“网瘾”已经成为当今社会一个不容忽视的问题。我们需要认识到它的危害，采取有效的措施来戒除网瘾。只有这样，我们才能更好地享受现实生活的美好。

学校简介

叛逆学校的教育目标是帮助叛逆孩子走出困境，树立正确的人生观和价值观。这些学校注重培养学生的心理健康和自信心，关注他们的思想道德发展和行为规范。通过专业的辅导和教育手段，学校致力于提升学生的综合素质和社会适应能力。

学校优势

1、 专业心理辅导调整，国学教育感恩励志教育，抗挫折能力训练，家长课堂亲子活动，体能训练；

2、 学校的成功案例可以为青少年提供榜样和激励；

3、 是未来教育事业发展的重要方向和趋势，有助于推动我国教育现代化进程和教育强国建设；

学校简介

学校注重培养学生的个性特长，鼓励他们发掘自己的潜能。通过专业的教育资源和师资力量，这些学校能够开展多样化的课程，包括音乐、舞蹈、绘画、体育等，为孩子们提供了展示和发展自己特长的机会。

学校优势

1、 培养学生良好的情感体验和情感表达能力；

2、 学校重视心理辅导，能够让孩子从内心深处得到改变；

3、 培养学生团队合作和领导能力，让他们在集体中实现个人价值；

学校简介

全封闭式军事管教学校是一所获*认可以专管叛逆青少年全日制初中学校，曾获*认可的初中学历教育和心理辅导、素质辅导、军训拓展全封闭式管理学校。常年面向全国招收10-18周岁有沉迷网瘾、早恋、叛逆及厌学等思想行为的问题青少年、叛逆青少年。选择封闭式军事管教学校，给孩子一个重新成长的机会，重回校园或直接走上工作岗位的机会，

学校优势

1、 严格的考核制度：严格的考核制度可以全面评价孩子们的学习成果，为孩子未来的发展提供有力保障；

2、 让孩子懂得感恩,学会做人,改善亲子关系；

3、 学校还特别注重与我们家庭的合作。定期举行家长会，与家长共同讨论我们的成长问题，为我们的成长提供了强大的支持；

学校简介

一所备受关注的叛逆孩子特训学校。学校以心理辅导和个性化教育为核心，通过情绪管理和行为规范的培养，帮助叛逆孩子重建自信、树立正确的价值观。学校以人性化的关怀和专业的教师团队为基础，努力塑造叛逆孩子的积极形象。

学校优势

1、 以全天候不间断心理辅导方式，专业帮助青少年；

2、 课程都是自我研发其亲少儿素质教育成长课程、自我觉醒与认知、情绪管理、人际交往、学习方法、思维训练等六大系列课程与父母成长课程有机结合的前沿成果实践应用提供了有利条件,具有成功的实践借鉴意义,值得被了解和研究；

3、 学校的特训教师具备专业知识和技能，能够针对每个学生的情况进行精准的辅导；

学校简介

一家全寄宿、全封闭、军事化管理的心理辅导学校，针对厌学、辍学、自控能力差、缺乏学习动力、缺乏责任心的孩子，学校通过军事化训练加心理辅导，在不体罚、不责骂的前提下，和孩子一对一深入沟通，发现孩子问题所在，有针对性的帮孩子矫正问题。让孩子恢复成长自信，矫正不良行为习惯，树立正确的人生观、价值观、亲情观！

学校优势

1、 针对叛逆孩子的教育方案应该注重个性化指导，根据学生的不同特点和优势，制定个性化的学习计划和职业规划；

2、 通过专业的心理辅导，可以帮助青少年解决心理问题，提升他们的心理健康水平，有利于他们健康成长；

3、 采用的是亲情家庭式教育，以心理辅导为主，坚持以爱促教，因材施教的教育管理模式；

孩子产生厌学的原因有哪些?

1.学生学习动机不强，缺乏正确的学习目标

这些学生大多学习成绩差，学习被动，学习无聊。他们感觉不到学习带来的成就感和快乐。相反，他们认为学习是一项艰苦的工作，但在老师和家长的压力下，他们不得不每天背着书包上学。

2.家庭教育的偏见

有些父母忙于自己的事业发展，赚钱养家，从而忽视了对孩子的教育。只为孩子提供足够的零花钱，不关心孩子的成长，孩子得不到情感上的支持和温暖，父母盲目地用物质支付作为资本来要求孩子的学习成绩。这些孩子不担心吃喝，但学习成绩越来越差，孩子的情感需求不满足，学习经验不快乐，容易导致孩子厌恶学习，甚至早恋行为。

有些父母对自己的生活态度是消极的，整天打麻将，吃喝玩乐，无所事事，无所追求，会影响孩子人生观和价值观的形成，最日子，做一天和尚，这也是孩子厌倦学习的原因。

3.现有学校教育体制的影响

上级教育主管部门对学校教育质量的评价往往以升学率为主要依据。在这种情况下，学校必须以追求升学率为主要目标。这种教育很难实现全体学生的素质教育，更难根据厌学生的特点进行教育。

随着学习时间的延长、考试次数的增加、作业量的增加等因素，加剧了学生学习成绩的两极分化，使一些学生不断产生新的学习困难，导致更多的疲劳。

4.师生关系的影响

师生关系对学生影响很大，有些教师对优生学生和厌学学生有不同的教育价值观。客观上导致学生学习机会不平等。

厌学生上课发言的机会明显低于成绩好的学生;老师只要求厌学生不要破坏纪律，不要影响他人。老师对厌学生的负面期望影响了他们的自我判断，使他们对进一步学习失去了兴趣、信心和动力。

5.受不良社会风气影响

不良的社会氛围和社会文化也对学生的学习产生了一定的负面影响。在社会上“一切向钱看”赚钱的想法;一些内容不健康的电影、视频、书籍也对青少年中学生产生了负面影响。有些学生在社会上结交了一些朋友后，逐渐厌倦了学习。