二、教学特色优势

爱港青少年素质教育作为排名好的叛逆孩子管教学校，叛逆期封闭式学校，叛逆期孩子改造学校，网瘾戒除中心正规学校，师资力量雄厚，全封闭军事化管理，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，利用学校多年成功办学经验，帮助孩子成功蜕变;全封闭式军事化管理，老师学学生同吃同住保障孩子安全，培养孩纪律性以及良好的生活习惯，精神面貌焕然一新。

爱港青少年素质教育开展针对性的教育转化活动和军事训练及补仪规范阶段

（一）红正孩子不良行为习惯和错误思想

心理疏导阶段

在学员入学的一周内，详细了解学员情况，根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员深入交流，堂握学员问题所在，然后

对症下药制订心理疏导方案，进行心理疏导及个性化教育。此过程主要目的;计学员消除敌对情绪，能和老师成为无话不谈的朋友，充分掌握学员情况，让学员信任我们，尊重我们，为以后阶段的开展打好基础。

（二）军事训练阶段

1、军事化训练:包括内务、体能、队列、纪律等。

2，劳动训练:包括农业劳动，工业手丁劳动，社会实践等，

3.礼仪训练:句括仪容，仪表，言语，接人待物，计交，团体活动等礼节。

4、法制学习:包括遵纪守法、树立正确人生观、价值观等教育。

5、国学学习:包括学习孔孟之道，进行儒家、孝道、感恩等教育。

6、励志教育:应用教育心理学，教育激励学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学

生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的，

7、体验教育:通过参加丰富多彩的实践活动,在活动中进行体会、思考,把做人做事的基本道理,内化为健康的心理品质,转化为良好的行为习惯。

8、特长教育:根据孩子的兴趣，爱好和特长，培养孩子某一方面的技能，通过参与某些特长活动，改善孩子的心理素质，促进人与人的融洽，培养全面细致的观察力，提高敏锐而灵活的思考力，发展丰富的想象力，增强孩子的自信心，从而促讲各种能力的形成和提高

在此阶段要因材施教，根据不同情况的学员采取区别对待的方法，加强学员薄弱方面的训练，使他们能扬长避短展示出自己的才华，激

发出他们的内在潜能。军事特训教育方针;以思想转变为主，军事训练科目为辅，逐步转化学员的思想;教育学员怎样做人，用真情感化

他们:发现学员的问题及时处理，纠正，帮助学员改掉身上的毛病，为学员下一阶段的学习做好准备。

(三)亲子互动

通过前面两个阶段后，学员在思想和行为上都有较大的改观，对其父母已有新的认识，此时组织亲子活动，融洽亲子关系，加深亲子之

间的感情。

(四)人生规划:

根据前面阶段对孩子的了解，针对学员的特点，确立其未来发展方向。引导学员了解自我，认识自我，根据学员的性格、兴趣、特点，结合学校对学昌的专业评测协助学品进行全面准确的自我定位，合理规划人生，列出直体措施和目程，调整好自己并积极作好知识，技能，思想，心理等方面的准备，通过具有前瞻性的人生规划，减少在人生路上的徘徊犹豫，避免浪费时光，为主动迎接未来挑战做好充分准备。

三、教育小资讯

十一岁孩子爱撒谎屡教不改怎么办？

第一、理智看待孩子说谎。

当孩子说谎时，家长要克制情绪、理智对待，孩子撒谎通常都是为了逃避惩罚或骗取奖励。虽然这不是一个好习惯，家长也不要一遇到撒谎，就上纲上线，什么“长大了就会成为一个骗子”“欺骗爸爸妈妈，以后就没有人爱你”都来了，只能增加孩子恐慌心理，不会帮孩子认识到错误本身。我们只需明辨是非，及时纠正即可。

第二、找出说谎原因。

孩子谎言的背后往往藏着不敢说出来的要求、希望和恐惧。父母要用心倾听孩子的谎言，仔细揣摩孩子的心理，就能了解孩子内心真实的想法，然后才能帮助孩子。

第三、家长以身作则。

家长在家里也不能总撒谎，这样孩子会效仿你，认为你的做法是对的，久而久之，他就改不了这个毛病了，而且你对他的训斥也不会让他感到服气，因为你没有做一个很好的榜样。

十一岁孩子爱撒谎屡教不改的原因：

第一、为了努力做个好孩子而说谎。

现在很多家长都对孩子寄予了很高的期望。希望他学习好、进步多、懂事、孝顺，孩子对自己也会这样要求——父母总是喜欢乖孩子，而乖孩子是完美的、永远不会犯错的。这样就导致了，在孩子犯错的时候，他第一时间会想要去掩盖，想要让自己好孩子的形象保持下去。

第二、维护自尊心而说谎。

现在有很多父母在公共场合、大街上、地铁里当面斥责孩子，孩子也是有自尊心的，如果他一犯错就要公开受审判，那就只有撒谎一条出路了。

第三、怕说实话受到惩罚而说谎。

这应该是绝大部分孩子说谎的原因，相信每个人都曾有过这样的童年经历，钱被自己花完了怕被批评就说丢了，作业没写完就跟老师说忘记带了，为了逃避批评、惩罚，唯一的方式就是说谎，用一个谎言圆另一个谎言。

十一岁孩子爱撒谎屡教不改的四种表现：

第一种：“吹牛型”说谎。

这种说谎往往表现为：为了吸引别人的注意，有意编造故事，有时甚至会达到离谱的地步。例如，读小学的华华告诉小朋友：“我爸爸一只手就能把小汽车举起来。”另一个小孩听了，不服气说：“我爸爸一只手就能把大汽车举起来。”虽然，两个小朋友说的都不是实话。

第二种：“否认式”说谎。

孩子做错了事，为了逃避惩罚，常常会说谎。例如，孩子不小心失手打破了花瓶，不敢承认，而撒谎说是猫碰倒的。

第三种：“编造式”说谎。

“编造式”谎言是指孩子为了满足自己的需要，达到某种目的而编造的谎言。例如：孩子为了逃避上学，就说自己肚子疼来骗家长；为了想得到一点零用钱，就骗家长说，学校要我们献爱心，每人至少要捐10元钱等。

第四种：“隐瞒式”说谎。

孩子对已经发生的事，自己感到不满意，或害怕长辈责怪，往往采取“隐瞒式”说谎。如孩子由于单元测验成绩不理想就想隐瞒考试或者在试卷上改成绩这一情节，想蒙混过关。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。