二、教学特色优势

爱港青少年素质教育成立于2005年5月1号，是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。常年面向全国招收10-20周岁有、逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。我们以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年，采取心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会交流沟通，学会团结协作，学会好学上进，学会强身健体，学会崇美向善，学会自爱爱人，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进；并塑造了孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。

教育局监管正规办学

爱港青少年素质教育是由教育局监管、正规办学，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，各部门都有备案，正规做教育，家长更放心。

全封闭式军事化管理

军训的目的，是通过严格军事训练提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神。培养艰苦奋斗、增强国防观念和组织纪律性。

让孩子学会智慧的成长

采用心灵沟通的方法，走进孩子的内心，帮助孩子完成心理建设，让孩子重新建立正确人生观,价值观,世界观、让孩子知冷暖、懂人情世故。

三、教育小资讯

脾气暴躁的家长如何教育孩子？

1、当父母面对孩子犯错的时候，首先要告诉自己“他还是个心智未成熟的孩子，可以允许他犯错”，压下自己心中的怒火。等自己情绪逐渐稳定下来，试着换位去考虑孩子的当时感受。这时候再告诉孩子哪里做得不对，会比直接责骂和动手惩罚的效果更好。

2、要心平气和，以平常心对待孩子。孩子年龄小，淘气，不听话，这都很正常，我们要耐心去教育他们，和他们说危害，谈后果。这样孩子慢慢地就会改变。对待孩子的学习，家长更忌急躁，辅导孩子学习，要耐心讲解，语言简单易懂，多举例子，不要一看题目就火了，这么简单都不会，孩子惧怕，们说什么，他都听不明白，也就是我们常说的弄混蛋了。家长多想想自己上学时什么状态，是不是你也有不会的，这样你的脾气就好了一些。

3、学会如何去管控自己的情绪。学会去改变自己的脾气。我们可以通过一些办法去改变自己的性格脾气，学会自我检讨，审视自己。多和一些有正能量的人在一起，改变自己的饮食起居。从而达到健康的心情。我们不妨多学一学成功人士的人生经历，多看一看别人的长处，借鉴一下别人的成功经验。这样才会有一个好的心态。树立正确的人生观，价值观。

4、也可能当你放下了执念，可是脾气有时候还是会上来的时候，你就暂时离开孩子。比如到你的房间去，拿起枕头摔打，把这一份怒气发泄出来。因为我不建议妈妈们总是忍着憋着，这样对身体健康也不利，所以要把它发泄出来。当然，不能摔那些贵重的东西，一定要是摔那些软的摔不烂的东西就好了。这样发泄完了以后，等你平静下来、缓和下来，再去处理孩子的事情。

5、设身处地替孩子想一想。这时要设想一下，如果自己是处于孩子的位置，面对着一个比自己高大、强壮、占据主要优势的领导，在怒气冲冲地批评你的时候，你会怎么样？你会反抗吗？更何况自己是理亏的时候，那就是完全处于被动的状态下，你还会动脑子思考你不会的问题吗？那脑子里绝对是一片空白。

脾气暴躁的家长给孩子的影响：

1、导致孩子缺乏安全感，性格懦弱、胆怯

如果一个孩子身处暴躁的家庭，父母之间经常发生争执，就会让孩子感到害怕。孩子会害怕因为自己做的不好，而导致父母之间吵架；会害怕父母下一次吵架后就会不要自己；害怕父母会在某个清晨或夜晚突然爆发争吵，而自己又要在争吵中惊慌失措。这种长期不安的生活使得孩子缺乏安全感，有事情不敢和父母说，生怕他们又因为自己吵架，性格也会变得懦弱、胆怯。

2、导致孩子脾气暴躁，走向极端

我们常说父母是孩子最好的老师，同样，父母的言行也会最大程度地影响着孩子。如果父母遇事脾气暴躁，互相指责，那么孩子就会见样学样，遇到事情不能冷静下来思考一下怎么解决，而是先去追究责任。

父母太过强势，往往孩子就会出现两种极端，一种脆弱、胆小，将来做事没有胆识和担当；另一种是叛逆、暴躁，变成和爸妈一样，甚至更走向更暴躁、极端的方向。

3、使亲子关系变差，孩子疏远父母

孩子幼小时遇到事情，第一时间想要的都是父母，希望能得到父母的帮助和理解，可如果父母一次次拒绝，甚至对孩子大发脾气，孩子就会对你产生距离感，不敢把心事告诉你，不敢靠近。久而久之，孩子就会疏远父母，就算日后父母意识到问题想要弥补，孩子也很难再打开心扉，去毫无保留地接纳父母。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。