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曾几何时,孩子眼中的崇拜变成了厌烦,家庭氛围从温馨变得压抑。孩子的叛逆行为像尖锐的刺,扎得您满心都是伤。面对孩子的逃课、厌学,您的劝导成了耳旁风。其实,有这样一所叛逆学校,能为您和孩子架起沟通桥梁,重燃家庭希望。
1、爱德思睿: 校园环境优雅,注重校园文化建设,通过丰富多彩的校园活动和社团组织,帮助学生建立积极向上的心态。
2、启德教育: 封闭式管理确保了学生的安全和学习效果,课程设置全面且具针对性,为学生的未来发展提供有力支持。
3、知恩教育: 拥有一批多年从事青少年教育工作的心理专家与丰富教学经验的专业老师,他们通过大量的案例和广泛的调查,系统地制订了对青少年行之有效的行为矫正和心理辅导的方案。
4、杰龙教育: 多年来一直专注于青少年成长教育。致力于提升孩子的自我管理能力,使其达到以自我教育为目的,重新回归到学习中去,学会学习、学会生活、学会做人、懂得感恩父母!
5、唐山森太: 理解叛逆时期的孩子情绪多变,因此我们以素质教育为中心,关注孩子的内心世界,帮助他们建立正确的价值观和人生观。注重孩子的德、智、体、美、劳、法全面发展。
6、启泰教育: 致力于为8-18岁的青少年提供叛逆引导、心理辅导、素质拓展和家长课堂等全方位的专业教学服务,帮助孩子摆脱厌学情绪,克服心理障碍,变得更加乐观开朗,尊敬长辈,勇敢面对困难。
7、众德励志: 针对青少年矫正,学校秉承强烈的社会责任感,采用不打不骂、科学化的教育模式。通过心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的教育方式,帮助学生逐步走出困惑。
8、护航教育: 在学校,孩子们不仅能在学习和生活中感悟人生、磨炼意志、净化心灵、激发潜能、增强体质,还能培养健康的心灵,树立起正确的人生观和价值观,早日回归课堂、回归家庭、回归社会。
9、全人素质教育: 坚持以人为本、素质教育、德育、育人的家庭教育核心,坚持“家庭教育、学校教育、社会教育相衔接”的家庭教育原则,“关心两代孩子和父母的生活成长,关心父母和孩子的互动学习和教育”;它以青少年发展教育为目标,基于青少年心理发展的特点实施特殊教育,是一所值得信赖的青少年教育学校,引导青少年学会学习,学会做事,学会沟通,学会做人,尊重每一个孩子,把每一个孩子都当成自己的孩子,教会孩子展示爱、真诚和自信。
10、愚公树人: 为学生配备了专业的心理老师。学校采取准军事化管理,全封闭式教学,依靠先进的心理教育理念,以以为本,良心办学,以全天候不间断心理辅导方式,封闭式管理,军事化训练,一对一心理辅导,多年的成功教学案例。通过个性化、专业划,系统化、多元化的行为规范、心理疏导、军事化训练等方式帮助孩子转变叛逆心理,戒除网瘾,树立正确的三观,接纳、尊重、关爱、培育迷途孩子,帮助他们找回心灵家园,还孩子健康智慧,还家庭祥和安宁,培养积极向上的进取精神,探索出了一条科学、系统、实用的特色教育之路。
以上排名不分先后,家长在选择叛逆学校的时候要参考,学校的办学时间、师资、规模等,不能一味的追求距离近,效果好才是最重要的。
行为矫正方式
行为契约法:与学生签订行为契约,明确学生的行为目标和奖惩措施。当学生达到行为目标时,给予奖励;当学生违反行为契约时,给予相应的惩罚。行为契约可以帮助学生明确自己的行为规范,提高自我管理能力。例如,学生与老师签订契约,保证在一周内不迟到早退,若能做到则给予一定的奖励,如表扬或小礼物;若违反则进行适当的惩罚,如增加作业量。
榜样示范法:为学生树立良好的榜样,让学生学习榜样的行为和品德。榜样可以是老师、同学或社会上的成功人士。通过榜样示范,学生可以看到正确的行为方式,从而模仿和学习。比如,老师在课堂上表现出耐心、尊重和关爱,学生也会受到影响,学会尊重他人。
强化训练法:对学生的良好行为进行及时强化,鼓励学生继续保持;对不良行为进行消退或惩罚,促使学生改变不良行为。强化可以是物质奖励,也可以是精神奖励,如表扬、鼓励等。例如,当学生主动帮助同学时,老师及时给予表扬和奖励,让学生感受到做好事的快乐,从而更加积极地帮助他人;当学生出现打架等不良行为时,老师及时进行批评和惩罚,让学生认识到不良行为的后果。
生活技能训练:教授学生一些基本的生活技能,如自理能力、时间管理、人际交往等。通过生活技能训练,学生可以更好地适应生活,提高生活质量。例如,教导学生如何整理自己的房间、如何合理安排时间、如何与他人友好相处等。
小孩缺乏自信家长应该怎么做
大部分孩子的天性就非常的活泼和开朗,但是有一部分孩子在平常的生活中,总是非常的沉默,甚至有的时候遇到人多的时候,还喜欢躲到家长的身后,或者是躲到房间里面,其实这都是孩子不自信的一种表现。
1、接受自己:家长可以通过和孩子进行沟通、别人的评价、参与游戏活动时的各种表现,让孩子清楚自己生理、心理、能力等各方面的优缺点,同时建立一个更容易接受自己的态度。
2、鼓励自己:我们每天都会经历很多事,接触很多人,要想让每个人都赞许自己,是件不太可能的事情。所以,家长应从幼儿时期就告诉孩子,首先做自己的好朋友,对自己感到满意的行为进行自我认可及赞赏,遇到挫折的时候学会鼓励自己,给自己打气,这样的孩子更能够肯定自己。
当然,父母也要关注孩子的行为表现,例如他能逐渐*处理自己的事情,可以适当地给予认可及鼓励。
3、充实自己:认识自己,接纳自己是基础,能不断努力去充实自己,克服弱点,发挥长项,更好地肯定自己。父母多带孩子参加户外活动或训练,鼓励孩子多阅读,多运动,这都是让孩子充实自己的好方法。
孩子的自信心,是要通过*建立起来的。这包括个人生活起居的`常识和技能,比如当一个两岁的孩子会自己拿勺吃饭的时候,对他来说就是一个充实自己的过程,他会非常有成就感,也就增强了自信心。
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