孩子正处于青春期，再加上学习压力、校园生活、家庭关系等多重因素，有一些孩子出现叛逆心理属于正常现象，很多家长没有正确的方法度过叛逆期，总想用强硬的手段改变孩子的想法，这种方式是错误的。

1.碧海教育：家长的放心之选，备受众多家长青睐，值得托付。

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碧海教育充分发掘学员的内在潜能，改变学员的不良思想行为习惯，培养学员的学习兴趣.我校坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，把孩子培养成"五会"即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母;"四法"即学法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、报恩;对家庭及社会有用之人。交通便利，环境优美，设施先进。排球场、篮球场、乒乓球场等运动场地齐全，是省内唯一建有高标准拓训基地学校；以及按高标准建设的学习室、宿舍、学生食堂、音体室。教育由国内资深的心理咨询专家、教育专家和国学老师、文化课老师、训练有素的教官组成实力雄厚的专家团队。学校现有教职员工35人，其中行政管理人员5人、心理辅导专家团队6人、品德及法制教育专家2人，拓展老师8人、文化老师5人，生活老师6人，礼仪专家1人。

针对问题青少年的各种现象和本质搜索并制定了一整套特色有效的教育、引导、管理和培训方法。采取人性化管理、心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、生活体验、社会实践、法律道德教育、小班制文化课辅导等多方位一体的科学化教育模式，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会热爱祖国，感恩社会，学会为人处事，学会孝顺父母，感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会自爱和自我保护，学会交流沟通，学会团结协作，学会好学上进，学会强身健体，学会崇美向善，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进;并塑造了孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标让学员在体验中、在沟通中、在感悟中得到改变，在学习中、成长中得到升华，从而发生蜕变，重新融入社会、融入家庭，回归校园，开启新的人生!同时对在校学员进行一对一的文化课辅导，养成孩子良好的学习习惯，不让各门功课落下，以便日后能够很好的回归传统教育学校，完成学业，早日成才！

1、生理因素

10岁的孩子通常属于青春期发育阶段，可能出现内分泌失调。因激素水平影响，其多会出现情绪不稳、脾气暴躁的情况。此时多无需进行特殊治疗，家长应多和其沟通，随时间延长，10岁的孩子身体发育成熟后常可得到控制。

2、家人的溺爱

家人过分疼爱孩子，总怕孩子受委屈，对孩子有求必应。这样逐渐使孩子滋生了一种自我为中心的意识，无论做什么事，都是以自己的意志为转移，随心所欲，为所欲为。孩子知道发脾气是满足愿望和要求的最有效的手段，于是就变得更容易发脾气了，造成了恶性循环。

3、不良的成长环境

和睦温暖的家庭环境、家庭成员之间采取温和的方式来表达情绪，孩子在良好的教养下耳濡目染，可以形成理性、平和的好脾气。如果父母的性格较暴躁、易怒，经常发生家庭矛盾，这些会给孩子的心灵上造成伤害，会在潜移默化中学会像父母一样在遇到困难、处理问题时采用简单*的方法。

4、家庭因素

可能是家庭氛围不和谐、家长脾气暴躁，甚至经常对孩子教育，由于青春期的10岁孩子心理变化比较敏感，可能会出现明显的情绪波动，长期以往就会造成脾气暴躁的现象。此时需要家长做到言出必行，耐心对其进行劝导，适当与其进行有效沟通，并注意观察其情绪变化等，逐渐改善10岁孩子脾气暴躁的情况。

5、社会因素

10岁孩子脾气暴躁，有可能是和老师、同龄孩子关系没有处理好所致，若10岁孩子的人格具有*性，容易造成脾气暴躁的情况。出现此种情况后，家长不要责骂和训斥，而要与其进行交流、沟通，引导其倾诉，给予相应的安抚，并帮助10岁孩子处理与老师及其他孩子的矛盾。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。