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高考旨在选拔优秀人才进入高校深造,绝非简单的学年升级。这一选拔过程必然涉及层次区分,因此,大学命题者会着重考察学生的能力、知识运用、创新思维及解题方法与效率。鉴于此,高考复习的尾声,学生应避免盲目、大量地涉猎“低效题”,这只会增加他们的不安。建议同学们集中精力研究高考真题及各地模拟题,避免偏离主流、难度过大的题目,确保复习高效、精准。

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漫漫办学路,梅香自苦寒,径学优能秉承“开拓进取,点石成金”的办学理念,我们以艺考文化冲刺营、高三全日制加油站为核心,
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教育特色个性化6步走
第1步:全方位个性化测评
多角度,多维度:基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、在读学校教学水平。
第2步:现状分析
奖升学考试大纲要求与考生全方位测评结果相对照,找出知识盲区,制定科学的辅导方案。
第3步:增长空间分析
结合学生成绩,充分挖掘学生潜能,分析提升空间,预测增分趋势。
第4步:个性化增分方案制定
学科老师组建增分团,以总分为目标,围绕各学科增分药店,进行靶向定位的强化训练,制定行之有效的增分计划。
第5步:个性化辅导执行
中高考命题专家把握命题趋势,专职老师1对1授课、全天全科免费陪读答疑、心理专家激发斗志、调节心态,向知识、技巧、心态要分数。
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学习管理师全程监督指导,确保反感执行深度和力度无偏差,定期回访,及时反馈,随时修订辅导方案使考生处于最佳状态,冲刺高分。

高考作文如何准备?
1.审题角度准确一点
牢记一个基本原则:绝不相信第一感觉。审题准确与否,直接关系到文章的成败。考生必须清楚:考场作文不是“我要写”,而是“要我写”,要求考生在划定的范围内,按照限制条件进行写作。凡超出规定的范围和限制,都视为跑题。
所谓“审清题意”,就是对试题展现的各个组成部分作准确、全面的审读和理解,做到不偏不漏、不折不扣地按划定的范围和限制进行写作。如果哪一项理解错了或过了,都会造成“失之毫厘,谬以千里”的结局。因此需要认真阅读,深入思考。
需提醒两点:
一是不懂材料,胡乱引申。就是不能很好地审视材料,在没有完全读懂的情况下,匆忙写作,结果造成跑题。
二是抓住一点,不及其余。就是在审题时,不能从整体上把握写作方向,看到其中一点就下笔写作,结果造成命题失误。
2.立意高远深刻一点
“意”是文章的灵魂,“意犹帅也”。这个“意”立得如何,决定看文章的质量。古人云“意在笔先”。写考场作文,要在审清题意的基础上,想一下文章让写什么,在规定的范围之内,考虑别人会写什么,准备写些什么,从而描写一个什么道理或使人受到什么教育、感染和启发。言他人之所未言,写他人之所未写,能使人耳目一新。也就是说立意要高远深刻一点。
立意的几个盲点:
一是一直书写,没有意旨。只求把心中的想法写出来,却不知道写文章的目的。盲目写作,信马由缰,全篇没有一个主题来统帅。
二是牵强附会,胡乱上纲。不管写什么文章,到最后都是几句口号性语言。
三是颠三倒四,忽东忽西。有的学生一篇文章中有多个中心,说理不统一。
3.选择材料精心一点
“巧妇难为,无米之炊”。写作没有材料不成,但是认为“捡到篮子都是菜”也不行。选材要精心一点。
首先是真实性。即所列举的历史或现实生活中的人或事必须是真实的,即使虚构的材料也不能脱离真实的基础;
其次是准确性。就是要有客观依据,不能张冠李戴,胡编乱造;
三是典型性。即所列材料要精当,能以一当十,是有普遍意义,能提示及物的本质规律,给人以教育、启示或使人得到美的体验;
四是新颖性。就是使用的材料是新鲜的,别人不常用,能给人耳目一新的感觉。
考生要想在考场上做到文思泉涌,平时可以从以下几个方面积累材料。
一是从课本中寻找材料,做到学以致用,一举两得;
二是从生活中采集材料,有生活就有分数;
三是从练习中积累材料。把新鲜的材料迁移到作文中;
四是从报刊中寻找材料。培养学生现代意识、现代思维、现代情感,做到与时共进。
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