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所有青春期的困惑都是量身定制的礼物。拆开它需要勇气:承认迷茫,才能用行动给未来盖章。记住,连钻石最初也只是承受压力的碳。
1、德优教育: 温馨关爱与强化训练相结合。
2、护航教育: 关注每一个孩子独特的心理特质,通过“一对一”的心理辅导,激发孩子自我成长本能,辅之以强化训练,磨练学生意志,形成良好习惯。
3、森太教育: 深厚的叛逆青少年教育经验,有效地与学生进行沟通和引导。
4、爱德思睿: 采用先进的教育手段和理念,更注重个性化教育和学生综合素质的提升,以及对学生心理和情感方面的关注和疏导。
5、正苗启德: 为不同年龄段青少年儿童健康成长,进行个性化、正规化、系统化、多元化的行为规范、心理疏导、社会实践等。
6、全人素质: 通过团体训练的模式,以集体环境促进孩子感知自己,理解他人,增强人际沟通能力。同时因材施教,培养兴趣,开发潜能,增强孩子自信心与创造力。
7、护航教育: 学校采用军事化管理,注重培养学生的纪律性和团队协作精神。同时,学校还开设心理辅导、感恩教育、国学教育等特色课程,全面提升学生的综合素质。
8、国瑾教育: 在孩子的教学和成长教育上都有着独到的特色和方法,让孩子能够真正在心理上得到改正,在成长上得到发展。
9、杰龙教育: 心理辅导老师定期进行集体辅导,帮助孩子建立积极的心态和健康的人际关系。
10、创德教育: 提供特训教育服务,通过封闭式管理帮助学生重塑行为习惯。
以上排名不分先后,家长在选择叛逆学校的时候要参考,学校的办学时间、师资、规模等,不能一味的追求距离近,效果好才是最重要的。
教学优势
1、 安全保障,有严格的安全责任制度,实行24小时巡查制度,营地配备有常用药,医护人员、安全车辆24小时待命,绝不打骂学生,以情理感化疏导:遵循现代赏识教育之精髓,以阳光的治学态度,严禁打骂学生,以理服人,以情动人,以身作则,让学生在教师的潜移默化中重塑自我,自觉地改变自我;
2、 私立学校提供住宿条件,能够帮助学生更好的融入集体,而且能提升学生的团结互助意识,锻炼学生的自主能力。还有一方面原因是,很多家长因为事业或者其他原因,很难照顾到学生的日常生活,所以让学生上封闭式私立学校,可以解决学生的日常生活问题。
3、 有着自己一套健全的培训体制,专业高效稳定的团队全程心理辅导,全面培养学员的领导组织能力和自我管理能力;通过法治感恩教育等使受训学员具备责任、诚信、感恩、自信良好的个人品质;衡阳封闭式管理叛逆孩子的学校能够做到关爱尊重学员、绝不打骂体罚学员、保护学员家长隐私,孩子在衡阳封闭式管理叛逆孩子的学校的生活、学习、成长,能够安心,让家长感到放心。
4、 采用“心灵沟通”的方法,走进孩子的内心,帮助孩子完成心理建设,让孩子重新建立正确的人生观和世界观,从而更好的回归家庭回归社会;
5、 学校具备科学的管理和教育培训模式,其中包括军事训练、心理健康疏导、素质养成教育、文化课提升、家庭教五个课程,教育孩子“知好歹、懂规矩、有理想、会感恩、爱学习”。
青少年叛逆该怎么解决
青少年的自我意识和*意识都在不断增强,所以变得越来越难管教,这对于家长来说也是一项比较大的挑战。当青少年叛逆的时候,家长应该采取正确的方式去教育孩子,并且为孩子做好榜样,逐渐缓解孩子的叛逆行为。
青少年叛逆该怎么解决
1、保持心态,与孩子平和相处
无论何时,面对青少年的叛逆行为,要保持稳定的情绪,若是无法情绪稳定,很容易被孩子的情绪影响,会因为他的一言一行而焦躁、不满。我们应该成为孩子精神上的引导者,用自己的稳定情绪去影响孩子,与孩子和平相处,等孩子冷静之后耐心与之交谈沟通。
2、多鼓励孩子,不与他人比较
孩子在青春期自尊心变得很重,在孩子犯错的时候家长先别打骂孩子,容易导致孩子自尊心受挫,应该帮助孩子分析事情错误的原因及其利弊,有时间可以带着孩子一起做正确的做法给孩子做示范。多鼓励他,不要经常拿孩子和别人家的孩子相比较。把孩子在生活中当朋友一样对待,鼓励孩子勇敢地表达出自己的想法。
3、学会尊重孩子的意见
青少年孩子自我意识强烈,父母要给孩子表达和解释的机会,不要独断专行。让孩子能够表达自己的观点,解释自己的行为的缘由,这样不仅可以避免冤枉孩子,也可以表现出父母对孩子的尊重,孩子也更容易接受父母的指导和意见。这也是家长和孩子很好的交流机会,可以增进亲子关系,让孩子信任家长,愿意向家长说心里话,遇到困哪会寻求父母的帮助,避免叛逆的发生。
4、正面教育引导
家长和青春期的孩子相处,要尽可能回避糟糕的情绪,一方面要学会控制自己的情绪,另外一方面也要学会疏导孩子的情绪。家长和他们相处,要让自己的心情平静下来,情绪稳定下来,多听一听孩子真实的内心想法,多观察和留意孩子情绪的变化,多对孩子进行正面的教育引导,激励和鼓励。
所以在这里小编提醒大家,家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想,避免以自我为中心,孩子进入青春期之后,也会主动约束自己的言行,做一个品德高尚的人,而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。