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郑州二七区零体罚的青春期叛逆素质教育学校榜首今日公布
2024-08-25 14:01:32点击:41青少年封闭管教学校

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手机魅力难挡,大人尚难自持,何况孩童。叛逆期孩子若沉迷手机,家长应避免硬碰硬。没收手机非长久之计,或加剧逆反。应智慧引导,理解孩子需求,培养兴趣多样,逐步引导其合理用手机,健康成长。

一、前五排名推荐

01

爱港青少年素质教育:(经验丰富)

综合指数:99.7
02

羽林郎教育:(正规办学)

综合指数:98.5
03

弦歌青少年素质教育:(零体罚)

综合指数:97.6
04

杰龙教育:(学员认可度高)

综合指数:97.0
05

启德教育:(口碑不错)

综合指数:96.5

叛逆模块

二、教学特色优势

爱港青少年素质教育是一家以拯救早恋,叛逆,厌学逃学,离家出走,自卑,自闭的孩子为己任。从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的机构。爱港青少年素质教育管理是实行军事化管理。我们主要的课程有心理疏导课,感恩课,励志课,意志力课,自信心课,国学课,社交礼仪课以及室内室外拓展课。我们课程设置以体验式的矫正教育课程为主,辅助以基础的文化课。挖掘孩子内在的潜能,激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到生活的意义和真正的人生目标。帮助青少年逐步走出困惑,让他们从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自我管理。

教学方式

第一方面,开设的课程基础课程。心理疏导课,感恩课,励志课,意志力课,自信心课,国学课,室内室外拓展课,社交礼仪课劳动体验课等等,这些课程的的设置,主要是引导孩子们变得懂事听话、懂得感恩、意志坚强,树立正确的人生观、价值观,世界观,帮助孩子们树立目标,挖掘孩子们的内在潜能,激发孩子的学习力和创造力,让孩子为了自己的目标,自动自发自觉的去努力去行动。

第二方面,室内外拓展训练。以体验式的矫正教育课程为主,辅助以基础课程。目的是帮助孩子们矫正不良的行为习惯和生活习惯,让青少年逐步走出困惑,从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自我管理。

第三方面,一对一深度心理交流和团体心理辅导。主要帮助孩子解决叛逆、网瘾、厌学、逃学、早恋、自私、自卑、自闭、离家出走、人格异常、打架斗殴、*倾向、奢侈消费、亲情冷漠等众多青少年常见问题,预防青少年违法犯罪以及自残、自杀,引导孩子心理健康、乐观向上、热爱生活、爱好学习、阳光自信。

第四方面,父母课堂,初心就是培训家长,教育孩子。培养出好家长,相当于在改变一个孩子的生长环境,而当一个孩子长大一点,我们还需要帮助孩子保留和长养内在的心性。俗话说:根正苗红。父母是孩子的第一任老师,那教育孩子的根就是父母,如果根长好了,就会枝繁叶茂,所以说父母课堂是多么任重道远的事情,担负起了培训父母的使命。只有这样,才能为孩子步入社会,安身立命打下坚实的基础。

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三、教育小资讯

小孩子玩游戏充钱该怎么教育?

1、让孩子意识到,沉迷游戏本身就是不对的,与孩子做一个约定,游戏可以玩,但是要在作业写完,在规定的时间里玩,完一个小时或者两个小时,将游戏作为奖励让孩子玩,玩游戏的时间少了,孩子的注意力就转移到我可以通过努力让父母同意我玩一个小时的游戏上面,而不是我充多少钱在游戏上面了。

2、家长可以对孩子进行理财教育,让他们对于金钱有具体的概念,而不再只是一个数字而已。例如家长可以带孩子到自己上班的地方看一看,或者让孩子了解自己的工作内容、赚钱方式,从而明白赚钱的不容易,这样孩子也比较不会乱花钱。

3、对于孩子的教育,最重要的是家长平常应多陪伴、与孩子多沟通,不能认为教育孩子只有学习这一件事。家长应该努力学习家庭教育这门科学,提升自己的教育能力,探讨自己的家庭教育规律,从而得出适合孩子的教育方法。家长是孩子最好的老师,如果家长平时能放下手机,多和孩子聊天、娱乐,相信孩子也不会再沉迷于手机游戏。

孩子玩游戏的危害:

1、影响孩子与家庭之间的距离

如果孩子沉迷游戏,将心思放在游戏上,而不重视现实的生活。那么他和家庭成员的联系就会越来越疏远。孩子会把游戏当做自己的伙伴,自己的家人,而忽略了自己身边真正应该在乎的家庭成员,变得感情淡漠。

2、沉迷游戏不利于孩子的身心发展

因为沉迷游戏,会使孩子对此产生强烈的依恋感。习惯了游戏里的畅快自在,就会对现实生活产生厌恶心理,从而开始自我封闭,甚至会造成不合群性格。如果任其发展,还会引发心理上的病症。游戏里还会给孩子带来对生活上的影响,有时分不清虚拟和现实,陷入角色混乱。会对将来的健康成长产生严重的负面影响。

3、影响孩子的三观塑造

孩子年纪比较小,在成长的过程中容易受到外界的影响,而网络游戏良莠不齐,其中一些游戏中充满了*和色情的因素,虽然给孩子的感官上带来了刺激,可是却会对孩子的心理造成很大的影响。孩子沉迷于一些*游戏,性格也会发生很大的转变,有时候在处理问题的时候,会下意识的采用*去处理问题,造成大错。

所以在这里小编提醒大家,家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想,避免以自我为中心,孩子进入青春期之后,也会主动约束自己的言行,做一个品德高尚的人,而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。

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