当孩子沉迷网络，日夜颠倒，生活规律全被打乱，您是否心急如焚？原本健康活泼的孩子，如今精神萎靡，社交退缩。网络成瘾像毒瘤，侵蚀着孩子身心。别让孩子继续沉沦，这所专业叛逆学校，用科学手段帮孩子摆脱网瘾，重拾阳光生活。

保定莲池区叛逆孩子改造管教中心怎么报名

1、爱德思睿： 专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构，专注解决孩子性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、爱玩游戏、早恋、吸烟喝酒、打架斗殴、混迹社会、奢侈消费等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导的成长教育学校。

2、启德教育： 以个性化教育方案著称，帮助学生从根本上认识并改变自身问题。 2：浙江青优素质教育学校-环境优美，设施先进，注重学生的人格塑造，通过体验式学习和社会实践，培养学生的责任感和*生活能力。

3、知恩教育： 采用军事化的特训方式，正规科学的教育理念，帮助叛逆期的孩子重返正道。

4、杰龙教育： 注重家庭与学校的紧密合作，共同制定教育计划，为学生提供全方位的支持和帮助，有效改善家庭关系，促进学生的健康成长。

5、唐山森太： 拥有丰富的户外拓展训练资源，通过户外探险、生存挑战等活动，锻炼学生的意志品质和适应能力。

6、启泰教育： 采用小班化教学模式，确保每位学生都能得到充分的关注和指导，课程设置科学合理，为学生的未来发展打下坚实基础。

7、众德励志： 特色在于将传统国学教育与现代教育理念相结合，通过经典诵读、书法练习等方式，培养学生的文化素养和道德品质。

8、护航教育： 军事化管理严格而有序，注重培养学生的纪律性和执行力，同时开设多门实用课程，提升学生的自我保护能力和社会适应能力。

9、全人素质教育： 校园环境优雅，注重校园文化建设，通过丰富多彩的校园活动和社团组织，帮助学生建立积极向上的心态。

10、愚公树人： 封闭式管理确保了学生的安全和学习效果，课程设置全面且具针对性，为学生的未来发展提供有力支持。

以上排名不分先后，家长在选择叛逆学校的时候要参考，学校的办学时间、师资、规模等，不能一味的追求距离近，效果好才是最重要的。

为什么要选择爱德思睿

行为矫正方式

行为契约法：与学生签订行为契约，明确学生的行为目标和奖惩措施。当学生达到行为目标时，给予奖励；当学生违反行为契约时，给予相应的惩罚。行为契约可以帮助学生明确自己的行为规范，提高自我管理能力。例如，学生与老师签订契约，保证在一周内不迟到早退，若能做到则给予一定的奖励，如表扬或小礼物；若违反则进行适当的惩罚，如增加作业量。

榜样示范法：为学生树立良好的榜样，让学生学习榜样的行为和品德。榜样可以是老师、同学或社会上的成功人士。通过榜样示范，学生可以看到正确的行为方式，从而模仿和学习。比如，老师在课堂上表现出耐心、尊重和关爱，学生也会受到影响，学会尊重他人。

强化训练法：对学生的良好行为进行及时强化，鼓励学生继续保持；对不良行为进行消退或惩罚，促使学生改变不良行为。强化可以是物质奖励，也可以是精神奖励，如表扬、鼓励等。例如，当学生主动帮助同学时，老师及时给予表扬和奖励，让学生感受到做好事的快乐，从而更加积极地帮助他人；当学生出现打架等不良行为时，老师及时进行批评和惩罚，让学生认识到不良行为的后果。

生活技能训练：教授学生一些基本的生活技能，如自理能力、时间管理、人际交往等。通过生活技能训练，学生可以更好地适应生活，提高生活质量。例如，教导学生如何整理自己的房间、如何合理安排时间、如何与他人友好相处等。

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孩子管别人要东西怎么教育

孩子管别人要东西是一件非常不好的行为，我们作为家长一定要教育孩子做一个有礼貌的人，管别人要东西的这种行为，不仅仅会让大家对孩子的印象变差，还会让孩子失去很多好朋友。

孩子管别人要东西怎么教育

1、增加孩子有关的知识：通过比较使孩子知道自己手里的东西到了别人手里还是那个样子，不会变。如孩子想要别人的饼干，明明家里有，可他偏要别人的，这时，父母不要太强硬，而是在接受了别人的东西后和自己家里的作对比，让孩子亲口尝。亲身体会到味道是一样的，以后他就不再要了。

2、不要压制而要引导：压制会使孩子产生常说的“逆反心理”，更想得到它。因此，在孩子要别人的东西时，可以温和地提醒他，使他回忆起曾经吃过或玩过这种东西，有助于解除孩子的强烈要求。

3、转移注意力：有时孩子要别人的东西，这种东西自己家确实没有，如果经济条件允许，就答应（并做到）给他买一个。如果条件不允许，应尽可能把孩子的注意力引向别处。

4、试用交换法：交换玩具或食物可以满足孩子的好奇心，还可以防止孩子独霸和占有欲的产生。如孩子要别人的玩具，就让孩子自己拿着玩具用商量的口吻，友好的态度和小朋友交换着玩，使双方都受益。

5、帮助孩子正视自己的要求：当孩子提出的要求不合理时，作为家长，我们要坚决地拒绝孩子，明确自己的底线。不合理的要求被拒绝，可以让孩子学会合理思考，进而越来越少地提出不合理的要求。

6、帮助孩子形成物品所有权的意识：孩子总是对别人的物品感兴趣，是因为物品的所有权概念不清。妈妈拒绝孩子向别人要食物时，可以帮助孩子弄清楚，不是自己的东西，不是你想要，就能拥有的。

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