二、教学特色优势

爱港青少年素质教育基地将产、学、研相结合，与各大专院校开展广泛合作联系。与十余所高等学府的16名在文学、史学、哲学、法学、心理学，预防犯罪学，礼仪学等专业领域内享有盛誉的教授专家合作。反复探索实践，打造一支有28名专业教师支持教学教研团队。在运用互联网技术的同时，始终坚持以弘扬民族文化为理念，进行自主创新，建立科学规范的创新体系并持续研发投入，自主创立一套完整规范，集琴棋书画、国学经典为一体的传统文化教、学、研体系。已加盟到鄂、豫、皖、湘、粤、赣、黑、辽、吉、津、晋、冀、甘、川、陕、贵、新、蒙等22个省、市地区，加盟国学馆达66家。

爱港青少年素质教育具体教学方式实施分为六个阶段：

第一阶段：适应环境，专业诊断

第二阶段：自我认知，习惯养成

第三阶段：感恩励志，亲子互动

第四阶段：生活体验，拓展训练

第五阶段：人生规划，明之以志

第六阶段：跟踪服务，终身免费

三、教育小资讯

青少年沉迷游戏的原因及解决策略：

1、疏于陪伴，缺乏沟通

孩子小的时候，家长把手机当成“止闹神器”丢给孩子，而自己去一边忙碌或者闲聊。当孩子长大了，又想强硬制止孩子的娱乐，而粗暴的命令和苛责，只会让孩子叛逆加倍。由于疏于陪伴、缺少沟通，亲子之间的问题就越积累越多。这些问题想要一次性解决，根本不可能。孩子已经养成了无聊时玩游戏的习惯，很难一下子纠正过来。

2、推卸责任

我们经常能够听到这样的话:老师我把孩子就交给您了。总有一类家长认为管教孩子是老师的事情，而孩子迷上玩游戏就是开发商的锅。作为孩子的第一任老师，家长应该认识到自己的责任。

3、逃避现实

根据调查，大部分游戏成瘾的孩子，他们在现实中的情况是非常不好的，如父母关系不良、家庭氛围不好、自身成绩较差等，越在现实生活中得不到的，往往越想在虚拟世界中去获得。

青少年沉迷网络的解决策略：

1、何谓沉迷？“娱乐休息一下”，这样的想法，会让孩子逐步沉迷下去，已经沉迷的，也不会“脱离苦海”。沉迷是一个度量词，需要父母帮助孩子掌握尺度，适当消遣了解，浅尝即止，做到自控即可。

2、以身作则，家长自己不把手机当做“玩具”，只用它做正经事。这样，孩子才能把手机当做做正经事的工具。游戏、音乐、影视都不是正经事。如果这一点你不认同，那就没办法做到“预防”！2、如果孩子已经有了“沉迷”现象，单凭“苦口婆心”的劝说已经不行了。只有使用专业的修复方法才能让孩子远离“网瘾”，让家长安心！

3、不要双标，一遍自己玩着手机，一遍告诉孩子手机游戏有害，这种双重标准没有说服力，反而让孩子感觉虚伪厌恶。除非父母每天带孩子做正经事。比如读书、运动、家务。首先自己要做到控制不要多用电子产品咯。

4、得带你的孩子多参与其他的活动啊，让他知道真实的世界远远比他们想象中精彩得多，带他出门用望远镜看看鸟，在田间地头抓小昆虫，带他爬山看海，感受自然的伟岸与博大……要达成这个劝阻的目标，不是一蹴而就的，需要付出长久的行动。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。