二、教学特色优势

爱港青少年素质教育针对这类学生建立了严格的管理制度和教育方法。学校首先采取的是“纪律管理+个别辅导”的方法，通过建立和完善纪律管理制度，加强对学生的纪律管理，保证学生在校园内的行为规范；其次是通过开展个别辅导，帮助学生解决心理问题，提高自身修养，培养良好的行为习惯；最后是通过开展集体活动，增进学生之间的交流与合作，促进学生共同成长。叛逆小孩教育学校校长介绍说，学校采取的方法是结合学生的具体情况，制定个性化的教育方案，帮助学生解决问题，培养良好的行为习惯，让他们在校园内能够快乐的成长。

教学特色

只有懂教育，才能做好教育;只有懂孩子心理，才能正确引导孩子。爱港青少年素质教育能够快速发展主要是因为我们非常重视教育研究，专门成立了爱港青少年素质教育教育研究院，先后聘请著名的心理专家顾问团，研究不同类型的问题青少年如何做好心理教育、行为教育、文化教育。通过利用国际先进的心理咨询技术，走进孩子的内心深处，利用孩子内心深处真善美的力量，引导孩子自我反省，走出误区，不再叛逆。让孩子变得懂事听话、懂得感恩、乐观自信、意志力坚强、能够自觉学习、学会为人处世，养成良好的习惯。我们的管理是实行军事化管理，主要通过以下四个方面挖掘孩子内在的潜能，激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。

三、教育小资讯

怎样做好高中生的家长？

1、家长要及时发现孩子的消极情绪

高中生作为一个特殊的群体，属于危机事件中心理应激反应的易感人群，面对危机事件后可能会产生各种消极、负面情绪，部分孩子会马上反应，部分孩子则可能会在一段时间之后才表现出来，家长要多与孩子相处，了解孩子的内心，这样才能及时发现孩子的负面情绪，并做到及时、科学的疏导。

2、处理好与孩子之间的关系

孩子进入青春期后，生理心理都会发生较大的变化，家长会发现这个时候孩子变得不太“听话”；有时故意还与家长和老师“唱反调”；更加注重外表打扮，喜欢交朋友等等。在这一时期，如果家长无视孩子的成长，还照以前的老一套教育和要求孩子，就很可能激化家长与孩子之间的矛盾。

面对青春期这些问题，家长需要拿出对待成年人的尊重态度来对待孩子，没有尊重就谈不上沟通，沟通不仅是用嘴巴说话，更关键的态度平和与行为上的支持，让孩子在青春期躁动的时期也能感觉到自己是被父母接纳的。

3、要多鼓励，切记唠叨

进入高中阶段的孩子也进入了青春叛逆期，对大多数的事情都有了自己的判断和见解。高中家长对孩子的成绩更为关注，看见孩子对学习稍不上心就很着急，喋喋不休地去数落孩子，甚至和其他孩子比来比去，这时只会增加孩子的反感，以至于他们更加厌倦学习。作为家长，应该站在孩子的角度，多理解，多鼓励他们，成绩下降不要去指责他们，要帮助他们分析出下降的原因，找到正确的学习方法去提高成绩。

4、当关键问题的决策者

高中学生逐渐长大成人，有自己的思考。在我们看来有些事情的处理还是比较稚嫩的，我们不要干涉，孩子成长毕竟有个过程。但在关键问题上家长仍是问题的决策者，例如：孩子的早恋、报考志愿等问题，一定有明确的决策结果指引孩子成长，千万不能由孩子胡来。孩子必须按家长和孩子商议的方向走。

5、家长要管理好自己的情绪

随着科学的发展、社会的进步，现在整个社会、学校、家庭都愈发重视孩子的成长、成才。“望子成龙，望女成凤”这种“基因意识”在人类身上得到了淋漓尽致的表达。高中三年是至关重要的三年，家长和孩子在这个阶段要共同努力。家长要管理好自己的情绪，负面的情绪会直接影响到孩子的信心。比如：现在孩子没有就读重点高中，在这点上家长应该给予肯定，要鼓励孩子，让孩子有动力去学习。

孩子的叛逆和不听话并非是毫无缘由的，身为家长，我们不能一味的加强和突出自己的权威，作为家长的我们只要及时给孩子指引方向，即使很漫长，即使会跌倒，只要选择正规的叛逆教育机构坚持下去，相信孩子再高的山再阔的海都会跨过去，选择我们还你一个阳光正能量的少年，加油！！！为了不影响您的咨询，请先电话联系，方便我校安排相关的专业老师为您解答。