该怎样做？

1、首先是沟通正确的引导孩子，早恋可以当作人生的阶段尝试，但是我们要发乎情，止乎礼，不能越界，同时要有一种积极的心态，可以告诉孩子说。不能越界，如果真想谈恋爱，喜欢对方，那就和对方共同努力考上大学。以后的人生，等你成年以后再做决定，别匆匆的把感情无端的付出。

2、家长一定要用一个平和的心态去接纳孩子的青春期、叛逆期。不叛逆的孩子不一定是正常的。是每一个孩子人生不可缺少的历程。一切叛逆都是正常现象。只有这样，我们就会对孩子多些宽容，多些理解，减少不必要的冲突。

3、给孩子讲清楚早恋的危害性，什么时候做什么事情，给孩子讲清楚，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，让孩子知道只有努力学习，将来才能找到如意的另一半。在不适当的年龄谈恋爱，只能是荒废学业，最后一事无成。

4、家长要想办法转移孩子对早恋对象的注意力，扩大孩子交友的圈子，引导孩子正确对待学业。而且要有耐心，晓之以理，动之以情，让孩子慢慢回到健康交友的轨道上。

为什么反对孩子早恋？

1、传统观念影响

尽管*开放已经这些年了，在很多人的观念中，依然遵循着“所有不以结婚为目的的恋爱，都是耍流氓”这样的陈旧观念。

在面对青少年过早的涉足恋爱时，作为孩子监护人的家长和教育者的老师，往往都持反对意见。其出发点当然是为了保护孩子不受伤害，不影响个人前途，但也从某些方面也影响到我们*青少年的婚恋观。

2、对学习造成影响

青少年时期，学生的思想情感虽然已经逐步发育完善，走向成熟，但是比起成年人依然缺乏必要的理性。尽管有不少事例说明，学生正确的对待恋爱与学习，不仅不影响学习，反而会激发学生的学习热情，有利于学习成绩的提高。但现实中的确有一些孩子，因为陷入情感纠葛而无法专心学习。

3、心理不成熟

处于青春期的孩子，心理大多不成熟，对于爱情观念没有一个准确的理解，双方也不懂如何相处，原始不能驱动下的开心，好似甜如蜜，但伤心更是另一把利剑。一旦受到挫折，心智不成熟的孩子很可能做出过激反应，自残、降低自尊等，这些都会对以后的情感造成影响。

所以在此小编要给大家提个醒，家长若能在孩子年幼时，就注重培养他们为他人考虑的意识，防止其形成自我中心的思维模式，那么等孩子步入青春期，他们也会自觉规范自身言行，努力成为品德优良的人，而非放任自己言行与欲望、叛逆情绪严重的“问题少年”。