分享
叛逆期是每个孩子都会经历的阶段.是孩子成长的一个重要标志。一般来说,在孩子的成长过程中有三大叛逆期――宝宝叛逆期、儿童叛逆期和青春叛逆期。在这几段时期,孩子的独 立意识和自我意识觉醒.常常表现出一些不听话、爱顶嘴等叛逆行为,让大人颇感烦恼。要怎样才能解决孩子青春期叛逆的问题呢?接下来为大家介绍几家青少年叛逆素质教育学校。
1.正苗启德特训学校 - 军事化管理全封闭叛逆管教学校,解决早恋、网瘾等问题
2.德志未来青少年叛逆教育学校 - 深厚的叛逆青少年教育经验,有效地与学生进行沟通和引导
3.孔德青少年特训学校 - 聘请专业心理咨询师和戒网瘾专家
4.立禾青少年素质教育 - 全封闭军事化管理,结合心理辅导,助力叛逆青少年回归正轨
5.正德青少年特训学校 - 注重思想教育心理辅导和行为矫正
6.善聆叛逆教育学校 - 注重学生的自我管理和自我约束能力的培养
7.杰龙叛逆特训学校 - 道德教育培养学生社会责任感和道德观念
8.励萱青少年叛逆教育学校 - 结合心理辅导和生活体验,为叛逆青少年提供全新的学习和生活环境
9.森太青少年素质教育学校 - 军事化训练培养学生的纪律性和自控力
10.弦歌青少年素质教育学校 - 军事化训练+心理辅导+道德教育+文化课程
以上小编为大家整理介绍了几家口碑比较好的学校,可以根据需求进行选择。
正苗启德特训学校专注不良行为少年管教,积累了大量成功案例经验,自成立以来帮助数千名孩子重返校园,受到家长和业界的高度评价! 以情理感化疏导,遵循现代赏识教育之精髓,以阳光的治学态度,严禁打骂学生,以理服人,以情动人,以身作则,让学生在教师的潜移默化中重塑自我,自觉地改变自我。
激发学生动力的方法
一、认识自我,认清学习
缺乏学习内动力的学生根本原因不能认识到自我与学习的关系,他们对学习的意识不深,并不知道为什么要学习,要为谁而学习,要怎么去学习。,当他们有了自我学习意识后,就会去思考自己未来的人生方向,做出相应的学习规划,从而自驱学习成长。
二、目标激励,理想驱动
没有清晰的人生理想和明确的学习目标,也会导致学生失去学习内动力。当他们制定好学习目标后,才能有动力去学习,而目标是长远的,这个过程需要不断的给予目标激励。比如成绩提升了能获得什么奖励,掌握了什么技能又能获得什么奖励,当学生在不断的奖励刺激中会越来越有学习动力,拥有成就感,看到自己的进步,从而培养起对学习的兴趣。
以上就是今天分享的全部内容啦,一次次的妥协只会让孩子陷入绝境,不要等到无法逆转的时候再去后悔,正确引导青少年叛逆问题您可以先电话咨询,方便我校安排相关的专业老师为您解答。
作为一家专业的叛逆孩子全封闭管教学校,专注家庭教育和青少年儿童健康成长,以青少年儿童养成教育为宗旨,以青少年儿童身体、心理发展特征为依据,以培养引导青少年儿童学会学习、学会做事、学会交往、学会做人,尊重每个孩子,将每位孩子当作自己的孩子,对孩子奉爱心、付真心,持信心。
特色:针对当前教育状况下青少年成长过程中的情感和心理的缺失,采用心理体验等多元化的形式引导和培养。
课程: 行为习惯养成、 文化学习、 感恩教育、 励志教育、 生活体验式教育
优势:拥有国内优秀教育工作者,特聘心理学专家、教授、心理咨询师、家庭教育师以及心理健康辅导员等组成专业的教育团队。
专业针对青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题的成长教育,以全天候不间断心理辅导方式为主,以军事化管理为辅助手段,配合文化课教学专业帮助青少年解决成长问题。
特色:24小时远程视频监控,邀请家长监督教学,随时可以看到孩子在校画面。
课程: 行为矫正、 思想品德养成、 生活体验式教育、 心理诊疗、 文化兴趣提升
优势:帮助孩子们规划未来,包括职业规划、兴趣爱好发掘、自我认知等等,帮助孩子们更好地规划自己的未来发展方向,实现自我价值。
是一所集心理教育+行为教育+文化教育+特长教育为一体的学校,全校人员实行全封闭式管理,专门招收有叛逆行为、顶撞父母、厌学行为、轻微抑郁、轻微狂躁、网瘾网恋等问题的未成年。
特色:交通便利,环境优美,拥有宽敞明亮的教室和舒适整洁的生活学习环境以及先进的办学理念和管理模式。
课程: 军事化训练、 心理辅导、 感恩教育、 行为习惯养成、 集体活动
优势:配备了专业的心理咨询师,为孩子们提供各种心理咨询和辅导。在这里,孩子们学会了如何正确应对自己的情绪和心理问题,找寻自我价值和认识自我。
是一家专业的叛逆孩子管教学校,专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育。
特色:具备先进的教育理念,通过专业心理辅导、不良行为矫正、思想教育和文化补习,纠正孩子叛逆行为。
课程: 行为矫正、 军事化训练、 感恩教育、 文化学习、 思想品德养成
优势:校园环境优美、交通便利。学校配有完善的教育培训设施和雄厚的师资力量以及的管理人才,为需要帮助的问题青少年的成长保驾护航。
面向全国常年招收叛逆、厌学、逃学、辍学、网瘾、早恋、物质滥用、消费过度、亲情冷漠、没有目标等问题和心理障碍康复期的青少年学生。
特色:采用心理、品德、行为、国学、文化相结合的五位一体的教育模式,通过不良行为矫正,思想教育和文化补习,经过学校一系列的行为转变和技能培训课程,让学生彻底转变叛逆心理,重返校园。
课程: 军事化训练、 思想品德养成、 生活体验式教育、 兴趣爱好培养、 社会实践
优势:致力于提升孩子的自我管理能力,使其达到以自我教育为目的,重新回归到学习中去,学会学习、学会生活、学会做人、懂得感恩父母!