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特训学校|丽水管教厌学叛逆孩子的学校一览
2024-07-28 13:59:32点击:106青少年封闭管教学校

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电子产品盛行,孩子意志力不坚定,容易沉迷网络,让上网瘾的恶习,网瘾对孩子的身心造成严重的伤害,父母管教不了,戒网瘾管教学校是一个不错的选择,戒网瘾管教学校哪家好?青春期叛逆网瘾严重危害非常大,孩子不加以正确引导容易编导偏执冷漠,不合群变得暴躁易怒,过激,厌学辍学,混社会,有的甚至违法犯罪走向极端,戒网瘾管教学校可以矫正孩子的不良行为,让孩子早日回归正常生活学习。

叛逆通用图

一、大正教育【量身定做解决方案】

学校简介

根据实际社会情况整合国际教育“自然教育、犹太教育”,采取心理沟通,感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践等多位一体的教育模式,在汇同家长的密切配合下,帮助这些青少年走出困惑。

学校优势

1、 结合感恩教育、励志教育和丰富多彩的针对性的生活体验活动,让孩子真正认识自己存在的问题,发自内心的强烈要求改变以前的不良言行,让孩子重树信心,重新树立人生目标;

2、 教官与学员同吃同住,军事化管理培养孩纪律性,改变懒散的生活习惯,培养良好的生活习惯;

3、 老师24小时同吃住,避免孩子私自离校,特勤轮流值守,保障孩子在校安全;

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二、善聆教育【用爱和专业感化迷途少年】

学校简介

学校是一家经过联合审批的正规帮助全封闭叛逆孩子教育学校,学校始创于2007年,针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题的成长教育。我们校区环境幽雅,教学设施完备,教学楼、宿舍楼、餐厅、拓展训练场、器械场等一应俱全,依托心理教育理念,以人为本,用心办学,以全天候不间断心理辅导方式,以军事化管理为辅助手段,配合文化课教学专业帮助青少年解决叛逆问题。

学校优势

1、 具有一流的专兼职师资力量。学校下设办公室、教务室和军训队。教务室下设国学组、心理援助组、礼仪组、特长组、太极组等;

2、 孩子入校签订合同后,如果学员毕业后不良习惯反弹,学校会提供再次培训的支持;

3、 每周一次的法律教育课,让学员们感受到法律;

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三、杰龙教育【通过心理上的方法找到孩子叛逆的根源,在进行诊治】

学校简介

该机构作为一家专业的、正规的全封闭军事化叛逆期孩子教育引导学校,拥有专业的心理辅导老师,先进的教学理念,教学设施齐全,专注叛逆孩子管教17年,受到家长的高度评价,通过心理辅导深入孩子内心,引导孩子感悟生活、认识自我、提升自我,矫正不良行为习惯,重塑品行,还父母一个健康、自信、懂孝道,知感恩,积极向上,乐观勇敢,自律、自强的家之孝子,校之学子。

学校优势

1、 结合引导和教育手段,帮助孩子重拾美好生活,避免逃学、厌学等问题的发生;

2、 学校通过开设父母课堂,观看感恩励志电影,道德和法制教育,增强孩子同理心,让孩子学会换位思考,学会感恩;

3、 进入学校后,学校根据每个学生的问题,指派一名心理老师叛逆学校,学生的心理工作全部由心理老师负责。心理老师会建立微信群,与家长实时沟通学生情况;

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四、白翎尔【有专业的师资力量、良好的教育环境、丰富教育经验的学校】

学校简介

青少年叛逆心理矫正学校以心理辅导,相应的法律道德教育,文化教育以及军事化训练为主,通过短期封闭式的学习,帮助孩子转变。针对10-18岁有早恋、叛逆、厌学逃学、自卑自闭、奢侈消费、离家出走、打家斗殴、亲情淡漠、不懂感恩等不良行为习惯的青少年进行心理干预、行为矫正、习惯养成、帮助孩子树立正确的三观。

学校优势

1、 学校教学口碑好,环境好,经得起考验,家长可以随时视频参观学校;

2、 采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成,作为主要特色教育方法,以军事化管理为辅助手段,坚持不体罚、不打骂孩子;

3、 心理老师通过对孩子进行心理测评、分析、交流,打开孩子的心扉,发现孩子的内心症结,清除孩子的心灵垃圾,引导孩子走出困惑,让孩子拥有健康、积极的心态;

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五、范达教育【通过专业老师的细心辅导可以让孩子生活*,精神世界充足】

学校简介

我全封闭叛逆孩子教育学校在同行业内设置24小时远程监控系统,手机电脑随时可以看到孩子在校画面,邀请家长监督教学,真正做到让孩子安心改变进步,让家长放心工作生活。我校在全国范围招生,师资力量强大,采取小班制教学。现有来自湘,鄂,苏,鲁,浙,冀,蒙,赣,粤,陕,桂,琼,豫,晋等地学员200余人,教职员工40多人。真诚欢迎家长前来我校实地考察。

学校优势

1、 学校师资力量雄厚,有着多年的教学经验,通过多样化的教学模式,专注于帮助迷途的青少年步入正轨,迎来美好明天;

2、 学员老师教官同吃同住,晚上睡一个宿舍里面,保证孩子在校安全;

3、 学校通过军事培训,在增强孩子体魄的同时,培养孩子不怕苦不怕累的吃苦精神,从而磨练孩子的意志力;

教育方法

问题青少年学校认为,如果父母把自己定义为“父母”,并且在家庭环境中经常把自己当成父母,这种角色定位会无意中成为亲子冲突的导火索。一些家长认为他们不尊重孩子的权利是理所当然的,错误地认为这是对孩子的教育。

第一:用语言不尊重,你是愚蠢的。你不能做这么简单的问题。你吃什么?考试中你不能和别人相比。你可以看到他们有多聪明,然后你可以看到你的熊。如果你不说废话,赶快做我的作业。否则,看我怎么对付你。如果你想出去玩,做梦,背诵英语单词,你不能死在这个心里,等等。

第二,他们在行为上不尊重和殴打孩子,就像父母爱他们的孩子一样。这被认为是正常的,尤其是在错误的传统观念的影响下。许多父母认为殴打孩子是理所当然的,这是他们的权利。

第三:物质上的不尊重,如果对孩子有物质上的不尊重,可能会引起许多父母的不满,因为目前的生活水平似乎不允许出现这样的问题。你是认真的吗?正是因为材料丰富,一些父母不尊重他们的孩子。

第四:精神不尊重,问题青少年学校指出,精神不尊重对孩子的成长影响最大、最深。这种不尊重主要体现在父母的“包办代替”。事实上,父母的替代实际上是一种限制,一种对孩子行为的限制,一种对孩子思想的限制。

原则问题不迁就,叛逆期的孩子一方面不断挑战规则,另一方面又不断追求规则。父母在制定规则时要慎重科学,规则一旦制定,就必须遵守。抓大放小,要有重点。除危及生命、健康的坚决不能做之外,其余鼓励孩子尝试,多数时候宽松,该严格的地方说不就不。

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