1、新航道考研

新航道考研 全方位的教学支持，贴心的学习服务，助力全程无忧备考，名师比较多，授课质量有保障。在考研辅导领域已经发展了很多年，拥有丰富的师资资源，可以提供优质的教学服务。

2、启航考研

启航考研 根据学员的学习进度和反馈，适时调整教学计划，使用专用考研教材，专属优质教研团队帮助学员查缺补漏，全面掌握考研知识点。

3、聚创考研

聚创考研 量身定制个性化学习计划，确保学习路径的针对性和有效性，优秀的导师团队能快速找到学生的痛点问题，从而亲授考试要点、考研技巧等实用的知识，帮助考生在初复试中都有突破性的发挥。

4、华新文登考研

华新文登考研 精准把握考试要点，为学员提供高质量的教学服务，量身定制考研复习计划，提供全程、全方位、个性化的教学服务与管理，把握薄弱点、易错点，进行针对性辅导讲解，全面扫清障碍，一体化提升。

5、文都考研

文都考研 严谨的教学风格，个性化辅导，帮助考生突破备考难点，多样的课程服务，真正做到了学员需要什么就提供什么，课程服务涉及课后辅导、择校指导、专业指导、复试指导、备考资料搜集等多种服务，学员不用再“自我研究”，“钻牛角尖”，可以节省学员许多找资料、查资料等不必要的时间。

考研以前你需要提前做好哪些准备？

1.自动自发

从被动到主动的态度变化，是最必须的读研素质。很多学生习惯于“依令而行，无令则止”，戳一下跳一下的“癞蛤蟆情结”较重。研究生学习强调*解决问题，这一探索过程须源自学生的积极主动才能恒久。导师不应把自己看作是真理的化身，学生更不能视自己为“接受知识的仓库”。旺盛的求知欲是学生自我驱动的最佳源泉。

2.自立自强

从依赖到*，学生逐渐明晰如何靠自己来完成一项任务。大学比之中学时代更为重视学生的自主学习能力，研究生阶段的学习更是如此。如果学生将读研视为嗷嗷待哺的“喂养”，那么导师再有生命力，也支撑不住学生长期成长的养料。依赖意味着总是在等待“施舍”。反之，如果学生具备*的研究精神，也能与导师建构“营养互补”的良性关系。

3.自树一帜

在很多研究生眼中，研究就是研究，与生活存在泾渭分明的限界。但是，真正的硕博士更倾向于将学业与生活融为一体，这就给研究生的思维转换提出极大考验。一方面，仅仅将学术研究视作生活的一角而不是“生活即学习”，将会激化与导师的认同差异;另一方面，只将学术研究当成解决科研难题的手段而忽视“学习即生活”，难以实现良好的知识互通，极易变成不懂举一反三的“书呆子”，遑论自立门户了。

4.自知之明

从喜新厌旧到忠贞不二，既是对专注力的最大考验，更是对理想信念的最高认同。人们常说兴趣是最好的老师。只要有探究事实真相的求知欲，就极易生发出对研究的兴趣，但兴趣能否长久到演变为深入钻研的动力，却常被人忽视。定性不强者常犯“三天打鱼，两天晒网”的毛病，满腔热情只足以支撑前期研究工作，一旦研究进入攻坚阶段，才思枯竭的痛苦一下子吓跑了初浅兴趣，打退堂鼓者比比皆是，留给后来者一堆“烂尾楼”。成熟的研究者理解自身的局限性和资源的有限性，不再“吃着碗里的，看着锅里的”，既承认困难的存在，又直面艰难的探寻。“咬定青山不放松”的韧劲和毅力，是判断是否成人的重要标准。

5.自我约束

从“随兴而为”到“有所不为而后可以有为”，道德和思想控制力开始在研究生心中生根发芽。有人说成熟就是哪怕你痛苦得快死了，但明天还照常工作，不会让人知道你正在经历什么。”而一个不成熟的人，会过分强调各种影响因素对于工作绩效的劣化，甚至会主动“利用”各种条件为自己谋得私利。尽量恪守规则、制定计划、为自己的未来发展而坚持不懈的努力，就是控制力的最佳体现。