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河北省邯郸市叛逆孩子军事化管理学校
2024-07-26 17:36:58点击:90青少年封闭管教学校

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叛逆期孩子的自控能力、辨别是非的能力是有限的,面对虚构、刺激的网络世界,很容易陷入其中不能自拔,不少家长试了很多方法依旧没有效果,甚至情况越来越严重,不知道该怎么办,下面为大家推荐正规的叛逆孩子矫正学校。

叛逆通用图

一、正苗启德【先进教育理念、分类教育】

学校简介

学校致力于打造一种以人为本的教育环境,让孩子们可以在安全的环境中,通过教育、训练和社会实践,学习自我管理、自我控制和自我提升。学校采用系统化、全面化的教学方式,以期达到让学生拥有健全之人格,树立正确的价值观。

学校优势

1、 针对性心理辅导,做到疗愈心灵、释放情绪、矫正错误观念,从源头上解决孩子的叛逆问题,定制矫正方案;

2、 通过实施“军事训练+心理诊断和指导+养成教育+生活体验”教育管理,辅以艺术欣赏、感恩和启发,以及传统美德教育,重塑孩子的认知;

3、 全封闭式军事化管理,该叛逆期孩子封闭式特训学校是一所获得政府许可办学的特殊教育学校,采用全封闭式军事化管理模式,切断一切不利于叛逆孩子的社会因素;

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二、国瑾教育【专注青少年成长教育】

学校简介

一家致力于解决青少年问题的专业培训机构,常年面向全国招收10-18周岁有着网瘾、早恋、叛逆及厌学等不良行为的青少年。机构奉行“只有青少年问题,没有问题青少年”的教学理念。采用“心灵沟通”的方法,走进孩子的内心,帮助孩子完成心理建设,让孩子重新建立正确的人生观和世界观,从而更好的回归家庭回归社会。

学校优势

1、 拥有齐备的办学资质,实行军事化训练、全封闭管理

2、 全封闭式军事化管理:老师教官学生同吃同住,学校全年无休假,全托教学,培养孩子纪律意识,提高自我控制力;

3、 提高该生的自控能力,能够在外界的诱惑下,能够适当的控制自己的行为,日常控制自己的言行,学会礼节礼貌;

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三、德志未来【专业针对青少年行为习惯矫正教育】

学校简介

针对叛逆少年成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题进行矫正,帮助了超过6000多名问题少年成功蜕变。运用一对一心理辅导+不良行为矫正+感恩教育+军事化训练来矫正问题孩子的叛逆网瘾问题,矫正效果好。

学校优势

1、 注重对厌学早恋学生进行心理咨询—心理矫正—心理辅导。指引孩子树立正确的学习观念和态度,培养孩子养成良好的学习习惯与方法等,心理辅导课和自信心课以及农村体验课是我校特色课程;

2、 合法办学,资质齐全,师资力量强大,高学历高素质,一直以来不断优化师资队伍,为帮助叛逆孩子早日矫正;

3、 公开透明教学,监控设施到位:叛逆期孩子封闭式特训学校安装360度无死角监控,家长可通过手机端查看孩子在校情况;

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四、湘学【专业纠正青少年叛逆、厌学、网瘾、早恋等问题】

学校简介

学校会定期的让孩子们体验农村生活,组织学生去乡下进行劳动体验教育,让孩子们在劳动中亲身感受农民的辛苦或者劳动的辛苦,这样他们就懂得了生活的不易,这样培养出来的孩子懂得感恩生活,感恩父母。

学校优势

1、 通过专业心理辅导,准军事化管理,劳动生活体验,感恩励志教育,兴趣培养教育,帮助孩子全面提升;

2、 培养儿童积极健康的生活态度,规范儿童良好的生活习惯,全面提高青少年的综合素质;

3、 学校还制定了严格的纪律处分制度,对违反规定的学生进行相应的惩罚,以维护校园秩序;

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五、慧诺特【专业矫正青少年叛逆问题,帮助孩子走上正常人轨迹】

学校简介

拥有一批专业的教练团队和培训导师,并且采用包括中国传统文化教育、西方心理学教育、感恩励志教育、行为习惯养成教育、部队军校管理教育模式和体验式素质拓展等众多国内外先进的特色教育理念与方式,帮助青少年群体健康成长,为家长解忧,为社会解压,赢得了政府、家长和广大青少年学子的一致认可与好评。

学校优势

1、 禁止教官打骂体罚孩子,尊重孩子,全方位引导教育,帮助孩子走出迷途;

2、 学校实行封闭式管理,学生在校期间无法接触互联网,避免再次沉迷于网络;

3、 为家长提供沟通技巧,帮助家长提高沟通及教育效率,架起家长与孩子之间的沟通桥梁;

教育方法

全封闭式叛逆管教学校对孩子有哪些优势?

1、与外面的社会隔绝,避免校外的危险因素

其实有许多家庭因为父母都要上班,而双方老人又不在身边,所以把孩子全权交给学校。孩子在封闭的校园里,隔绝外界社会的不良影响,杜绝了学生打游戏、玩电脑、上网、疯跑的心思,让学生有充足的学习时间,给到学生一种身心安全的教育。

2、培养学生良好习惯的养成

一个学生的生活习惯和学习成绩高低取决于多个方面,封闭式学校管理则是会从一点一滴,从日常生活规律方面培养学生们的生活习惯以及学习方式。

不论是小学、初中还是高中,在这些阶段中,学生的世界观,人生观和价值观尚未完全形成,所以其自制力还有待完善,故封闭式的学校管理能够在学校层面给学生—种约束,一种行为习惯上的压力。

3、培养学生的自主沟通能力

封闭式学校管理意味着学生要更多的处理和同学,和老师的关系,因为在全封闭式学校,学生有半个月甚至更长的时间不在父母身边,遇到问题怎么办呢?寻求老师的帮助或者寻求同学的帮助?学生首要解决的就是如何和他们进行有效的沟通这个问题。还要学会处理和舍友之间的关系。

与其他有父母陪伴的孩子相比,留守儿童会变得有些自卑。对于其他孩子而言,受了委屈、遇到困难可以找父母帮忙、倾诉,但是对于他们而言只能自己一个人默默承受。看着别人有父母接送、陪伴,自己内心很不是滋味,从那时开始内心就会逐渐变得自卑、孤僻。

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