孩子小升初之后，完全陌生的环境让孩子撞进叛逆期。叛逆期的孩子最让家长和老师头痛，很多时候这种叛逆的学生就被老师认定为“问题生”。如果这个时候老师和家长不关心叛逆期的孩子，很有可能就会造成很多不良的现象出现，如打架，抽烟，逃课，恋爱等。面对初中生孩子叛逆，家长应有正确的应对方式。

1.杰龙教育：更多家长信赖之选

2.正苗启德：拥有丰富的教学经验

3.湘学教育：教学效果显著

4.春晖教育：正规教育机构，办学有保障

5.弦歌青少年素质教育：坚持零体罚教育理念

6.萃华教育：提供全时段入校服务

7.兴华励志教育：赢得广泛好评

8.爱德思睿教育：实行全透明管理模式

9.护航教育：再次强调，广受各界好评

10启泰教育：24小时实时监控系统，确保安全无忧

以上这些机构都是比较正规的，大家可以根据需要选择。如果您不知道怎么选择，可以咨询在线客服老师。

课程体系：四阶五步法

入学阶段

心态调整融入集体自我剖析态度转变自我接受

过渡阶段

行为规范礼节礼貌内务卫生思想品德量化评比

调整阶段

励志之路自信阳光知识力量适应能力感恩之心

巩固阶段

学业规划家庭规划成长规划思想规划能力规划

课程介绍

政治教育课：

政治教育注重生命的蜕变。人格的塑造是青少年思想政治教育工作的重要组成部分，树立孩子三观，婚恋观、金钱观、财富观、荣辱观，解决孩子的认知偏差。校正孩子的认知，是教育孩子的最核心的基石理念。

国学传统课：

通过学习国学，让青少年明白孝敬父母、亲人，尊重师长的道理，建立“仁、义、礼、智、信”的传统美德。告诉孩子什么是君子，什么是小人。解决青少年亲情淡薄不懂感恩，让孩子知冷暖、懂人情世故。思想决定行为，让青少年养成良好的行为习惯。

军事训练课：

习惯是养成教育的产物，习惯决定人的命运，“播下一个行动，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运”！通过行为规范，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。使青少年成为思想过硬、知识全面、作风优良、纪律严明的合格人才。

文化艺术交流：

探讨辩论，通过辩论会、音乐熏陶、美术欣赏等一系列课程开发青少年潜能，激发青少年学习动力，寓教于乐，增强学习力。坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。把美的种子播撒在青少年心中，才能不断提高审美和人文素养，从而强化美育育人实效，用美育助力青少年追求未来美好生活。

学能训练课：

每个孩子都有可能成为“天才”，优化学能综合训练法，通过学习能力、学习习惯、学习方法、学习技能和情商训练这五大体系，全面提升孩子的综合素质水平，成为孩子的听课助手，考试利器和情商导师。

心理疏导：

青春期心理教育、情绪情感教育、自我认识教育、沟通技能教育、人际适应能力教育、人格魅力教育、意志力教育、挫折教育等。通过自我探索的过程，帮助青少年在认识自己和了解自己的基础之上接纳自己，学习社交技能和发展人际关系的能力，学习相信的力量，培养责任心和青少年的归属感与被接纳感，从而更有安全感，更有信心面对生活中的挑战。

社会实践：

通过团体游戏、劳动教育、生活体验等从思想到行为全新的塑造孩子。完善孩子的人格健全，让孩子学会生存能力，知冷暖、懂人情世故，接人待物，懂得感恩。

在教学过程中引起青少年积极的、健康的情感体验，直接提高青少年对学习的积极性，使学习活动成为青少年主动进行的、快乐的事情。情感对认知活动的增力效能，解决中学生中普遍存在的学习动力不足的问题。

身心灵教育课：

关注青少年成长，帮助社会培养青少年积极健康的心态，积极进取的人生态度。了解自身优点，更积极客观的看待缺点，提高自我认知能力，锻炼与人沟通和交流的能力。给予青少年内在动力，搭载内在工程建设，搭建孩子的心理建设和思想建设，让孩子内心获得动力，成长为企业、社会、*所需要的人才。

13岁孩子可以有自己的手机吗？

1、13岁的孩子是否有必要拥有手机

虽然手机无疑是一种方便的通讯工具，但是我们需要考虑到，13岁以下的孩子是否真的需要它来支持他们的日常活动。在这个年龄段，孩子通常会待在家里或学校，他们很少会有需要与父母或老师保持联系的紧急情况。

此外，孩子们也可以在家里使用家庭电话或者其他通讯工具来与家人或朋友保持联系。因此，如果孩子们没有特殊的需要，那么拥有手机可能并不是必要的。

2、13岁的孩子能否管理好手机

即使孩子们已经达到了可以拥有手机的年龄，我们仍然需要考虑他们是否有足够的能力来管理好手机。孩子们需要知道如何正确地处理紧急情况，如何保护个人隐私，如何正确使用各种应用程序等等。

如果孩子们不能够为自己的行为负责，那么他们拥有手机就可能会引发一些问题。因此，在决定给孩子们购买手机之前，我们需要确保他们能够认真对待这件事情。

3、13岁的孩子使用手机的风险

虽然手机是一种方便的通讯工具，但是在使用手机的过程中，孩子们也会面临一些潜在的风险。例如，使用不当的应用程序或者浏览不适当的内容可能会对孩子们的健康产生负面影响，而与陌生人聊天或者共享个人信息等行为则可能会出现不必要的安全问题。我们需要认真考虑这些潜在的风险，并确保我们已经提供了足够的保护措施。

4、如何帮助孩子合理使用手机

如果我们决定给孩子们购买手机，那么我们需要帮助他们学会如何合理使用。我们可以教他们如何使用各种应用程序，如何更新固件和安装更新，以及如何管理存储空间或电池寿命等问题。我们还应该与孩子们讨论如何保护个人隐私，如何避免入侵和封锁等安全问题。通过这些方式，我们可以帮助孩子们学会正确使用手机。

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