叛逆期的孩子喜欢和父母对着干，父母别无选择，有合适的军事化管教学校，果断送去。采用军事化管教的学校有完整的规章制度，不允许学生自带手机和电子游戏设备，不允许学生在学校打牌、看网络小说，杜绝打架等不良校园行为。全封闭叛逆学生军事化管教学校哪家口碑好？

学校简介

通过特殊的教育方法和培训课程，他们能够发展自己的潜力并找回自信。这些学校通常采用多元化的培训方式，如心理辅导、职业技能培训以及体育活动等，旨在全面提升孩子们的个人素质与能力。在课堂上也注重鼓励交流与合作，通过小组活动和团队项目来促进彼此之间的互相理解与支持。

学校优势

1、 注重培养学生的学习能力，通过学习小组、实践活动等方式，激发学生的学习兴趣和积极性；

2、 管教学校为解决网瘾问题提供一对一心理疏导，从根源上解决孩子的叛逆和网瘾问题；

3、 通过实行“全封团管理+车事化管理+军事化训练+心理诊疗与辅导+养成教育+生活体验教育管理再辅以艺体鉴赏、感恩励志、传统美德教育，重塑孩子的认知;

学校简介

通过专业而系统化的教育方式，致力于帮助叛逆孩子重新找到人生方向并实现自我成长。在社会中，这些学校被视为解决问题青少年困境的重要机构，并因其成功案例和卓越表现而赢得了公众的关注和支持。训练学校具有较高的知名度。他们经过多年运作积累了良好口碑，在治理叛逆问题上取得了令人瞩目的成果。

学校优势

1、 学校配备专业师资，经验丰富，法侓讲师，全程育人封闭式管理；

2、 学校教育模式，多年的不断创新，多年积累与沉淀，矫正效果更可靠；

3、 学校专业心理老师，走进孩子的内心，帮助孩子完成心理建设，让孩子回归家庭回归学校；

学校简介

该学校为那些在传统学校中表现不佳或有问题行为的学生提供了一个改变命运的机会。在课程设置方面，学校采用了个性化、实践导向的教育方法。他们注重培养学生自主思考和解决问题的能力，并通过创造性活动和团队合作来激发学生的创新精神。

学校优势

1、 专业的团队，庞大的社会资源，带领学生进行丰富的社会实践；

2、 减少军训，告别体罚，拒绝二次伤害；三年内跟踪辅导，孩子问题反弹课再学。因材施教，专项辅导，各个突破；

3、 孩子入校后，会根据孩子的具体问题，分配心理老师，孩子的心理工作皆由心理老师负责；

学校简介

除了常规科目外，学校还开设了一系列针对特定需求群体的课程。比如，在心理健康领域，这所学校提供心理咨询服务，并组织各种心理辅导活动，帮助学生更好地应对压力与情绪管理等问题

学校优势

1、 学校会在帮助孩子正确认识网络，让孩子认识到过度沉迷网络的危害，引导孩子摆脱网络的诱惑；

2、 签订辅导合同，学员达不到预期效果可以退款，有一到三年的服务期，若出现反弹，回基地再教育，学校负责到底;

3、 学校全封闭式军事化管理，学校全年无休假，全托教学，培养孩子纪律意识，提高自我控制力；

学校简介

拥有经验丰富、具备专业知识和技能，并且热爱教育事业的老师们是该学校最宝贵的资源之一。他们了解叛逆学生所面临的困境和挑战，并以耐心、理解和支持为核心价值观来指导他们。这些老师擅长与不同类型、不同年龄段的叛逆学生相处，通过个性化辅导和启发式教育方法，为每个孩子提供合适并有效果的教育方案

学校优势

1、 孩子入校后，会根据孩子的具体问题，分配心理老师，孩子的心理工作皆由心理老师负责；

2、 专业老师以朋友的身份，走进孩子的内心世界，帮助孩子重新认识自己，认识社会，认识家庭、父母以及自己的位置；

3、 在孩子入校之后，家长和学校签订辅导协议，保证辅导效果，入学后两个月内无任何辅导效果返还学费，学员毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务；

孩子叛逆父母主要关注以下两点:

一、培养良好的学习习惯和方法

全科性厌学的孩子一般都是由于学习跟不上，经常受到老师批评、家长责怪、同学轻视，从而导致厌学的。所以，父母和老师一定要从培养孩子良好的学习习惯和学习方法着手，帮助他们从根本上提高学习能力，从而建立起自信心。

全科性厌学的孩子往往学习自觉性差、学习基础差，又不能持之以恒。建立良好的学习习惯、学习方法，能够事半功倍，加速追上前面的同学。学习成绩提高了，学习兴趣自然也就产生了。

二、有针对性地提高学习能力

就全科性厌学的孩子来说，父母主要是帮助他们解决以下几个问题:

1.缩小学习差距。

例如，对于不适应环境的孩子(如起始年级、转学、家庭出现变故等)来说，首先要缩小差距。有些孩子刚从农村转学到城里，很可能会在英语学习方面不适应，这时候的重点就是把英语成绩先追上去。

2.提高学习技能。

学习也是一种“技术活”。有的孩子在小学时没有练好基本功，到了中学便会感到很吃力、跟不上。例如写字速度慢，这在小学时还看不出来，进人中学后课堂笔记多，写字速度慢就记不完课堂笔记，学习就会慢慢掉下来，这时候就应当首先加强这方面的锻炼。

3.从最基础抓起。

孩子学习基础差，从最基础的地方抓起往往能收到实效。例如有的孩子在数学课上喜欢把(-2)+(-3)写成(-2+-3)，时间长了自己都不知道该怎么算，这样的分数丢了很可惜。实际上，这反映了他们的学习习惯不好。从这些方面抓起，提高学习成绩会立竿见影。