高三是学生备战高考的关键时期，学生的逻辑思维和学习方式都要更靠近高考的考纲。但很多同学在面对高考时并没有一个科学有效的复习方法，结果就是错失了重要的提升阶段，导致高考进步成为泡影。所以高三阶段的补习需要引起大家的注意，尤其是要选择有方法，能进步的课程，才能帮助考生获得提升。

学校简介

不管是从教学实力、师资力量还是其他等等一些的教学安排来看，都能够为学生们提供优质的教学以及完善的教学体系和成熟的教学服务。

学校优势

1、 以专业复习为主线，对重点、难点、**点和关键内容进行知识归纳、梳理扩展思维，解决问题能力和应试能力；

2、 根据学生的学习情况和需求，制定精准的教学目标，让学生在有限的时间内达到优的学习效果；

3、 用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想，进行针对性训练，实现点对点的突破，帮助学生认清学习问题，专项补齐短板，打破弱项瓶颈；

学校简介

有先进的教学设施帮助孩子和教师更好地完成教学过程。舒适的教学环境也让学生可以在这里静心学习。浓厚的学习氛围更能让孩子产生学习欲望。

学校优势

1、 全日制高三辅导在学员管理过程中具备精细化的管理模式--对学生档案、日常管理、反馈回访、活动组织等方面的管理周全到位，根据学生类型制定个性化管理模式；

2、 夯实基础概念，领会基本数学思想、掌握基本数学方法，引导学生挖掘题目的隐藏条件，培养发散思维能力，提高分析问题及举一反三的能力；

3、 采用小班化教学模式，每个班级的学生数量控制在10人以内，以保证每个学生都能得到充分的关注和指导；

学校简介

定期阶段性检测，学练结合，了解学员的学习弱势科目以及学习短板，针对性训练教学，专项学习指导提高学员对于知识的理解和运用程度。随时为学员答疑解惑。

学校优势

1、 5大能力培养：系统培养，全面提升、高效记忆能力、多元解释能力、实际操作能力、方法迁移能力、综合运用能；

2、 每个学生都有自己的知识体系、学习习惯与学习方法，主动查漏补缺，及时纠错补漏，才能更好地解决自己的问题，提升复习备考效果；

3、 全封闭式管理，硬件条件优越，食宿一体；教室、宿舍配备空调、热水；班主任、助教全程跟踪、驻班管理，24小时值班学情跟踪；

学校简介

采用差异化辅导方式,分层次教学,帮助学生夯实基础,巩固进步,辅导,技巧突破,心理调整等,老师拥有丰富班课经验和强大控场能力,各部门咨询、教务、老师、排课员全面交接班情,教研部提供标准化教学动作,保障孩子学习效果.

学校优势

1、 授课教师认认真真讲解教学设计、重难点及方法等，评课教师实事求是进行点评，最终形成完整系统的教学设计方案；

2、 根据学生的水平和能力的差异，开设不同的小班及一对一课程，因材施教，满足各类学生需求。考练结合，发挥学生学习主观能动性，增加学生的学习自信；

3、 采用双师课堂模式。教师负责：知识点的传授，答疑解惑。班主任负责：1.对每节课重点知识点及题型的记录。2.建立每个学生个性化学习档案；

学校简介

层层严选好老师，通过多重标准，为学生严选了解政策、了解学生、了解考试、了解家长的授课老师。同时还为每位学生配备了课程规划老师，专业定位学生水平；课程教研老师，不断研究考点、开发适合学生的个性化课程；学习管理老师，及时跟踪学生的学习情况，反馈教学效果、管理埋运学习情况。

学校优势

1、 针对训练：一些其他学生也面临着高考的压力。这种竞争环境可以帮助学生更好地激发自己的潜力。针对学生的选课，开设不同班型；

2、 高中部老师每周集体备课，利用大数据网络资源，精心挑选题目，结合学情、参考高考要求，集全组智慧，精选针对性训练题目；

3、 小班教学，教学保障，学习氛围浓厚，集体学习动力强，课堂气氛活跃，教师组织教学效果好。适合基础学生；

高考复习的过程中遇到难题怎么办？

1、一轮复习的重点是夯实基础，要先抓重点，再抓难点。

2、要知道这些难于理解的知识点，恰是做题时最容易出错的地方。如果不趁着一轮复习把他们都解决掉，等到二轮三轮复习的时候基本上就是秋风扫落叶，一闪而过，那时候的重点是拔高，是练题，所以一轮复习的过程中不能逮住不会的题目死钻牛角尖，用半年的时间要复习两年所学的知识，时间上不允许你恋战。

3、在一轮复习的过程中，对作业、考试中出现的差错，及时记录在错题集上并定期复习。遇到难啃的题型要多去请教老师和同学，如果一定要钻研，也要等到完成老师布置的作业能跟上老师的节奏后剩余的空闲时间来攻克难点。