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叛逆过程中的一系列问题都能够得到解决。叛逆孩子所面临的问题是比较多的,除了夜不归宿,拥有非常暴躁的脾气极限,学逃课和打架斗殴等这方面的问题之外,还会早恋或者是厌学等等。全封闭学校针对这些不良行为解决有着很好的经验,短时间内就能够让孩子这些不良行为通通消失,并且回归正常的生活。

学校简介
叛逆孩子学校专业针对叛逆期青少年行为习惯矫正,面向全国常年招生,通过个性化的严格而不失关爱的感悟式、生活体验式、心灵互动式、学习兴趣培养、文化补习融为一体的新颖的教育方式,实施素质教育、养成教育、感恩教育、亲情教育、赏识教育、纪律教育、换位教育、挫折教育。
学校优势
1、 专业同步文化辅导,在改变自身行为习惯的同时,文化课程同步补习;
2、 针对青少年成长教育,有一套完整的课程体系,心理、行为、文化、国学、法制、感恩教育多方位教学;
3、 全面的辅导课程,为不同年龄段青少年儿童健康成长,进行个性化、正规化、系统化、多元化的行为规范、心理疏导、社会实践等;

学校简介
该校是一所经相关部门审批的正规叛逆少年管教学校,成立于2017年,通过有针对性的系统化训练,改变他们的不良行为习惯,增强孩子们的心理素质,挖掘他们的潜能,培养他们的学习兴趣,使他们学会做人、学会感恩、学会做事。通过对学生的个性化服务流程,老师们为每一个学生进行个性化的专业的诊断测评、量身定做个性化的教育方案,进行个性化的辅导培训。
学校优势
1、 定期组织,户外农耕基地实践,让孩子体验拔草、摘菜等农活,通过辛勤汗水,才能切身了解生活不容易;
2、 靠着口碑的力量,学校得到了众多家长的信任,也受到了各级主管部门高度认可,以及社会各界的好评,尤其是教育界专家、心理学专家纷纷给学校出谋划策,支持学校发展;
3、 专业心理辅导,准军事化管理,劳动生活体验,感恩励志教育,兴趣培养教育,帮助孩子全面提升;

学校简介
学校会通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课,文化辅导等课程针对性教育,改变孩子不良行为习惯,在学校老师的影响下,生活上会有一个全新的改变,生活上也会变得更为积极与阳光。
学校优势
1、 特色:正规办学,军事化管理+心理辅导+感恩教育+励志教育,助力青少年摆脱不良行为;
2、 心存感恩、与爱同行,培养学生的感恩意识,传递感恩的种子,做一名讲文明知感恩的好学生;
3、 运用多元化的教学方式和全封闭式管理,打造个性化、交互式的学习氛围和课程体系,激发叛逆青春期孩子的学习兴趣和创造力以及团队合作的团体力量;

学校简介
青少年管教学校非常注重学生的心理健康。学校设有专门的心理咨询师,为学生提供专业的心理辅导和支持。学校还定期开展心理教育活动,帮助学生增强心理素质,提高应对压力的能力。
学校优势
1、 专业的一对一心理辅导和文化教育,全封闭式管理;
2、 24小时实时监控:时刻关注孩子安全。家长在手机上就能看到学生在校表现;
3、 学校采用小班教学,同步小初高文化课辅导,因材施教,查漏补缺,激发学习兴趣;

学校简介
青少年叛逆学校是一个优秀的教育机构,注重学生全面发展,采用高质量、全封闭式管理方式为孩子们提供了一个安全、稳定的学习环境。并将根据学生的年龄段和个体差,着重抓好个性化辅导,培养同学们终身学习的习惯,内心强大有信仰的人生态度等美好品质。
学校优势
1、 24小时视频监控,实施透明化管理,随时可以看到孩子在校画面,邀请家长监督教学;
2、 感恩励志教育,让孩子学会感恩,用感恩之心去回报生活,回报父母;
3、 学校有专业的心理老师近四十多人以及部队退伍辅导员近四十多人,我们有将近一百个教职员工,且都是经过严格筛选后才留下来的;
1.叛逆期是每个孩子都要经历的成长过程,但由于每个人所处的环境和性格不同,有些孩子的自控能力很强,根本没有表现出来。有的孩子自制力差,反应过度,情绪波动范围大。作为家长,我们应该把孩子当成朋友,互相交流、交谈,说话的语气要温和。我们永远不应该轻易批评我们的孩子。如果我们的孩子犯了错误,我们不应该轻易打骂他们。要多和孩子沟通,互相聊天,了解孩子的心理和想法。
2.父母要宽容,尽量原谅孩子无原则的错误。青春期的孩子越来越*和自我意识,渴望证明自己。但他们容易冲动,容易产生极端情绪,爱和父母老师对立。你说往东,他就铁了心往西。但是,有些家长总是把自己的愿望和意见放在孩子身上。他们不支持自己的做法,往往持否定态度,这使得他们在成年人眼中更叛逆,更容易犯错。
3.通过老师、同学、朋友认识孩子,做他们的朋友。父母双方都要主动与孩子沟通,告诉孩子自己在叛逆期的经历,引导孩子正确对待青春期这个特殊时期。最重要的是父母要学会倾听。开放包容,接受孩子的一切。引导孩子树立正确的观念,培养孩子良好的兴趣爱好,帮助孩子习得特长,专心做自己喜欢的事情。多表扬,少批评,即使是他们的一点点成绩和进步也要及时发现,给予足够的鼓励和表扬,增强他们成长和提高的动力。
孩子在学校读了几个月,刚开始孩子仍然是吊儿郎当的,也不和我们说话,写家信也是敷衍了事。在心理老师的帮助下,孩子与我渐渐隔阂减少了不少,不像之前那样冷漠,也开始认真写家信,看到孩子这样,我心里还是蛮开心的,只要有一点进步我觉得都是可喜可贺的。很感谢这所青少年叛逆孩子管教学校,希望孩子在这里能快乐成长。