六安青少年戒网瘾全封闭学校前十排名

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对待叛逆期的孩子怎么办？

一、多用欣赏眼光看孩子。

对于叛逆期的孩子，家长不能再过多地批评指责，应该多用欣赏的眼光对待孩子，让孩子觉得在家长的眼里，自然也没有那么糟糕，家长还是喜欢自己的。

二、多用商量的语气和孩子沟通。

在和叛逆期的孩子进行沟通的时候，家长已经不能强硬的，命令式的语气进行教育孩子了，孩子已经有了自己的思想和想法，有了自己的主意，所以在交谈的时候，可以和孩子多商量，提出自己的看法，让孩子进行比对选择。

三、放下架子，少唠叨，多引导。

对于叛逆期的孩子，家长最好是放下自己的身份架子，不要自己没有道理的情况下也要求孩子必须服从，根本不听孩子的解释，同时家长一定不要再唠叨了，唠叨越多孩子越叛逆，家长要做的就是把握方向，语言少而精，给孩子正确指引就可以了。

四、要有耐心，不要形成敌对情绪。

对于叛逆期的孩子多数是吃软不吃硬的，家长在教育的时候要讲究方法，同时要有耐心，不可以觉得自己说过了，家长就要做到，一旦形成敌对情绪，那是很难沟通的。

五、把自主权交给孩子。

青春期的孩子早已学会了*思考，这个时候想法和行为都会发生巨大的变化，想要摆脱对父母的依赖，所以家长是时候试着把自主权逐渐交给孩子了，给孩子留有一定的空间，不要干涉、侵入太多，让孩子自己做主。可以让孩子参与家庭决策，一家人互相商量、探讨，让孩子感受到自己也是家庭中的一员，一方面可以培养孩子的家庭责任意识，一方面可以增加亲子互动的机会，更好地了解孩子的想法，以及处事风格与能力。

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【励心智教育叛逆管教学校介绍：】

励心智教育叛逆学校怎么教育孩子？这是一个备受关注的话题。叛逆学校通常是为那些行为不端、不愿意接受传统教育方式的孩子而设立的。在这样的学校里，教育者们会采用一些特殊的教育方法来帮助这些孩子改变他们的行为和思维方式。

首先，叛逆学校通常会提供个性化的教育方案。他们会根据每个孩子的特点和需求制定专门的教育计划，以帮助他们更好地成长和发展。这种个性化的教育方式能够更好地激发孩子的学习兴趣，让他们更容易接受教育。

其次，叛逆学校还会注重培养孩子的自信心和自尊心。在这样的学校里，教育者们会鼓励孩子们发挥自己的特长和优势，让他们感受到成功的喜悦，从而增强他们的自信心和自尊心。这样一来，孩子们就会更加乐观和积极地面对生活中的困难和挑战。

另外，叛逆学校还会注重培养孩子的社会交往能力。在这样的学校里，孩子们会学习如何与他人相处、如何解决冲突以及如何建立良好的人际关系。这些能力对于孩子们未来的发展至关重要，因此叛逆学校会将其作为教育的重点内容之一。

总的来说，叛逆学校在教育孩子方面有着独特的优势和特点。通过个性化的教育方案、培养自信心和自尊心以及提升社会交往能力，这样的学校能够帮助那些行为不端的孩子改变他们的行为和思维方式，让他们更好地适应社会生活并实现自身的发展目标。

结语

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对待叛逆期的孩子怎么教育？

1、切忌打骂，给予一定的尊重。

有的家长，在孩子叛逆期的时候被气得不行，上去就是打骂。这样做的后果，往往是孩子心里更加仇视父母。孩子作为一个有*思考能力的个体，很小的时候就开始感悟各种道理。成长的过程中，来自父母的严厉管控，让他强烈希望得到平等的对话。

随着孩子慢慢长大，我们家长也要学会尊重孩子。不要乱翻孩子的私人物品，听取孩子的想法，多沟通才是最有效的方法。

2、了解原因，身体力行。

我们应该主动了解孩子为何叛逆，什么事情造成的。在了解之后，很多家长做的工作就会通篇大道理。例如有的孩子不想上学了，爸妈急得不行，又是劝又是打，但最后一点用都没有。不如家长身体力行，让孩子去感受他的做法是错误的。不想上学，那就让他干几天体力活，让他知道工作是多么辛苦。

3、以柔克刚。

谁都喜欢听好话，孩子同样如此。在日常生活中，对孩子不要太苛刻。不能孩子做错了事情，我们严厉批评，做了好事我们却无动于衷。适当的鼓励夸奖孩子，让他心中找到认同感与成就感。在了解到什么事情是对的后，他就会主动去做对的事情。

4、关心孩子的朋友圈。

了解孩子朋友圈的过程中，我们也要帮孩子筛选什么是值得交往的朋友。孩子有的朋友学习成绩不是很好，但为人正直做事有章法，这样的朋友是值得交往；有的朋友学习成绩好，但是心思不正，这样的朋友宁可不要。

5、适度冒险。

没有过冒险的经历，难以发现一些问题，也不会处理类似的事情，那些被保护得太好的孩子，往往会丧失自我调试的机会，有时候还会激起孩子去探索的欲望，所以我们需要为孩子适度的提供一些冒险、探索的机会，提高孩子趋利避害的能力。

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一：励心智教育课程教学特色：

1.个性化心理辅导：个性化心理辅导，帮助孩子认识自己、接纳自己，从而改变自己

2.人格重塑：通过在青少年的学习和训练让孩子更宽容、乐观、进取、阳光

3.自我管理能力培养：让孩子学会合理规划时间，制定目标，能自己自觉主动地去做--些该做的事

4.规则感训练：帮助孩子明确自己行为的边界，把握分寸

5.生活技能：让孩子学会自己的事情自己做，亲身感受劳动的成果

6.体能训练：培养顽强意志、优良的生活作风和严格的组织纪律

7.家长课堂：为家长提供沟通技巧，引导父母走进孩子的内心世界，懂得孩子，理解孩子

8.师资力量：基地教学师资力量雄厚，由多名*二级心理咨询师，家庭教育指导师，心理健康社会工作者，从事问题励心智教育领域多年，经验丰富的专职教师组成

二：办学理念：以“用爱陪伴，用心支持”为办学理念，以“还孩子健康心灵、给孩子强健体魄、教孩子生存技能”为教育宗旨，真正做到让家长放心、让社会满意、让孩子成才

教学流程：分为三个阶段（认知、接纳，改变和养成）

1.个性评估，制定方案，适应环境，认知自我。

2.接纳自我、改变自我，学会做人。

3.行为养成、知识补缺、特长培养，亲子互动。

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