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学习是一项长期的、耐久的工作。因此,高中生必须保持松紧适宜,张弛有度。无论是长期的高压紧张心态,还是一段时间内的纯粹休闲,都会导致学习上的遗忘、懒惰、无法持久集中精神等等一系列症状。
凭借着一流的师资队伍、专业的服务团队、先进的教学辅导系统以及完善的教学管理模式,已先后帮助数万名学生实现了成绩的突破,是广大家长和学生进行课外辅导的首选。
以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导,学校的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案,同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导,通过提高学生的学习成绩、激发学习兴趣和全方面的提高,已经赢得了成千上万的家长和学生的信赖。
根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求,为学生定制个性的辅导内容。包括:校内各科目个性化1对1同步辅导,面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导,考试串讲与模考,暑假的预科课程辅导,优等生单科或全科强化,小升初培优等。
建立班主任管理班级、辅导员批改作业制度;探索教师、班主任、辅导员三位一体的管理体系。
是一家集教育咨询、教育产品研发、教育服务等于一体,专注于中小学文化课课外辅导的综合性教育科技集团。
采用规范化的教学管理模式,有专职班主任负责,长期跟踪服务,定期检测并及时反馈学生情况,提取家长意见,全方位助力成就学生。
目标就是方向,有了目标,孩子们就有了刻苦努力的方向,因此,孩子们要在老师的指导下确定目标。同时为了达到目标,就要制定计划。
学习目标有远期、中期和近期三级目标,为了便于检测、指导孩子们训练以及了解地理教学大纲中课程安排的特点,应以近期目标为主。
要求孩子们在教师帮助下明确自己在一个单元需要学习什么,知道能力水平要达到怎样的高度和自己采取怎样的办法措施等,每个单元目标实现以后(不论实现程度如何),都要及时进行学习小结,分析成败原因,发现问题及时纠正。
运用“制定目标计划—学习—目标检测—总结—调整学习策略”的模式,经过3至5单元的训练,使之成为孩子们的学习行为习惯。
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