对于青少年而言，如果出现打架、酗酒、厌学、、网瘾严重、离家出走等情况，这些都是要及时解决的，孩子的这些问题并不是小问题。那么对于小孩叛逆无法管教怎么办呢？目前，全封闭式叛逆学校在国内已经有多所，接下来为大家介绍。

• 1.新叶教育叛逆教育学校

新叶教育叛逆教育学校 强调学生的心理健康，通过心理辅导和情绪管理解决学生内心问题，心理辅导老师定期进行集体辅导，帮助孩子建立积极的心态和健康的人际关系。

• 2.环帝青少年教育基地

环帝青少年教育基地 道德教育培养学生社会责任感和道德观念，以心理教育为主导，通过心理辅导、行为习惯培养等方式，让学生发自内心地改变不良行为。这种教育方式可以帮助学生更好地认识自己，理解自己的情感和需求，从而更好地适应社会和生活。

• 3.青禾青少年封闭式叛逆学校

青禾青少年封闭式叛逆学校 拓展培训+感恩教育，帮助叛逆青少年建立积极的人生观和价值观，引导培养孩子懂事听话、懂得感恩、乐观自信、意志力坚强、能够自觉学习、学会为人处世，养成良好的习惯。

• 4.国瑾青少年叛逆素质教育学校

国瑾青少年叛逆素质教育学校 通过个性化的辅导和关怀，帮助学生找回自信和动力，透明化教学，无打骂、变相体罚学生，随时视频跟拍发送至家长群。

• 5.萃华素质教育学校

萃华素质教育学校 严格管理和专业教育帮助叛逆青少年找回自我，自我管理自我约束，帮助孩子们规划未来，包括职业规划、兴趣爱好发掘、自我认知等等，帮助孩子们更好地规划自己的未来发展方向，实现自我价值。

一阶段：行为习惯，外在塑造，军事训练——锻炼健康体质，培养吃苦耐劳的精神，发扬集体主义精神，规范行为习惯，磨炼孩子意志力和抗挫折能力，融入集体。

二阶段：心理成长，内在开发，三观树立——感恩主题课程、爱国主题课程、心理健康课程从心理疏导和问题解读上帮助孩子树立乐观积极的生活状态；此外科普类课程、法制安全课程、国学课程等拓展课程，全面树立孩子的三观和社会责任感。

三阶段：蜕变计划——实践体验，社会实践，户外拓展，兴趣培养，社会生活体验，弥补课堂教育的不足，全方面开展素质教育培养。

四阶段：夯实总结，沉淀巩固——针对孩子的特点，确立其未来发展方向；引导孩子了解自我认识自我，根据孩子的性格、兴趣、特点和潜力，结合学校对孩子的专业评测协助孩子进行全面准确的自我定位，合理规划人生。

青春期孩子的心理特点

孩子的认知和能力是不断增长的，当他们进入青春期后，就会迫切挣脱父母的怀抱。此时容易出现亲子矛盾，因为孩子会不服管教，存在很强的逆反心理。父母要站在孩子的教育上看问题，给予必要的支持，这样就能顺利度过青春期。

特点1：有自卑情绪。部分孩子可能因自身生理性的改变而产生自卑情绪，出现情绪低落、沉默寡言、自暴自弃等情况。

特点2：焦虑情绪。由于青春期孩子各类课程增多，学习压力也逐渐增加，并面临升学压力，可能出现焦虑情绪，表现为厌学注意力不集中、拖延等。长期未改善者还可能将情绪发泄于其他方面，如沉迷游戏、开始早恋，加重孩子的心理问题。

特点3：产生强烈*意识。青春期孩子逐渐由学校、家庭接触社会，可能会出现强烈*意识，开始渴望自己在社会中拥有发言权。从而获得精神成就感，展现出冲动、叛逆、易怒和烦躁的现象。

特点4：自我评价低。孩子常常会感到困惑，从而导致自卑、自尊心下降等负面影响。青春期的孩子随着年龄的增长对自我的看法越来越趋于现实，认识到自己在某些方面能力上并不是特别的优秀。

当孩子自我评价比较低的时候，就会觉得自己处处不如别人，怕被别人瞧不起。所以这个时期他们都比较脆弱焦虑，易受伤害，对别人的指责或蔑视看到极期重要，产生过分防御反应。

特点5：交际方式的变化。青春期的少年开始主动与家庭外的人建立关系。他们渴望友谊，希望有倾诉心声的朋友。他们具有自发形成的社交能力，有的青春期孩子社交能力比较差，往往会感到孤立、寂寞或者无助。在成长过程中，同伴和群体的作用甚至超过了长辈的影响。