在紧张的高中学习阶段，补习班成为了越来越多学生的选择。这些补习班不仅为学生提供了全面的学科知识，还帮助学生掌握有效的学习方法，提高学习效率。

1.学大教育

2.播优私塾

3.励学教育

4.星火教育

5.戴氏教育

6.北辰教育

7.锐思教育

8.致学教育

9.甬胜教育

10.博大教育

学大教育;创立于2001年9月，一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术，服务于中国教育服务领域，是国内个性化教育的领导者，总部设在北京，已在60多个城市开设300余家学习中心，在全国拥有17000多名员工，专职教师逾万人。

教学特色

教学特色——十步课堂管控法，从根本上解决学习问题。

①查：点名、检查作业，检查上节课消化吸收情况；

②问：针对上节课知识点提问，温故知新，找出学生共性不足的知识点强化；

③测：课前小测，增加对知识点的巩固；

④改：批改小测并讲解；

⑤讲：讲解新知识点-例题分析-总结；总结本课知识点和分值，并标注在黑板右上角；

⑥练：*完成课堂作业，课堂强化训练，检验学生对新知识的掌握情况。指导掌握不好的学生，锁定重点讲解题目；

⑦答：讲解课堂习题，拓展方法，举一反三。要求学生用红色笔批改、改正并做错题本

⑧结：总结本节的重难点，反复深化强调，达到深刻理解。

⑨考：课程结束前出2-3道题，检验掌握情况。保证“学到哪儿，会到哪儿”。

⑩作：精心选留作业，巩固消化课堂内容。

不要过分重视学习成绩。每当发完试卷，许多同学回家得到的都是责备。其实孩子成绩不理想时，最需要的不是责备，而是家长的理解和支持，家长应该和孩子共同找一找原因，根据原因耐心地帮他解决问题。蔡老师讲了一个“数学天才”故事。说一个孩子，起初学习挺努力的，成绩也不错。五年级时，有一段时间，他特别不愿意学数学，而且成绩老是很差。妈妈看在眼里急在心里，这个妈妈没有一味地责备孩子，而是在想办法。有一天，她看到报纸上有几道脑筋急转弯的题，她灵机一动，就把它剪下来，重新打印了一份。对孩子说：“儿子，你看看这几道题，能不能做出来。书上说，能做出这几道题的孩子，那都是数学天才。”儿子一看，马上来了兴趣，而且想方设法把这几道题都做了出来。妈妈特高兴，就写了四个大字“数学天才”贴到儿子的书桌前。从此，她发现孩子对学数学比以前有了兴趣，慢慢地，数学成绩就提高了。这个小方法，虽然不是任何人都可以拿来便用，但这种精神是值得我们学习的。在教育孩子上，就得善用一些小的窍门和方法。

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