二、教学特色优势

爱港青少年素质教育成立于2006年，经*各级政府部门联合审批、监管下的问题青少年教育学校，实行民办公助性质，各级政府通过政策性资金投入支持的管理模式，是一所专门接受家长和政府委托，对青少年在个体成长中所暴露的不良行为习惯及心理症结如：逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题进行”心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化补习等”矫正与辅导的成长教育学校。

爱港青少年素质教育教学特点

采取不同于其他基地的培训方式，本着“为未来奠定基础，为成才积蓄能量”的培训理念，取消长期军事训练，提出以生活体验式教育和心理辅导相结合的培训模式，在培训过程中将教育学和心理学有机融合在一起，经过长期的总结和探索，借鉴行为训练和体验式培训的方法原理，专门开发出了适合青少年成长的培训课程，通过系列科学、合理、实用的心理体验式培训课程（自我成长课程，自信心培训课程，自我心理突破培训课程，自制力提升培训课程，有效沟通培训课程、领导力培训课程、自信心与耐挫力提升培训课程等等），为孩子提供了解生活，体验人生的机会。同时激发孩子自身潜力，勇于超越自我，提升自我价值。让孩子们在培训中正确认识自己、健康地与人交往、学会自我管理，形成*的人格，拥有积极向上心态，增强自我管控能力。让孩子们在快乐中历练，在历练中成长，成长为有责任心，懂得感恩，自强，自信，自立的一代新人。

三、教育小资讯

如何改善父母与孩子之间的关系？

1、在保持原则的前提下，尊重孩子的所有爱好和选择

这一点对进入少年期、青年期的孩子更为重要。父母把自己意志强加给孩子的做法是最不可取的行为之一。爱孩子，就尊重孩子。尊重孩子的特长，尊重孩子的爱好，尊重孩子的选择，尊重孩子的不完美。父母能够做的，也必须要做的，就是成为孩子的导师，当好孩子的参谋，帮助和协助他们作出最符合他们个性的人生的选择。

2、日常生活中与孩子保持平等的交流与沟通

父母对孩子的责任，应该更多的体现在培育、指引、疏导上，而不是高高在上，凌驾于孩子之上，去包揽孩子的大小所有事情。也不是放任不管，任其自生自灭，自我生长。亲密的情感关系，一定是双向的，对等的。而平等的交流和沟通，会让孩子在获得充分的自我尊重和自我满足的前提下，来自觉增进与父母之间的情感。

3、做最亲密的朋友，也做最有原则的妈妈

做孩子最亲密的朋友，他会有事情第一个想告知你，会忍不住跟你分享。每次他分享的时候不要打断他，也不要不耐烦。孩子很敏感，你的情绪他都能轻易的捕捉。如果他每次跟你分享，你都会视而不见，或者没有耐心，或者得不到反馈。若他在你这里长时间得不到有用的信息或者他认为找你没有任何作用，不管在情绪上还是实质的帮助，他就放弃。关系亲密，沟通就方便，实规则的制定和实施就比较方便。关系不亲密了，你的话他也就不爱听了。

4、主动修复亲子关系

当时经过一段时间没有去陪伴孩子时，孩子对你必然不算亲密。但是我们是孩子的妈妈，是成年人，我们有能力有义务主动去修复和孩子之间的感情。不要想着你想跟孩子玩，但是孩子一次不理你，你就着急了难受了失望了受打击了，以后都不想孩子玩了。那你的爱太廉价了，你需要深化你的母爱。你需要多次主动去和孩子一起玩，去观察了解孩子的喜好，去夸奖她表扬他的努力过程，这会让孩子感受到你的真诚。

5、诚恳的道歉

经过第一步熟悉孩子的过程，第二步让彼此熟悉的过程，你找个恰当的时机，至少不要在孩子哭闹烦躁时，最好能在不受打扰的环境下，跟孩子来一场面对面的交流。诚恳的跟孩子道歉，此前没有多陪陪他，让他感到不安了。亲生父母和孩子不够亲密，会让孩子以为是他的错，是他不够好你们才不喜欢他。孩子的解读能力就是这样的，他喜欢自我归因。就像夫妻当着孩子的面吵架，孩子也会认为是她引起的而导致孩子更加敏感自卑。

6、重视与孩子的沟通

在家庭中，父母与孩子的亲子关系是否良好，一般取决于双方之间的沟通质量。现在在大部分的家庭里面，很多父母都会忙于工作和生活的各种事项，而导致没有过多的机会认真与孩子进行有效的沟通。而随着孩子年龄的增长，他们更倾向于首选与身边的同龄人交谈心扉，而不是父母。

所以在这里小编提醒大家，如果在孩子只是对学习缺乏兴趣的时候家长不重视，不采取正确的措施引导孩子，那么孩子很快将走上厌学，厌学的孩子情绪会比较极端，这个时候孩子的逆反心理比较重，不听家长的规劝，家长在这个时候需要寻求专业机构的帮助，让孩子走出厌学的阴霾。如果还有相关信息咨询请拨打下方24小时咨询热线。