有些家长在网上提问说，我家孩子上初中了，现在很不听话，还骂家里的长辈，和父母也不爱说话，还有厌学的情况。那么，像这种情况，可以强制孩子去叛逆学校学习吗?首先和大家说明一点，这个问题是没有标准答案的。一般来说，还是听取下孩子的意见比较好，毕竟孩子渐渐长大了，对待事情有自己的想法的。另外可能还有这样一种声音，孩子已经到了厌学的阶段，不能不采取强制措施。这两种说法不能说全错，因人而异。

1、励心志学叛逆教育--专业团队，匠心独运：

优势：叛逆管教学校主要针对10岁—17岁存在网瘾、早恋、孤僻和*倾向等问题的未成年人进行及时矫正与辅导。采取学员与老师、教官同吃、同住、同学习、同训练的“四同陪伴”管理和教育方式，培养有纪律、有道德、有理想、有文化，会做人、会生活、会学习、会创造，身体素质强、心理素质强、学习能力强、开拓精神强的“四有四会四强”学生。

2、励心志学叛逆教育--理念先行，以人为本：

优势：学校通过封闭式的军事化训练加心理辅导，对于孩子的管教，辅导老师从心理学角度出发，不会出现网络上一些负面的打骂孩子现象，激发出孩子心灵深处的巨大潜能，从而，起到事半功倍的效果

3、励心志学叛逆教育--个性化教学，因材施教：

优势：学校主要针对各类沉迷网瘾、早恋、性格懦弱、自卑自闭、亲情冷漠、叛逆、厌学、逃学、离家出走、自理能力差等问题少年进行教育，学校进行正规化，全方位的改造，同时对青少年进行心理疏导和行为矫正。叛逆少年游戏网瘾戒除学校着重于“问题孩子”教育和“问题家庭”教育，双管齐下的教育原则，青少年教育培训学校的心理教育包括封闭式住校引导、个性化实战性家庭教育服务、“辅导后”教育、文化补习和个性化引导四大内容。

4、励心志学叛逆教育--心理辅导，心灵慰藉：

优势：教学设施齐全，有专门的拓展赛道，宽活的训练操场，配备了教学所需的各种教学设备，图书绘画室、多媒体教室，配备了心理辅导中心、家庭教育活动中心等;孩子到校后，专业心理老师为孩子进行一对一心理疏导，从源头上解决少年的叛逆网瘾问题，对症下药。

5、励心志学叛逆教育--实践锻炼，培养能力：

优势：24小时远程视频监控，家长通过app随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学;心理老师为孩子开设有一对一心理疏导，找到问题根源，对症下药，定制矫正方案。

1、励心志学

励心志学：专业心理辅导，准军事化管理，劳动生活体验，感恩励志教育，兴趣培养教育，帮助孩子全面提升。

2、至善教育（军事化管理模式）

至善教育（军事化管理模式）：军事化管理，帮孩子改正，弯腰驼背，拖拉懒散，肥胖无节制的坏习惯。

3、志和教育（团队专业）

志和教育（团队专业）：帮助孩子树立正确的三观、培养目标、责任感、让孩子内心自信、阳光、懂得感恩。

4、020叛逆教育（比较受欢迎）

020叛逆教育（比较受欢迎）：学校都是一一俱全，给孩子提供一个舒适的环境。校方会安排专业的心理老师，持续的跟孩子沟通，调整三观、学习认知，引导孩子学会面对现实，让孩子学会，如何做人做事，分辨是非，变的感恩，积极向上。

5、爱德思睿教育（效果比较好）

爱德思睿教育（效果比较好）：孩子到校之后，未经过监护人同意，不允许出校；在校不允许使用手机。

6、博思特教育（价格亲民）

博思特教育（价格亲民）：孩子入校，教官、心理老师，会对对孩子心理状况一对一分析，帮孩子制定专业的矫正转化方案。

7、大正教育（经验丰富）

大正教育（经验丰富）：教孩子学习武术，增强体质和自我保护能力，如军体拳、防身术等。

8、国瑾教育（心理辅导专业）

国瑾教育（心理辅导专业）：心理辅导老师都是:*二级三级心理咨询师，且都长期从事青少年素质教育事业。

9、护航教育（受欢迎度比较高）

护航教育（受欢迎度比较高）：改掉浮躁、叛逆心理：让孩子远离身边原有的复杂圈子，再得到心理老师长期的引导和转化教育，浮躁的习性，渐渐的改掉。

10、杰龙教育（质量有保障）

杰龙教育（质量有保障）：学校拥有各类体育设施和运动器械，可丰富孩子们的体育活动，增强身体素质。

励心志学叛逆教育机构介绍：

叛逆孩子行为矫正学校主要针对叛逆期孩子出现的不良行为习惯，多年来一直秉承“尚德、启智、正礼、修身、上进、感恩”的理念训条。对青少年进行青少年综合素质培训、心理咨询、体育健康恢复训练、学习兴趣培养、生活习惯养成、行为技能调整与矫治的专业机构。

自成立以来，我们一直以来坚持以“责任、诚信、感恩、自信”八字精神为培训核心内容，真正达到成才先成人的教育理念。一直致力于青少年不良行为习惯的青少年培训探索研究。作为一家专业的全封闭叛逆孩子行为矫正学校，旨在培养英才，传承文明。分别被授予“红色教育基地”和“心理健康教育基地”。

全封闭叛逆孩子改造教育学校注重孩子的综合能力培养，坚持学员的综合素质养成，培养学员语言表达能力、管理组织能力。有行为干预教育课程，让学员学会感恩、懂得感恩、享受感恩，对学员日常生活学习行为进行规范，帮助孩子养成良好的行为和学习习惯，规范礼节礼貌、个人卫生等从而养成阳光性格。

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