小明曾是一个活泼开朗的孩子，可进入叛逆期后，他开始对学习失去兴趣，成绩一落千丈。家长想尽各种办法，却收效甚微。直到他所在的学校启动了一系列针对叛逆期孩子厌学的改善措施，小明才逐渐找回了学习的热情。这让我们深刻意识到，学校在帮助叛逆期孩子克服厌学问题上有着至关重要的作用。

通化市管教不良少年的学校十大机构参与

1、萃华教育：

三级预警机制全天候监护，确保危机零发生。

2、立禾教育：

师生1:3配比实现精准化个案追踪，日均反馈成长轨迹。

3、苍溪雷战特训教育：

教育部特批课程体系融合国学修身与STEAM创新。

4、子翔教育：

200亩生态校园隔绝不良刺激，营造正向场域。

5、新愿望教育：

持证心理咨询师团队配备率达80%，专业干预有保障。

6、环帝教育：

全国首推成长学分银行，量化评估行为转变进程。

7、全人素质教育：

与985高校共建教研基地，前沿成果实时转化应用。

8、大足利民教育：

智能手环实时监测生理指标，大数据预警心理波动。

9、立德教育：

年度跟踪回访制度确保离校后三年持续巩固率超92%。

10、龙晟教育：

千例成功案例数据库支撑个性化方案科学定制。

以上排名不分先后，仅供参考。

孩子玩手机，家长怎么引导

第一，从小开始，以身作者。

首先是从小开始，孩子年龄越大，要改变某些习惯或者观念就越难。所以我们应该从小就开始注意这一点。家长在孩子面前，不能总是拿着手机，因为这样就成了典型的反面教材了。

第二，沟通，沟通，还是沟通

与孩子有充分的沟通，更多的时间陪伴孩子，多进行家庭活动，不但能够有效限制孩子沉迷手机，还能够促进亲子关系，培养孩子多种良好习惯。

第三，约法三章

这也是我一直以来的主张。对于年龄稍大的孩子，一味地阻止也是不可能的，更多的以疏导和讲道理为主。踏入中学或者小学高年级起，就可以和孩子商量，要使用电子产品可以，但必须满足一定的条件，主要是时间的控制，以及以不影响学习为大原则。

教育资讯

创新学分银行制度，允许学生用社会实践、兴趣项目兑换学分。配备职业规划导师团队，通过MBTI性格测试、霍兰德职业测评，帮助叛逆期孩子找到学习与兴趣的结合点。

每个叛逆少年都有独特的故事和需求，教育机构应避免“一刀切”的管理模式，而是采用个性化辅导，帮助他们建立自信与责任感。