玉林福绵区管教不听话孩子的机构

孩子的叛逆，对众多家长而言，是个复杂而棘手的话题。尤其对于父母，“建立家长式权威”是历史悠久的传统。家长要求孩子服从以树立威信，孩子则向家长争取权利和*。一旦孩子进入叛逆期，亲子间的冲突往往会更加激烈。

1.家长信赖之选——青少年教育，众多家长的共同选择，品质值得信赖。

2.专业教育先锋——爱港青少年素质教育，多年办学经验沉淀，教学成果丰硕。

3.卓越成效见证——弦歌素质教育，学习效果显著，助力学生成长。

4.正规教育典范——萃华教育，严格遵循教育规范，正规办学，值得信赖。

5.温馨关爱教育——善聆素质教育，杜绝体罚，以爱育爱，呵护学生成长。

6.灵活入学安排——明阳素质教育，全时段入校，满足不同家庭需求。

7.口碑载道机构——创德教育，广受家长和学生好评，教育品质有口皆碑。

8.透明教育环境——众德励志教育，全透明管理，让家长放心，让学生舒心。

9.好评如潮之选——杰龙教育，凭借优质教育服务，收获广泛赞誉。

10安全守护先锋——正苗启德教育，24小时实时监控，全方位守护学生安全。

以上排名不分先后，家长在选择叛逆学校的时候要参考，学校的办学时间、师资、规模等，不能一味的追求距离近，效果好才是最重要的。

青少年教育这所学校会对孩子进行一对一心理辅导，知晓其中利害，同时逐步的让孩子脱离对游戏的这种依赖性。并且日常中学校采取的是军事化的管理，比较严格，比平常的普通高中学校相对来说，严格许多。且还会让孩子们适应这种模式，来通过不断地锻炼学习来要求孩子们的改变，学会军姿、体能、队列等等基础的训练。通过这种模式，可以好的去培养孩子们的纪律作风，形成一个好的习惯，提高孩子们的身体素质，磨砺其意志力。

四维成长课程

适应：心理调适与团队融入

规范：行为矫正与品德塑造

提升：励志教育与知识建构

巩固：生涯规划与能力拓展

儿子恋爱不听父母劝怎么办？

1、淡定，不要过于激动和紧张

先观察孩子是如何与自己的早恋对象交流的。或许只是青春期孩子们的互相仰慕与喜欢，是单纯的友情，不要急着去阻止，否则极易引起孩子的反感与逆反心理不说，还有可能弄假成真。

2、和孩子交流

以一个朋友的姿态去和孩子交流，询问孩子的真实想法，告诉孩子一些青春期的性知识，这些是没有必要避讳的，讲清楚了孩子反而不会因为好奇而去尝试，科学合理地引导孩子保护好自己的同时，和异性好好相处，没有必要刻意去回避异性，青春期是美好的，不用压抑这种天性。

3、引导孩子确立正确的婚恋观

当孩子步入青春期，对异性的冲动是无法避免的。这个时候，就需要老师和家长引导孩子确立正确的婚恋观。怎么引导孩子也是需要技巧的，千万不能硬来，否则会适得其反。

4、给孩子讲授早恋的利弊

等孩子接受家长的沟通之后，要告诉孩子不该把时间单独花在这个男孩子身上，更多的是可以互相学习、互相督促的，你们的任务还在学习知识的阶段。这些话是为了让孩子知道，你是因为单独花在那个人身上太多了，才会对人家更喜欢一点的，要让孩子同样也要接触其他人。

5、切忌粗暴对待

作为家长，对于早恋就应该提前做好心理准备，而不是把早恋当成洪水猛兽。觉得孩子早恋，自己面子上过不去，就粗暴对待孩子，对孩子横加干涉，想要强行制止孩子，甚至是做出*举动。而这个时期的孩子都有自己的想法，如果家长粗暴对待孩子，则会让孩子对家长产生不信任，那么早恋的影响就更加无法避免了。

儿子过早恋爱的原因：

1、补偿心理

一些青少年家庭关系不和谐。父母常年吵架，孩子在家里得不到应有的关爱，以至于孩子在需要父母安慰和表扬的时候得不到回应。当孩子在家里感受不到家庭的温暖，得不到父母的爱时，那么他们就会在家庭之外寻找那份温暖，这也是孩子很可能寻找异性来寄托情绪的原因。

2、看了太多偶像剧

现在中国市场上其实有很多“少儿不宜”的青春言情偶像剧，而且一般中国的父母不会严格控制孩子看哪样的电视剧或者电视节目，如果孩子看了不适合哪个年龄段看的电视剧，那么是非常容易受到那些人物的影响的，这也会间接导致孩子的情感发育过早。

儿子过早恋爱父母不应该做什么？

1、严肃批评孩子

一旦发现孩子恋爱了，就觉得是一件非常恐怖的事，就会严肃的批评孩子，告诉孩子这样做是不对的。但这恰恰很容易激起孩子的逆反心理，父母越说是错了越要这样做，导致两个孩子原本没什么，却因为想要反抗父母走的更近。

2、不让孩子见面

有的父母，发现孩子恋爱了，为了让孩子早早断了这种念头，不仅批评孩子，还严厉禁止孩子与对方见面，希望让孩子见不到，自然而然就忘了。但很多时候，却恰恰相反。这样做，甚至可能推进了孩子们的距离，让两个孩子更坚定。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。