湖南娄底市十大名气大的叛逆管教特训学校(今天/推荐)

面对青春期叛逆孩子增多的现象，家长常感无力，转而求助于叛逆管教学校。然而，市场上学校众多，质量良莠不齐。选择时，应重点考察学校的教学环境、师资力量及教育理念，确保能为孩子提供专业、有效的辅导。今日，小编推荐一家专注于叛逆孩子教育的培训机构，以其优质的教学质量和个性化的辅导方案，助力孩子健康成长，重拾积极人生方向。

1.家长信赖之选——青少年教育，众多家长的共同选择，品质值得信赖。

2.专业教育先锋——爱港青少年素质教育，多年办学经验沉淀，教学成果丰硕。

3.卓越成效见证——弦歌素质教育，学习效果显著，助力学生成长。

4.正规教育典范——萃华教育，严格遵循教育规范，正规办学，值得信赖。

5.温馨关爱教育——善聆素质教育，杜绝体罚，以爱育爱，呵护学生成长。

6.灵活入学安排——明阳素质教育，全时段入校，满足不同家庭需求。

7.口碑载道机构——创德教育，广受家长和学生好评，教育品质有口皆碑。

8.透明教育环境——众德励志教育，全透明管理，让家长放心，让学生舒心。

9.好评如潮之选——杰龙教育，凭借优质教育服务，收获广泛赞誉。

10安全守护先锋——正苗启德教育，24小时实时监控，全方位守护学生安全。

以上排名不分先后，家长在选择叛逆学校的时候要参考，学校的办学时间、师资、规模等，不能一味的追求距离近，效果好才是最重要的。

青少年教育学校，一所专门针对青春期青少年存在叛逆问题进行调整的专门性学校，学校采取全封闭式准军事化管理，通过专业的课程，矫正孩子的不良行为习惯。军训课程是青少年教育常规课程之一，通过相关的训练，培养孩子的自控能力，提高自我素质。

教学特色

音乐社团

为丰富学生课余生活，提供更大展示舞台，音乐社团开展多样音乐活动，提高学生艺术水平和素养。及时发现音乐人才，放大兴趣爱好或一技之长，树立自信心，为校园文化建设建立坚实基础。

拓展训练——实地演练

实地演练提高学员应对突发事件风险意识。开展应急演练，通过模拟真实事件及应急处置过程，给参与者留下深刻印象，提高对突发事件风险源警惕性，增强应急意识，主动学习应急知识，掌握应急知识和处置技能，提高自救、互救能力，保障生命财产安全。

绘画课堂

美术追求美并表达美。没有美术，世界将变得简陋而枯燥。美术将看似平常的事物升华为美。美术教育用有趣、新奇的刺激，启发和诱导孩子感知事物外形、结构，主要通过想象和形象思维，有利于右脑发育。

劳动实践课堂

劳动实践课程是学生社会实践学分的重要组成部分，能有效提高学生生活自理意识及动手能力，克服“高分低能”刻板印象。通过劳动实践课教学，学生在遵守作息时间、个人自律、工作责任心、团队协作等基本职业素养方面都有一定提高。

怎样才能帮助初一的孩子学好？

1、抓好预习环节预习，即课前的自学

这是上课前做好接受新知识的准备过程。有些学生由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课，显得呆板被动。有些学生虽能预习，但看起书来却似走马观花，这种预习一点也达不到效果。

2、学习时要全神贯注

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。

3、学习要主动

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高，有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又着干向人请教，结果是郁郁宴欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

4、要学会整合知识点

把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

初中生的三种学习境界：

1、第一层为苦学

提起学习就讲“头悬梁，锥刺股”，“刻苦，刻苦，再刻苦”。处于这种层次的同学，觉得学习枯燥无味，对他们来说学习是一种无趣行为，体会不到学习中的乐趣。长期下去，对学习必然产生了一种恐惧感从而滋生了厌学的情绪，结果，在他们那里，学习变成了一种苦差事。

2、第二层为好学

所谓“知之者不如好之者”，达到这种培界的同学，学习兴趣对学习起到重大的推动作用。对学习的如饥似渴，常常注到废寝忘食的地步。他们的学习不需要别人的逼迫，自觉的态度常使他们能取得好的成绩，而好的成绩又使他们对学习产生更浓的兴趣，形成学习中的良性循环。

3、第三层为会学

学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规律。按照正确的方法学习，学习效率就高，学的轻松，思维也变的灵活流畅，能够很好地驾御知识。真正成为知识的主人。

初一孩子不好好学的原因：

1、学习动机缺乏

动机缺乏的学生没有学习动力，缺乏学习热情，把学习看成是一件苦差事，在学习中没有目标，得过且过，其学习行为完耍虚全是一种被动的应付。表现在方法上，必然会死记硬背、投机取巧、没有计划。一个丧失学习动机的学生，必然丧失深究学习方法的兴趣。因此，那些在学习中无精打采、大叫“没劲”的学生，十有八九方法不当。

2、意志薄弱

掌握和运用科学的学习方法时，需要一定的自制力。特别是纠正一些不良的、已经形成习惯的学习方法，更需要毅力和恒心。有的学生有掌握科学方法的愿望，但在运用过程中因意志薄弱而半途而废，造成有目标无结果，有计划无行动。

所以在此小编要给大家提个醒，家长若能在孩子年幼时，就注重培养他们为他人考虑的意识，防止其形成自我中心的思维模式，那么等孩子步入青春期，他们也会自觉规范自身言行，努力成为品德优良的人，而非放任自己言行与欲望、叛逆情绪严重的“问题少年”。