• 创德青少年素质教育学校： 采用封闭式教学和个性化教育方案，有效矫正叛逆青少年不良行为，秉承“以人为本，以德育为核心，以法治为保障，以系统为方法”的办学理念，坚持“管教、教育、康复”相结合的教育模式，致力于帮助叛逆少年转变叛逆心理，矫正不良习惯。
• 弦歌青少年素质教育学校： 具备丰富的特训经验和青少年教育知识，安全防护设施齐全，专业教师团队，与孩子同吃、同住、同训练。科学的教育手段和方法，不打不骂，对孩子进行全面的引导与教育。
• 萃华青少年素质教育学校： 采用多种教育方法和手段，帮助学生克服叛逆行为，全程陪伴，倾听，接纳，时时关注孩子心理、情绪、状态，实时调整心理辅导方案，采用1V1和集体心理教学等方法，运用心理学知识引导改变孩子对自身、家庭和社会等的心理认知，帮助孩子塑造健康健全的心理。
• 知恩特训学校： 为学生提供全面、系统的特训和辅导，引入军事化管理模式，培养学生的纪律性和服从性。通过军事技能训练，增强学生的自信心和毅力。
• 护航青少年叛逆教育学校： 聘请专业心理咨询师和戒网瘾专家，24小时远程视频监控，邀请家长监督教学，随时可以看到孩子在校画面。

孩子阅读能力差怎么提高

孩子的阅读能力差，也反映出家长在教育小孩过程中存在一定的问题。良好的阅读理解能力是孩子学好科学知识的关键，如果学生们对课本中的内容一知半解，那么是不可能取得优秀的成绩的。

1、孩子在阅读的过程，家长一定要注意自己的语言表达方式，其实上小学的孩子，阅读的过程是一个被动接受的过程，因此这个时候家长一些负面的话，一些打击阅读能力差的孩子自信心的话，一定要尽量避免。

2、经常和孩子一起讨论书的标题和内容。比如，这篇文章主要讲了什么，是讲一件事还是讲一个人，还是介绍一件物品。如果讲的是一件事情，事情的起因、经过、结果是什么？作者写这件事想告诉我们什么？如果介绍一个人，通过哪几件事体现这个人物什么样的精神品质等？

3、不鼓励家长强制追问孩子阅读的内容，但还是需要通过一些方式来引导孩子进行思考的。比如跟孩子一起做读书笔记，写读后感等。阅读到精彩之处，可以让孩子用铅笔把好词好句圈划出来；有感而发时，还可以直接在书中空白处做批注或者写读后感，再分享给爸爸妈妈听。

4、如果父母有阅读习惯的话，潜移默化中就会影响阅读能力差的孩子。当孩子看到妈妈爸爸在看书，就会出于好奇主动凑过来，一探究竟。一来二去，家长和孩子一起捧起书本看书的话，还可以享受属于亲子的时光。

5、图书馆、书店等平时可以多去逛逛，有条件的也可以去参加一些书展和童书签售会。在这些地方，孩子可以结交到相同阅读爱好的小伙伴，也能挑选到他们自己喜欢的书。