叛逆孩子通常表现出对传统教育方式的抵触，他们可能具有独特的思维方式、强烈的自我意识和对*的渴望。这些特点在传统教育环境中可能被压制，但在叛逆教育学校中可能得到更好的理解和引导。接下来一起来了解一下这些学校吧！

1.配备专业的心理辅导老师，通过一对一的辅导、团体辅导等方式，帮助孩子打开心扉，缓解情绪压力，改善不良心态。

2.为学生创造了一个开放*的学习环境，鼓励他们勇于尝试、敢于创新。

3.注重学生的全面发展，通过多样化的课程和活动，如艺术治疗、体育竞技、团队合作训练等，激发学生的学习兴趣和潜能，培养他们的创造力和团队协作精神。

4.针对孩子的叛逆行为，通过一系列的教育和训练活动，帮助他们认识到自己行为的不当之处，并学会如何控制和管理自己的情绪和行为。

5.在教育理念上非常注重个性化培养和创新发展，为学生提供多元化的发展空间和个性训练计划，让每一个学生都可以找到自己的方向和归宿。

伴随青春期自我意识的迅速发展，他们对自我评价过高，经常夸大自己的能力和优点，盲目自信，甚至会居高自傲、盛气凌人，严重者发展为自负。经历挫折和打击后，又盲目自卑，一蹶不振，缺乏对自我的正确认知与客观评价。

高二孩子手机不离手怎么办

高二的孩子正值青春期阶段，如果这个时候孩子出现对学习不上心沉迷手机的情况，家长千万不要去呵斥孩子，否则会导致他们出现叛逆的心理，家长要让孩子明白学习的重要性，全身心的投入到学习当中去。

发挥父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。

要做到疏堵结合。孩子毕竟是处于求知求新求奇的年龄段，不可能像成年人那样有自律性。家长要结合孩子的年龄特点，做到疏堵结合，立好规矩。什么时间可以玩手机，玩多长时间，玩什么内容，家长和孩子一起制定一个盟约并严格遵守执行，并且一定要执行好违约的处罚措施（这个可以严厉一些）。

不要责骂、批评他们。家长要注意高二孩子手机不离手可能也是叛逆的一种表现，所以千万不要去批评或者强制要求孩子怎么样，这样只会让他们更加叛逆。我们可以改变一下跟孩子沟通交流的方式，不能再是像小时候一样的命令、权威式的说话方式。

家长应该给孩子提供其他的娱乐和学习方式，以减少孩子对手机的依赖。例如，可以鼓励孩子参加课外活动或者运动，或者提供一些有趣的书籍和文化活动。这样不仅可以降低孩子对手机的依赖，也可以促进他们的全面发展。

以上就是今天分享的全部内容啦，如果您上初中的孩子青春期叛逆心理严重，不知应该怎样管教，您在教育孩子过程中遇到困难可以咨询在线老师进行求助。