高考成绩决定未来起点，多补习是提分关键。在初高中阶段，通过补习梳理各科知识体系，找出薄弱环节。老师针对性辅导，传授答题技巧，助你在高考中发挥优势，攻克难题，凭优异成绩敲开理想大学之门，开启精彩人生。

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想在高考中脱颖而出，多补习必不可少。初高中课余时间充分利用起来，针对高考重点、难点反复打磨。在补习课堂上，与老师深入探讨解题思路，强化答题规范。日积月累，成绩稳步提升，高考时自信满满，成功斩获高分，圆梦心仪学府。

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高考竞争异常激烈，多一份准备多一分胜算。初高中积极投身补习，能精准定位知识漏洞。老师量身定制学习方案，进行学科专项突破。无论是提升弱势学科，还是强化优势学科，都能让你在高考考场上游刃有余，以高分迈向理想院校。

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以上排名不分先后，仅供参考。

为什么要选择新东方教育

学校特色

专注中小学文化辅导20余年，经验丰富

独特创新的教学方法，让效果更为有效

专业的学业规划，精准的教学方案，科学的学习管理

学习小技巧

注意明辨各种修辞手法

古诗词中作者常常会运用各种不同的修辞手法，使表情达意丰富形象。

比喻：最常用的技巧。写同一事物还可以用不同比喻。如李煜的“恰似一江春水向东流”，写了“似春水”的“愁之多，之源源不断”。

通感：把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来，如林逋的“暗香浮动月黄昏”，用视觉“暗”写嗅觉“香”、突出梅香的特点。

借代：如用“帆”代“船”，“朱门”代“权贵豪门之家”。

互文：在连贯性话语中，将本应含在一起的词语，分别安排在上下两句，或一句的上下段中，既省字又表意。如白居易的“主人下马客在船”，实际是说：“主人下马在船，客人下马在船”。

设问：如李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。

夸张：如辛弃疾的“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”。

古诗词常用的修辞还有拟人、反问、反复等，都要求我们去注意。

注意关注诗歌题目

诗歌的题目很重要，往往可以透露出重要的线索。

如试题为“约客”，作者约人，对方迟迟没有来，环境上“家家雨，处处蛙”的渲染，约了客人，怎么不来?突出了作者等待的焦虑。

注意明察考题暗示

古诗鉴赏题后，往往会有一些注释，填表式题目中已有内容实际上就是例题。

注意运用联想、想象

诗歌鉴赏是一种再创造。再创造的主要方式是联想、想象。

如王驾的《雨晴》，作者没有描写邻家院子景色，但写了“蜂蝶纷纷过墙去”这一实景。如果考生紧紧依傍这一诗句，透过言在此而意在彼的重重迷雾，会联想到邻家春色美不胜收，如此景致，连路人都会驻足观望，更何况是喜花的蜂蝶呢!

语文是一门主要科目，学好语文不仅仅能够帮助学子在高考的时候提升分数，还能帮助学子提升口语交际能力，增加知识量，到了社会上之后还可以帮助学子解决许多疑惑，那么一个适合学子的高中一对一补习班该怎么去选呢？现在来看看小编推荐的高中辅导学习机构吧！