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严选:山东滨州孩子不听话爱港青少年特训教育怎么样
2024-08-14 08:26:33点击:96青少年封闭管教学校

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孩子出现厌学心理,不想上学的情况并不是个例,家长也不要急着给孩子贴“厌学”、“坏孩子”的标签。有些孩子不想上学,或许只是因为压力太大,冲动产生的想法。被家长不分青红皂白的贴上负面标签后,孩子的情绪就会变得更加消极,认为自己不适合学习,就会更加不想上学。

一、前五排名推荐

01

爱港青少年素质教育:(经验丰富)

综合指数:99.7
02

羽林郎教育:(正规办学)

综合指数:98.5
03

弦歌青少年素质教育:(零体罚)

综合指数:97.6
04

杰龙教育:(学员认可度高)

综合指数:97.0
05

启德教育:(口碑不错)

综合指数:96.5

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二、教学特色优势

爱港青少年素质教育是一家以拯救网瘾,叛逆,厌学逃学,肥胖,自卑,自闭,离家出走,早恋,轻度抑郁为己任。主要是面向10-18岁的青少年,从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。爱港青少年素质教育学校自开办以来,从一个校区,发展为现在的四个校区,成为国内同类学校中发展速度最快、时间最长的学校。目前为止,在爱港青少年素质教育学校成功蜕变已经毕业的学员有10000多人。学生家长对学校的教育和服务满意度100%,纷纷介绍自己身边的孩子到爱港青少年素质教育学校就读。靠着口碑的力量,爱港青少年素质教育学校得到了众多家长的信任,也受到了各级主管部门高度认可,以及社会各界的好评,尤其是教育界专家、心理学专家纷纷给学校出谋划策,支持学校发展。

爱港青少年素质教育教育优势

1、成人优势

艺素体技辅导中心汇聚了*认证的心理咨询老师和亲子沟通导师等多个领域的专业老师团队,运用心理辅导、行为引导等方法,通过沟通、自然、艺术、运动用富有特色的心理疗法,让孩子实现快乐蜕变,重新建立优秀人格。成立多年来,已经有许多青少年在这里获得幸福蜕变,重新回归学校,甚至成为品学兼优的好学生!

2、成才优势

艺素体技辅导中心着重于“问题孩子”教育和“问题家庭”教育,双管齐下的教育原则,注重改善家庭亲子关系,让孩子掌握良好的沟通能力,自我调整及自控能力。同时通过激发孩子的学习兴趣,树立起学习信心,培养学生积极健康的生活态度,规范学生良好的生活习惯,全面提升青少年的综合素质。培养学生的综合素质和综合能力,提高学生学习动机、学习意志力、学习能力和学习方法,让学生从“要学”到“我要学”转变。

3、经验优势

17年的发展历程,集团已发展全国五省市。其中既有*承认矫正不良青少年行为初中学历制学校,又有小学初中高中、职高中职及*开放大学,大专本科于一体的综合性教育集团。各类在籍学生一万余人,是中国涵盖专门矫正类教育的教育集团。教育集团坚持“小学办治,初中办强,(职)高中办精”的办学方向,彰显“人无我有”、“人有我优”的办学集团优势,为社会提供优质化、特色化的教育集团学校。先后被市教育局评为“单项先进学校”、“特色教育办学学校”、“连续三年县级优秀学校”、市场监督管理局评为“诚信单位”、“全国民办特训教育先进集团”、“全国民办特训教育百强学校”、“中国百佳特训名校”,是湖南省2019年“最专业”的心理咨询辅导机构。湘学教育集团品牌在全省乃至全国范围内产生了良好的影响!

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三、教育小资讯

孩子读初三了,不愿意读书怎么办?

1、理解孩子的压力,初中孩子不去学校了,家长不能只顾自己的尊严或者面子,认为初中孩子不去学校了,让自己感到丢人,其实应该多替孩子想想,孩子不去学校自然心理也有很大的压力,不是遇到了特别大的事情,或者实在是受不了了,不会做出这样的行为的,还是要多站在孩子的角度思考一下问题,这样问题才容易解决。

2、适当的沟通交流,不要给孩子太大的学习上的压力,要帮助孩子去适应穿的学习生活,让孩子能够在学习上有积极性和主动性,不要以一种强迫式的行为去强迫孩子去学习,这样会影响孩子在学习上的兴趣的,不利于初三孩子去主动学习。

3、适当的鼓励,增强孩子在学习上的自信心,这样孩子会更加喜欢学习,对学习上的也会更感兴趣,像是孩子有了成绩上的进步之后家长可以为孩子提供一些鼓励性的行为或者满足孩子一些合理要求,这样也能够帮助初三孩子更好地去学习的,改善孩子厌学的情绪。

4、培养孩子的学习兴趣。有时,孩子不愿意上学可能是因为对某些科目或课程缺乏兴趣。作为家长,我们可以尝试与孩子一起探索各种学科和领域,帮助他们找到感兴趣的方向。鼓励他们参与课外活动、阅读有趣的书籍或观看教育性的节目,激发他们的好奇心和求知欲。

孩子读初三了,不愿意读书的原因如下:

怕苦怕累:

许多孩子自身比较懒惰,怕苦怕累,一看到书就头疼总想找机会逃避学习。或者有的孩子在学习上付出了很大的努力,但每次考试都不理想,他们就觉得自己不是学习的料,开始厌倦学习。

课业负担:

到了初三,因为根底的不扎实,学起来有压力,男生大数不喜欢英语,女生怕数学。每一次月考,到后期每一次月考,对于根底薄弱的学生来说便是一种折磨。久而久之,畏难心境就出现了,慢慢地就厌学了。

外界因素:

外界环境,对初三学生带来的压力丝毫不小,来自于同龄人的横向比照,来自于爸爸妈妈的深切等待和老师的谆谆叮嘱,都会让他们无所适从。这些压力无时无刻不存在,几乎出现在他们生计的每个空间中,不管是回到家中,还是回到校园,总之,无孔不入。

学习习惯差:

初三孩子自幼没有形成良好的学习习惯,自控力差,贪玩。随着课程难度的增加,学习的紧张感也随之增加。初三学生感到压力很大,孩子们也会想要逃避学习,觉得学不学未来也都这样了。

孩子的叛逆和不听话并非是毫无缘由的,身为家长,我们不能一味的加强和突出自己的权威,作为家长的我们只要及时给孩子指引方向,即使很漫长,即使会跌倒,只要选择正规的叛逆教育机构坚持下去,相信孩子再高的山再阔的海都会跨过去,选择我们还你一个阳光正能量的少年,加油!!!为了不影响您的咨询,请先电话联系,方便我校安排相关的专业老师为您解答。

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